1、杜甫杜甫执教者：邹岗中学执教者：邹岗中学 龚丽龚丽导入新课导入新课“安史之乱” 唐肃宗乾元元年（唐肃宗乾元元年（758758）冬末，杜甫回到洛阳，）冬末，杜甫回到洛阳，看看遭受安史之乱的故乡。可是不到两个月，形势发看看遭受安史之乱的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路被迫离去，经新安、
2、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。是别家出征时的哭声。 石壕吏石壕吏因构思巧妙、情节生动而流传最广，因构思巧妙、情节生动而流传最广，最为著名最为著名。 走进石壕村走进石壕村1 1 . .熟读诗歌熟读诗歌（1）学生自读。（要求：标出生字、难字读音。） 吏 逾 邺 戍 妪 咽lyyyysh（2）听读诗歌，划分节奏 提示：五言诗节奏一般是二一二或二二一，个别句子情况特殊除外。 （3）学生练读。要求：读准字音，读出节奏，初步读出感情。（4）检查朗读并评价。2.2.复述故事复述故事暮暮夜夜 捉人捉人
3、征兵、抓丁征兵、抓丁 怒怒苦苦 独独只只 请同学们根据所理解的字词的意思请同学们根据所理解的字词的意思, ,用自己的话将这首诗用自己的话将这首诗以讲故事的形式复述出来。以讲故事的形式复述出来。（提示：根据时间、地点、人物、事件等要素进行）倾听倾听妇之苦妇之苦1 1、请在文中找一个最恰当的字概括老妇的遭遇。、请在文中找一个最恰当的字概括老妇的遭遇。2 2、找出具体表现老妇、找出具体表现老妇“苦苦”的诗句，抓住关键词，的诗句，抓住关键词，说说老妇有哪些苦？说说老妇有哪些苦？（苦）（苦）示例：示例：两个儿子刚刚战死，血迹未干，老妇心灵的创伤还未痊愈，两个儿子刚刚战死，血迹未干，老妇心灵的创伤还未痊愈
4、，官吏又来抓人，真是雪上加霜，官吏又来抓人，真是雪上加霜，“新新”让人感受到老妇老年让人感受到老妇老年丧子之苦，人生之悲，莫过如此。丧子之苦，人生之悲，莫过如此。“一男附书至，二男新战死”三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。-三男二死三男二死丧子之苦丧子之苦-衣不蔽体衣不蔽体贫困之苦贫困之苦-自请服役自请服役应征之苦应征之
5、苦战争之惨烈战争之惨烈战争破坏严重战争破坏严重百姓受害之重百姓受害之重 想象老妇面对吏怎样的逼问才有这样一想象老妇面对吏怎样的逼问才有这样一番说辞？从中我们可以感受到什么？番说辞？从中我们可以感受到什么？ 请学生仔细研读并作批注请学生仔细研读并作批注。品读品读吏吏之怒之怒“藏问于答，明暗结合藏问于答，明暗结合”石壕吏石壕吏: 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏石壕吏：老妪：室中更无人。老妪：室中更无人。石壕吏石壕吏：老妪：惟有乳下孙。老妪：惟有乳下孙。石壕吏石壕吏： 老妪：有孙母未去，出入无
6、完裙。老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏石壕吏： 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。你家男人都到哪去了？快交出来！你家男人都到哪去了？快交出来！ 难道你家再没别人了？快交出来！难道你家再没别人了？快交出来！撒谎！不是还有个孩子在哭吗？撒谎！不是还有个孩子在哭吗？这么小的孩子没有母亲吗？快叫她出来！这么小的孩子没有母亲吗？快叫她出来！都不管！今天总得交个人出来！都不管！今天总得交个人出来！ 有人说，杜甫耳闻悲剧发生却一直躲着不出有人说，杜甫耳闻悲剧发生却一直躲着不出来，对石壕吏的暴行也始终保持沉默，实在愧来，对石壕吏的
7、暴行也始终保持沉默，实在愧对对“诗圣诗圣”的称号？你赞同这个观点吗？为什的称号？你赞同这个观点吗？为什么？（朗读注释）么？（朗读注释）察作者之忧察作者之忧忧国忧民忧国忧民无比矛盾无比矛盾资料链接：资料链接： 当杜甫看到贫富不均时，厉声怒斥：当杜甫看到贫富不均时，厉声怒斥：朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨 当杜甫因为房子破败而挨冻时，大声疾呼：当杜甫因为房子破败而挨冻时，大声疾呼：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜当杜甫听到官军收复了洛阳和郑州时，欣喜若狂：当杜甫听到官军收复了洛阳和郑州时，欣喜若狂：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂却看妻子愁何在，漫卷
8、诗书喜欲狂课堂结语课堂结语民间疾苦，笔底波澜；民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。世上疮痍，诗中圣哲。 郭沫若郭沫若一、背诵并默写全文。一、背诵并默写全文。二、把石壕吏改写成一篇记叙文。二、把石壕吏改写成一篇记叙文。 提示提示 石壕史和老妇人是诗中的主要人物，石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。故事情节。布置作业布置作业人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
