1、第一节第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二节第二节 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用第五章第五章绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳- -氧平衡氧平衡1、光合作用的原料和产物是什么？、光合作用的原料和产物是什么？2、光合作用的实质是什么？、光合作用的实质是什么？3、光合作用的原理在农业生产上有、光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？怎样的应用？知识目标知识目标提出问题：提出问题：做出假设：做出假设：制定方案：制定方案：二氧化碳是光合作用必须的原料吗？二氧化碳是光合作用必须的原料吗？探究探究探究探究提示：提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。氢氧化钠溶
2、液能够吸收二氧化碳。 圆圈内的叶圆圈内的叶片就没有水供片就没有水供应了应了光合作用还需要水光合作用还需要水实验证明光合作用的原料：实验证明光合作用的原料：二氧化碳是二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。绿色植物进行光合作用的原料。水也是。水也是。只有植物的只有植物的绿色绿色部分进行光合作用部分进行光合作用 叶绿体叶绿体是光合作用的场所是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所实验现象：实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来实验结论：实验结论：绿色植物进行光合作用的产物除了
3、有机物绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有外，还有氧气氧气。光合作用示意图光合作用示意图1.1.物质转变物质转变2.2.能量转化能量转化二氧化碳和水转变为二氧化碳和水转变为有机物有机物光能转化为化学能光能转化为化学能两个转变两个转变: :光合作用光合作用原料原料条件条件产物产物二氧化碳、水二氧化碳、水光光场所场所叶绿体叶绿体有机物（储存能量）、氧气有机物（储存能量）、氧气合理密植合理密植间种间种套种套种光合作用的公式：光合作用的公式： 二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气 光光叶绿体叶绿体第二节第二节 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用1.呼吸作用的原料和产
4、物是什么？呼吸作用的原料和产物是什么？2.呼吸作用是植物独有的特征吗？呼吸作用是植物独有的特征吗？3.绿色植物是怎样维持生物圈中碳绿色植物是怎样维持生物圈中碳氧平衡的？氧平衡的？ 知识目标知识目标甲瓶萌发的种子温度（甲瓶萌发的种子温度（ ）乙瓶煮熟的种子温度（乙瓶煮熟的种子温度（ ）说明萌发的种子（说明萌发的种子（ ）讨论讨论：种子在萌发过种子在萌发过程中发生了能量变化程中发生了能量变化吗？吗？结论：结论：种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量分解分解一一. .绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程演示实验演示实验1讨论讨论：1 1、你观察到、你观察到什么现象？什么现象？2 2、
5、什么气体能让澄、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？清的石灰水变浑浊？3 3、种子在萌发过程、种子在萌发过程中放出了什么气体？中放出了什么气体？ 石灰水变浑浊了。石灰水变浑浊了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。说能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了明种子萌发时，放出了二氧化碳。二氧化碳。种子呼吸时：种子呼吸时：有机物有机物 能量能量 + 水水 + 二氧化碳二氧化碳分解分解演示实验演示实验2一一. .绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程讨论讨论：1 1、氧气有什么作、氧气有什么作用？用？ 2 2、为什么蜡烛在、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？烧情况不一样？氧气
6、有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰_，乙瓶中，乙瓶中蜡烛仍在蜡烛仍在_。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的的_。 熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧演示实验演示实验3一一. .绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程 细胞利用细胞利用氧氧，将将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫生命活动需要的过程叫呼吸作用呼吸作用。1.公式：公式： 分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）2.场所：场所： 呼吸作用在呼吸作用在 内进行内进行
7、一一. .绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程1 1、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？2 2、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？3 3、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？练一练：练一练：二、呼吸作用是生物的共同特征二、呼吸作用是生物的共同特征三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用 二氧化碳二氧化碳氧气氧气植物植物动物动物微生物分微生物分解动植物解动植物的尸体的尸体燃烧燃烧大气大气分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙甲乙两地出产同一
8、种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。地方。1.1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
9、是基本相同的。2.2.因为甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。所因为甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。所以以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.3.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。课堂小结课堂小结植物的呼吸作用植物的呼吸作用一. .概念：概念：二：公式：公式：三：意义：三：意义：四：应用四：应用植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。 氧气+有机物 二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量分解分解线粒体线粒体（储存着能量）储存着能量）第131页 第1题课后练习课后练习Bye Bye
