1、学科美术年级二主备人杨晓真使用人杨晓真课题奇妙的电话机课型新授教学目标1、引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活。2、启发学生在外形和功能上拓展思维，制作外表美观、功能神奇的电话机。3、引导学生运用橡皮泥、牙签等材料设计制作电话机，体验材料带来的美感。教学重点在外形和功能上拓展学生思维，制作美观神奇的电话机。教学难点引导学生运用材料来表现自己的独特创意。教学方法讲授、示范教具课件、范画等教学过程与内容设计1、我给大家带来了一首蓝猫的主题歌，一起唱好不好？2、世界上最早的电话机，有了电话机，两个相距遥远的人交谈再不成为困难，发展到现在，电话机已经有了巨大的变化。你观察到了电
2、话机的颜色以及上面都有什么？你描述的很详细，把你组的电话拿到这儿给大家看看。你也拿来给大家看看。同学们说，这两个电话机的样子有哪些相同之处？对都有数字按纽，可以拨号，对都可以接听电话。有什么不同？刚才同学们谈了很多，其实这就是我们生活中常的用的两类电话，固定电话机，它被放在这儿，我就只能在这儿打电话，手机，也就移动电话机，我可拿着它随时随地打电话。3、你最喜欢哪个？为什么？漂亮的电话机摆在家里很好看，可以装饰我们的家。你还喜欢什么水果呢？板书，根据梨的外形来设计个电话机是不是也很趣呢？看来我们可以根据许多事物的外形来设计电话机，想一想，除了这些？电话机还可以做成什么外形的？4、手里拿着外形漂亮
3、的电话机的确很神气，可是电话机仅仅漂亮就足够了吗?5、对,还有功能,你知道现在的电话机都有哪些功能吗？（发短信、听音乐、上网等）6、现在我们就来玩个异想天开的小游戏，瞧，这是我的太阳电话机（出示橡皮泥手机范作）我现在就对它来个大改造，把它变成一部多功能的超级电话机。我在这加个按纽,我一按太阳电话机就会发热, 这样冬天打电话,就不冻手,这多适合给老人怕冷的老年人使用啊!我有个韩国的朋友，常打电话给我，可是我听不懂韩国话，我在这加个翻译器，这样以后他的话通过手机就自动翻译成中国话了，我们可以开心的交谈了。不懂外语的人也适合用这部电话。我想了解太空是什么样子的，我有语音告诉电话我的要求，他就会飞到太空里去采集那里的信息，这样增长我的知识。10、同学你希望有一部什么样的电话机，你希望他帮你干什么呢？你很爱学习，这种电话机适合给学生使用，既可以打电话，又可以帮我们学习。嗯，这样我们就可以打电话关爱小动物了。你的电话机这么神奇啊，可是那以后我们的双手用来干什么，什么都不干，是不是就要退化了。同学的想法真是千奇百怪啊，看，老师是用橡皮泥和各种小材料组合表现我的小电话机，你都准备了什么？等会要好好想想如何更好的运用它们表达你自己的想法？11、好，现在，你们就是小设计师了，请同学大胆放飞想像的翅膀，自创一个外形漂亮，功能神奇的超级电话机吧，还可以给你的电话机起个好听的名字。好吧！开始。教学反思
