1、学习目标学习目标知识目标知识目标1.有感情的自由朗读课文，概括“我”与牧羊人三次见面的情形。能力目标能力目标1、刻画人物所采用的描写方法及作用。情感态度与价值观情感态度与价值观体会牧羊人通达从容积极乐观的人生态度，宁静淡泊，不追名逐利的人生境界，坚强的毅力，无私奉献的精神。活动一：初读课文-整体感知要求：1、大声带着情感去朗读，并标上序号；圈出不认识的词语。2、一句话概括本文的内容。活动一：跳读课文-品读赏析要求：1、圈出时间词，思考课文以什么顺序记叙故事。2、我与牧羊人见了几次面？请勾画出描写牧羊人的句子。字词学习字词学习慷慨（慷慨（ ） 干涸（干涸（ ） 坍塌（坍塌（ ）缝隙（缝隙（ ）
2、酬劳（酬劳（ ） 废墟（废墟（ ）薰衣草（薰衣草（ ） 滚烫（滚烫（ ） 光秃秃（光秃秃（ ）kn kikn kixnxnchuchufn xfn xhhtttntntntnxx 流淌（流淌（ ） 硬朗（硬朗（ ）沉默寡言（沉默寡言（ ） 刨根问底（刨根问底（ ）tntnpopoyn lnyn lnuu 多音字多音字（ ）难得）难得（ ）遇难）遇难（ ）琢磨）琢磨（ ）雕琢）雕琢难难琢琢nnnnnnnnzuzuzhuzhu根据下列意思写出相关的词语。根据下列意思写出相关的词语。（1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（）建筑物或堆积物的东西倒下来。（ ）（2） 不声不响，很少说话。比喻人性格内向不声
3、不响，很少说话。比喻人性格内向（ ）（3）追究底细，寻根究底。（）追究底细，寻根究底。（ ）（4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，或地带（或地带（ ）坍塌坍塌沉默寡言沉默寡言刨根问底刨根问底不毛之地不毛之地2、课文以什么顺序记叙故事？ 以时间先后为序的顺序方法，写了我与牧羊人三次见面的情形及高原上的变化3.我三次见到牧羊人的情况是什么？我三次见到牧羊人的情况是什么？ (注意：人物描写的角度：正面描写注意：人物描写的角度：正面描写和侧面描写。）和侧面描写。）讨论讨论初遇牧羊人：孤身住在石屋，放牧羊群，生活简单充实，沉默寡言，干净整洁，种橡树再见牧羊人
4、：身体硬朗，不放羊，改养蜜蜂，坚持种各种树木最后一次相见：老人87岁小结：小结：人物描写的角度：正面描写和侧面描写人物描写的角度：正面描写和侧面描写正面描写：正面描写：主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理，来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向，态、心理，来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向，侧面描写：侧面描写：我们把要表现甲，却去写与之相关的人、事、我们把要表现甲，却去写与之相关的人、事、物、环境、条件的部分物、环境、条件的部分。人物写角度人物写角度活动三：了解事迹活动三：了解事迹-感悟形象感悟形象 1、以“通过_我认为他是_的人”的形式概括
5、说说牧羊人是一个什么样的人？他是一个极为认真的，生活中一丝不苟，不愿马虎度日的人，是一个信念坚定的人，是一个通达从容积极乐观的人，是一个宁静淡泊，不追名逐利的人，是一个目标远大而又高尚的人，是一个坚毅顽强无私奉献的人三见三见牧羊牧羊人人一见一见：孤身住石屋，生活简：孤身住石屋，生活简单充实，沉默寡言干净整洁单充实，沉默寡言干净整洁，种橡树。，种橡树。课堂小结课堂小结二见二见：身体硬朗，不放弃，改：身体硬朗，不放弃，改养蜂蜜，坚持种各种树养蜂蜜，坚持种各种树三见三见：老人：老人8787岁，坚持种树岁，坚持种树一片荒凉，村庄废弃，没有水源，狂风肆虐。有成片的树林，有溪流，树木茂盛。到处是绿色充满生
6、机，富饶，人们生活幸福。 这个人，就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗这个人，就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员；一个族乡邮员；一个2020年来每年都有年来每年都有330330天以上独自行走在马班天以上独自行走在马班邮路上的邮递员；一个在雪域高原跋涉了邮路上的邮递员；一个在雪域高原跋涉了2626万公里、相当万公里、相当于走了于走了2121趟二万五千里长征、绕地球赤道趟二万五千里长征、绕地球赤道6 6圈的共产员圈的共产员王顺友。王顺友。 他朴实得像一块石头，用一个人的长征传邮万里，他他朴实得像一块石头，用一个人的长征传邮万里，他是世上最亲的邮递员是世上最亲的邮递员! !我们身边的我
7、们身边的 “乔诺乔诺”生活中种种苦难，曾使人失望流泪；过生活中种种苦难，曾使人失望流泪；过程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；慢慢程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；慢慢岁月里的辛苦挣扎，曾使人衰老憔悴。岁月里的辛苦挣扎，曾使人衰老憔悴。但由于忍受由于奋斗，也由于不断向上但由于忍受由于奋斗，也由于不断向上，坚韧的生命终能超越所有的忧患和磨，坚韧的生命终能超越所有的忧患和磨难，从而从生活自身获得智慧。难，从而从生活自身获得智慧。赠送名言 例文：一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。例文：一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。 在绵延数百里的木里县雪域高原上，一个人牵在绵延数百里的木里县雪域高原上，一个人牵着
8、一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为了当地老着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为了当地老百姓心中最温暖的形象。百姓心中最温暖的形象。 20 20年中，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班年中，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中；确无误地送到每个用户手中；2020年，他一路奔波不年，他一路奔波不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起紧紧地连在了一起3、作业训练：布菲老人长期义务植树，把这片荒原变成了绿洲行为令人称赞生活中类似种树的很多，请大家拿出你们的笔记录下他们的事迹，并写出你的评价和感受？。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
