1、Unit 4 In town（part 2.3）教学设计一、教学分析：本课选自剑桥小学英语Join in五年级下册第四单元。本单元中心话题“Asking the way”正是我们生活中经常经历，并且需要的内容。这节课要求学生在学会句型的基础上，能运用句型和建筑物单词进行问路的对话、角色表演，然后听音标出图中建筑物序号，培养学生运用语言的能力，并将知识运用于生活实际，在交际和表演中体验情感，感受生活。二、教学目标：1知识和技能复习九个建筑物单词和五个方位词；准确运用句型“Excuse me wheres the ?”;运用所学知识用英语问路或给他人指路。2过程与方法学生在情境中感受并学会运用语言
2、，进一步培养用英语思维和表达的能力。3情感、态度、价值观创设交际场景，让学生在轻松愉快的活动中提高在现实生活中用英语解决问题的能力，养成学生乐于助人的品德。教学重点：Listen and tick the answers教学难点:practice the coversation三、教学过程：1.warming upPlay a game: guess “whats in the pencilcase? 引出课题I n town2.Review：review some places words.3.Presention：.Ask the way.T: 出示课件，显示路线.。出示一个示意图（一只老
3、鼠想要得到一个橘子，引导学生学习Go straight ahead .turn left ,turn right .say a chant .listen and tick the answer.1.listen and tick2.listen and read3.retell.work in groups use road map.then show to everyone.感情教育。四、教学反思五年级的学生，对各种课堂活动的参与积极性不太高，不太有强烈的表现欲望，也不好意思表现。因此，在教学中应不断激发他们的兴趣和热情，注意培养记忆、观察和思维能力，在各种有趣的活动过程中学习、操练并巩固语言知识，从而达到发展语言技能的目的。整节课学生们始终沉浸在欢乐的氛围中，对于游戏活动他们跃跃欲试，对于任务他们也愿意尝试完成，体验着学习和成功的乐趣。
