1、湖湘文化解读湖湘文化解读课件制作:王英姿斑竹一枝千滴泪 九疑山斑竹，又名湘妃竹、泪竹，是我国一种稀有珍贵的竹子。 遥望洞庭山水色遥望洞庭山水色白银盘里一青螺白银盘里一青螺 唐代诗人刘禹锡 （望洞庭 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 抒发了忧国忧民、以天下为已任的崇高情怀，成为中国进步的知识分子精神世界的集中写照 三湘英雄儿女三湘英雄儿女若要中华国亡，除非湖南人尽死若要中华国亡，除非湖南人尽死罗荣桓罗荣桓(1902.11.261963.12.16)军事家。湖南衡军事家。湖南衡山县南湾村山县南湾村(今属衡东今属衡东)人。原名慎镇，字雅人。原名慎镇，字雅怀，号宗人。怀，号
2、宗人。1924年年入青岛大学，肄业。入青岛大学，肄业。1927年在武昌中山大年在武昌中山大学读书时加入中国共学读书时加入中国共产党。产党。蔡和森曾住在刘家台子蔡和森曾住在刘家台子毛泽东故居毛泽东故居肩负国家重任的湖南人肩负国家重任的湖南人屈贾精神屈贾精神屈贾精神石鼓书院石鼓书院岳麓书院岳麓书院 王船山是中国儒家文化最后的一个殉道者，王船山是中国儒家文化最后的一个殉道者，是一个真正的湖南人。兵败后，他在湘西草堂终是一个真正的湖南人。兵败后，他在湘西草堂终年打着一把雨伞，穿着一双木屐，逝与满清不共年打着一把雨伞，穿着一双木屐，逝与满清不共戴天。戴天。“六经责我开生面，七尺从天乞活六经责我开生面，七
3、尺从天乞活埋埋”“独服曾文正公独服曾文正公” -毛泽东毛泽东湖湘文化特征湖湘文化特征 一是湖湘文化的政治意识极为强烈一是湖湘文化的政治意识极为强烈。 二是湖湘文化中的爱国主义传统尤二是湖湘文化中的爱国主义传统尤为突出为突出。 三是湖湘文化中蕴藏着一种博采众家三是湖湘文化中蕴藏着一种博采众家的开放精神与敢为天下先的独立创新的开放精神与敢为天下先的独立创新精神。精神。 取湖湘文化取湖湘文化 之精华之精华 湖湘文化的形成及其发展，是一个博采湖湘文化的形成及其发展，是一个博采众长、广汇百家和不断积累的过程。湖湘学众长、广汇百家和不断积累的过程。湖湘学人，从屈原、王船山到魏源、谭嗣同等，对人，从屈原、王
4、船山到魏源、谭嗣同等，对先民思想文化遗产的继承，不是因袭守旧、先民思想文化遗产的继承，不是因袭守旧、抱残守缺，而是表现出评判探索的民主启蒙抱残守缺，而是表现出评判探索的民主启蒙意识和自强不息的开拓创新精神。然而，作意识和自强不息的开拓创新精神。然而，作为观念形态的湖湘文化，它和其他传统文化为观念形态的湖湘文化，它和其他传统文化一样，是历史的积储，是存在的反映，也有一样，是历史的积储，是存在的反映，也有其时空的局限性。有分析地看待湖湘文化的其时空的局限性。有分析地看待湖湘文化的这些特点，有利于我们对历史文化遗产的评这些特点，有利于我们对历史文化遗产的评判继承和推陈出新。判继承和推陈出新。读一本好
5、书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，
6、直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚
7、地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
