1、部编版六年级语文下册阅读突破训练（9）(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服。”的意见，才使我悚（sng）然一惊。 暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。 我顺势指点迷津：
2、“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？” 五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了-我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔账。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！” 第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。 我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。 妻子心疼了，摸出二十元：“明天
3、别去了。” 儿子如遇大赦，立即把目光转向我。我似笑非笑：“我早料到你不行。” 次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞 半个月后，儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变化： _。（1）联系上下文理解词语。指点迷津： _（2）根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。更重要的是，儿子有一个显著的变化： _。（3）第二段中“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪些语句相照应？在文中用“”画出来。（4）儿子去割草是为了 _，父亲让儿子割草是为了 _。（5）认真品读下列语句，回答问题。
4、A画“”句子运用了 _和_ 描写，父亲这样做的意图是 _。B画“”的句子表达了父母怎样的情感和愿望？_答案：（1）针对事情的困难，提供解决的方向、办法或途径。本文中指“我”告诉儿子劳动挣钱的途径。（2）花钱不再大手大脚；（3）要零用钱么，说一声就行，从不打回票。（4）挣钱更新游泳装备；让儿子懂得劳动的辛苦，克服花钱大手大脚的毛病；（5）神态；语言；用激将法激励儿子坚持下去。这句话表达了父母对儿子的关爱，希望儿子通过劳动学会自立，改掉自己的缺点。【文章分析】文章写了“我”为了克服儿子花钱大手大脚的毛病，在他提出要更换游泳装备的要求时，我顺势让他自己割草挣钱。经过努力，儿子终于挣到了自己所希望得到
5、的钱，并改正了自己的缺点。文章以此表现了“我”对儿子要求的严格，也道出了让孩子参与劳动、感受劳动的好处。【解答】（1）本道题考查学生对词语含义的理解。指点迷津：针对事情的困难，提供解决的方向、办法或途径。本文中指“我”告诉儿子劳动挣钱的途径。（2）本题考查内容的理解与句子补写。结合“班主任在品德评语栏上委婉地写了一条有时花钱大手大脚，望克服的意见，才使我悚然一惊”这句话，可知“我”之所以让儿子割草挣钱的原因。经过半个月的劳动，儿子最让我感到欣慰的变化应是这个毛病彻底根除了，据此填写即可。即：花钱不再大手大脚。（3）本题考查写作手法的理解与信息筛选。照应，写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意
6、思，或者说是铺盖，覆盖上首。一般多出现在文章的首尾处。根据这一理解，第二段中“我的手习惯地伸进口袋”与前段中的“要零用钱么，说一声就行，从不打回票”一句相照应，表现“我”对儿子金钱上的要求总是有求必应。（4）本道题考查学生对文章内容的理解。儿子去割草是为了挣钱更新游泳装备，父亲让儿子割草是为了让儿子懂得劳动的辛苦，克服花钱大手大脚的毛病。（5）本道题考查学生对人物描写方法和思想感情的理解。A阅读句子“我似笑非笑：我早料到你不行”可知，这句话运用了神态和语言描写的方法，父亲这样做的意图是用激将法激励儿子坚持下去。B阅读句子“在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进
7、灿烂的朝霞”可知，这句话表达了父母对儿子的关爱，希望儿子通过劳动学会自立，改掉自己的缺点。（二）花灯节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知
8、道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节-也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁
9、都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和团长廊的雕梁画栋，有成套的三国水浒或红楼梦。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至
10、今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了抓的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。（1）用“”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。（2）文中第1自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。五月，节日名为 _，习俗是 _。七月，节日名为 _，习俗是 _。八月，节日名为 _，习俗是
11、_。九月，节日名为 _，习俗是 _。以上的月份指的都是 _历月份。中国的传统节日还有 _，习俗是 _答案：（1）当时我一边儿逛灯一边儿就想：是啊，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。（2）端午节 吃樱桃和粽子 七夕 放莲花灯 中秋节 重阳节 登高、吃花糕 农 春节 贴春联、吃饺子。【文章分析】作者在文中介绍了各国各式各样的花灯及各种花灯的意义。通过中国花灯和国外的花灯对比，表达了对中国传统花灯的喜爱和赞美之情。【解答】（1）考查对课文内容的理解能力和对作者写作目的的把握能力。阅读全文，结合句子“当时我一边儿逛灯一边儿就想：是啊，过去那些乌七八糟的
12、要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。”可知作者写作目的。（2）考查了学生筛选信息填空的能力。阅读文中第1自然段，结合句子“五月吃上樱桃和粽子了，多么雅的一个节日呀！”可知，五月，节日名为端午节，习俗是吃樱桃和粽子。结合句子“七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。”可知，七月，节日名为七夕，习俗是放莲花灯。八月，节日名为中秋节，习俗是吃月饼。九月，节日名为重阳节，习俗是登高、吃花糕。以上的月份指的都是农历月份。中国的传统节日还有春节，习俗是贴春联、吃饺子。(三)比虎更凶猛的东西孔子经过泰山旁边，看见有一个在
13、坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。他听了很感动，就叫他的学生子路去问她说：“听你的哭声，猜想你遇到了非常伤心的事了，究竟为什么呢？”那个妇人呜咽着说：“这里有凶猛的虎，常常跑出来害人。从前我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子说：“既然是这样，那为什么不离开这里呢，住到别地方去呢？”妇人回答说：“这里捐税还轻，劳役还少，所以不想离开。别的地方虽然没有凶猛的虎，但是那捐税和劳役实在担当不起。”孔子对他的学生说：“学生们记住，世间还有比虎更凶猛的东西呢！”（1）那位妇人遇到了非常伤心的事，“伤心的事“指的是什么？你觉得其中最合适的一项是 （ ）A这里有凶猛的虎，常常
14、跑出来害人。B她贵重的东西丢啦。C她被人打残啦。D她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。（2）这里有凶猛的老虎，常常害人，哪为什么不离开这里？你觉得其中最合适的一项是 （ ）A、她非常留恋这里。B、她年老体弱，走不动啦。C、别处的老虎比这里还多。D、这里的捐税轻，劳役少，别处反而重。（3）“比虎更凶猛的东西”是指什么？你觉得其中最合适的一项是 （ ）A、狮子B、人内心的软弱C、捐税D、捐税和劳役（4）导致这位老妇人的亲人相继死去，最根本的原因是 （ ）A、她的亲人们得了重病。B、凶猛的老虎出来吃人。C、她们这里经常闹饥荒。D、别处的捐税和劳役太重。答案：（1）D。（2）D。（3）D。（4）D。【文
15、章分析】礼记檀弓下中有苛政猛于虎一文，记载孔子和弟子子路路过泰山时，遇到一名身世凄惨的妇女的故事。当地虎患严重，可就是因为其他地方有国君苛刻的暴政，所以她和亲人宁愿一直住在这里，以至于后来竟有多人连同她的亲人也被老虎咬死，只剩下她一人对着亲人的坟墓哭泣。【解答】（1）本题考查内容理解。依据原文语句“这里有凶猛的虎，常常跑出来害人。从前我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了”，“伤心的事”指的就是她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。（2）本题考查内容理解。依据原文语句“这里捐税还轻，劳役还少，所以不想离开。别的地方虽然没有凶猛的虎，但是那捐税和劳役实在担当不起”，可以知
16、道，妇人不离开这里是因为这里的捐税轻，劳役少，别处反而重。（3）本题考查内容理解。联系全文来看，这一家宁可住在猛虎出没的地方，也不搬家，是因为这里的捐税轻，劳役少，别处反而重。由此可见，比虎更凶猛的东西是指繁重的捐税和劳役。（4）本题考查内容理解。联系全文来看，导致这位老妇人的亲人相继死去的直接原因是虎患，根本原因是残暴的统治，是捐税和劳役太重。（四）忆父亲父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议
17、论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中很有一种自豪感似的。 父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰尘或弄褶皱了。 父亲不肯离开，我只好去问导演，导演却已经把我的父亲忘了，一个劲儿向我道歉。 记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子
18、。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的哩？”“咳，那是一句台词。”父亲笑了笑说：“昨天，我们导演指示-给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父亲是在 _。 我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候不会让你自己说的，会找个人替你配音”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电
19、影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？” 是啊，父亲所演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”的导演们说起父亲来，都赞不绝口。（1）从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语： _。对父亲这种坐姿的强调和描述，表现了父亲当时 _的神情。（2）解释文中加点的词语。面面相觑： _恍然大悟： _（3）联系上下文，第五自然段末尾括号内应补出的内容是 _。（4）“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是 _。（5）用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。第一件： _第二件： _（6）与父亲“合
20、作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？_答案：（1）正襟危坐 郑重其事；（2）形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。形容一下子明白过来。（3）背台词；（4）表演时，说话的内容与脸上的表情不相符；（5）正襟危坐等任务；认认真真练台词；（6）父亲对待工作的热忱与实事求是的精神令他们敬佩。【文章分析】本文写于父亲去世以后，主要回忆了父亲做群众演员的几件小事：父亲正襟危坐，等待着导演新的任务；一家人在一起包饺子，父亲利用这个机会熟悉台词，揣摩台词该怎么说。文章表现了父亲为人认真，做事仔细。【解答】（1）本道题考查了学生对词语含义的理解。端端地坐：文中意思是说父亲坐的姿态很端正，表现父亲这
21、种坐姿的词语在第三段“父亲坐得很特点。那是一种正襟危坐”中，“正襟危坐”和“端端地坐”意思相近。这些都表现了父亲做事的认真，态度的严肃，并没有把群众演员当作一个随意的工作。（2）本道题考查了学生对词语含义的理解。面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。恍然大悟：形容一下子明白过来。（3）本题考查根据文本内容补写句子。根据前文叙述的事件，以及段落中“瞎，那是一句台词”“我恍然大悟”可以看出这里是揭开了父亲说这句话的原因，所以第五自然段末尾括号内应补出的内容是：背台词。（4）本题考查句子的理解。结合事件内容，以及前一句“脸上的模样要是不对劲”，可以看出“嘴里说阴，脸上作晴”的意思是
22、说：表演时，说话的内容与脸上的表情不相符。（5）本题考查文中事件的概括与人物性格的文章分析。本文写于父亲去世以后，主要回忆了父亲做群众演员的几件小事：父亲正襟危坐，等待着导演新的任务；一家人在一起包饺子，父亲利用这个机会熟悉台词，揣摩台词该怎么说。父亲作为一名群众演员，出场的机会少之又少，而且没有人知道他的真正姓名，但他却能如此认真的对待，认真的演练，表现了他是一个认真严谨，做事仔细的人。（6）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，父亲对待工作的热忱与实事求是的精神令他们敬佩，因此与父亲“合作”过的导演们，都对父亲赞不绝口。(五)愉快的瞬间一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍
23、卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100元，是5元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？”全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5元” 这使全场都惊讶了！拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地
24、用低得难以听到的声音报价“5元”。 这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！ 突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年-5元！” 刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5元的少年，让他梦想成真了。 场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！（1）联系上下文，理解下列词语。徒劳： _难以言表： _（2）按课文填空在 _举行的 _拍卖会上，人们把 _让给了 _的少年。（3）选择。“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳
25、的赛跑。”意思是 ( )A赞扬少年胆子太大，敢于和那些有钱的大人较量。B说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。C说明少年非常愚蠢无知。“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表 ( )A大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。B少年虽然只有5元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。C少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。（4）联系上下文，说说人们为什么把自行车让给了少年？（5）读完短文，你得到什么启示？联系自己的生活实际谈一谈。_答案：（1）空自劳苦，白费心力 不能用语言表达自己的意思；（2）一个警察局 一次清仓的自行车 一辆
26、非常好的赛车 这个只有5元；（3）B A；（4）这个少年虽然手中只握着五美元，却一次次不放弃去争取，他对拍卖充满希望，在场的人被少年感动了。（5）这篇文章给我的启示是当我们遇到困难的时候，首先不是想如何去逃避，而是如何去不放弃地去尝试、去解决。也许我们会因为一次次的成绩差而难过，但是只要我们有永不放弃的决心，那么总有一天，我们一定会进步的。【文章分析】短文写了只有五元钱的小男孩儿在拍卖会上一次次努力，一次次失望，最后终于赢得了一辆漂亮的自行车的故事。文章告诉我们只要我们每个人一点点善意的付出，会给这个世界增添很多美好和欢乐。【解答】（1）本道题考查了学生对词语含义的理解。徒劳：空自劳苦，白费心
27、力；难以言表：不能用语言表达自己的意思。（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。学生阅读文章后，回答即可。即：在一个警察局举行的一次清仓的自行车拍卖会上，人们把一辆非常好的赛车让给了这个只有5元的少年。（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”的意思是少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。结合句子“刹时，全场响起了热烈的掌声。”可知，这掌声代表大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。（4）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。”可知，大家把自行车让给了少年是因为这个少年虽然手中只握着五美元，却一次次不放弃去争取。他对拍卖充满希望。在场的人都被少年感动了。（5）本道题考查了学生的语言组织能力。学生结合文章中心联系自己的生活实际回答即可。即：这篇文章给我的启示是当我们遇到困难的时候，首先不是想如何去逃避，而是如何去不放弃地去尝试、去解决。也许我们会因为一次次的成绩差而难过，但是只要我们有永不放弃的决心，那么总有一天，我们一定会进步的。
