1、（五）年级（下）册（英语）学科集体备课个案备课时间主 备 人所在单位复备时间授课教师所在单位课 题Unit3Television Part3课 型词 句课时分配第2课时上课时间项 目内 容教学目标知 识能 力学习和使用有关电视节目的词汇；会描述自己和他人看电视习惯和爱好；能就电视话题进行简单的交流。过 程方 法1.谈论自己喜欢的节目2.听录音，谈论朋友喜欢的节目。情 感态 度价值观通过电视话题的讨论与访谈，激发学生学习英语的兴趣；提高他们获取信息和组织语言的能力；培养他们团结合作的学习精神。教学重点熟练地掌握句型：Juliet (she) likes/doesnt like.Does he/s
2、he like.?及答语， 拓展What does she/he like？教学难点第三人称单数的正确使用 教学、教具（课件）准 备Recorder 教 学 流 程教学环节教 师 活 动预设学生活动Step1: Warming up.Review the Tvprogrammes.Step2：Presentation.1.T: I like sports programmes. What do you like? T: She /He like. But I dont like . What about you? T: She /He doesnt like.2.打开书介绍4个英国小朋友：Ju
3、liet, Fred, Angela, Frank.Listen and tick with the pupils.老师引导学生说出：Juliet likes cartoons and detective films. Fred likes nature prgrammes and spots programmes.Then ask, “ Does .like .?” 引导学生回答。Step3：PracticeAsk them to work in pairs.Step4：Consolidation.Do some Exx.Read and spell.Answer freely.I like
4、.I dont like.Listen and tick.Say more.Listen and answer.Ask and answer in pairs.Do Exx.板书设计Unit 3 Television He/She likes nature programmes.He/She doesnt like romantic films.Does he/she like.? Yes, he/she does. No, he/she doesnt.课后反思本课通过多样听说活动，在学习过程中不断强化，操练，巩固第三人称单数的使用。真正发挥了小组活动的作用。通过听说训练，学生获得了听的技巧和能力，实践了语言，用语能力获得了提高。学生在听说的基础上，获得了读写能力的提高。同时也让板书真正起到了归纳总结，提醒注意的
