1、Unit 2 Life in the Arctic Part3一教材解读:本单元是关于北极的生活的，本节课主要是学习一首歌曲The polar bear，歌曲内容以北极熊想要抓住一只野兔为主题，描写了北极熊的几个动作，歌曲非常有节奏感和韵律感，读起来琅琅上口，唱起来更是让人好像身临其境，在配上彩图，更是让人难以忘怀，非常有利于学生接受。二教学目标1.掌握歌曲中的动词短语，能准确理解和朗读。2.能理解歌曲的内容并有节奏地唱歌曲The polar bear 。3.了解北极熊的一些生活，培养学生对北极动物的热爱之情。三教学重难点：1.掌握歌曲中的动词短语，能准确理解和朗读。2.能理解歌曲的内容并有节
2、奏地唱歌曲The polar bear 。四教学过程：第一板块：创设情境，导入新课Step1.Warming up：1. 听音乐学生唱chant: Jump, jump, jump, jump in！Swim, swim, swim, swim across！Walk, walk, walk, walk through！Run, run, run, run up！第二板块：合作探究、自我展示Step2.Presentation：1. 创设情境（1）用PPT图片展示北极雪景图（包括雪山、冰湖、雪地和北极熊）并提问：Where is it? Why do you think so? 引导学生说出单
3、词“arctic”并教读单词“arctic”引出本单元课题“Life in the Arctic”.（写课题“Unit2 Life in the Arctic”）（2）班内展开讨论：What do you know about arctic?让生尽可能多说一些关于北极的词汇，师将其翻译成英文如polar bear , igloo , snow, hill ,sea，ice，cold，seal，arctic fox，arctic hare，snowy owl等等。（3）将polar bear，arctic hare, water, lake, snow, hill分别标在PPT图片上并教读。2.
4、 感知chant节奏内容（1）教师站在黑板旁边，遥指PPT上 polar bear问：“Whats over there?”生回答“polar bear”，让生明白本句话表达“那是什么”的意思。（2）师板书“Whats over there?”放chant第一段，让学生跟读练习，并展示。（3）pair work:利用PPT上的词汇进行对话练习。（如Whats over there? A big polar bear.）（4）学生听第二段录音，老师问“Whats he doing over there?”，让学生大胆猜想北极熊在干什么。教师既不否定也不肯定学生的答案。（5）听第三段chant，教
5、师再提问，点个别学生回答 “Whats he doing over there? ”学生回答“He wants to catch a hare.”在polar bear边贴上野兔来帮助解释“want”的意思。（6）放chant前三段。生跟读，教师重点纠正学生读音错误。（7）教师：“He wants to catch a hare. But what can he do? Listen and then tell me what can he do? ”教师播放第四段和第五段chant，学生边听，边看教师手上拿的玩具熊做出的一系列动作。（8）放第四、五段chant,生听并模仿动作。师在PPT上展
6、示出polar bear一系列的动作并进行标记。教单词“across”“top”.注意纠正动词后面“s”的读音。(9)听音乐看着黑板上的词句进行练习。当生熟练之后，不放音乐，边说边做动作，练习最后两段。Step3.Practice：1. 放第四、五段chant,生听并模仿动作。师在黑板上画出polar bear一系列的动作并进行标记。教单词“across”“top”.注意纠正动词后面“s”的读音。2. 听音乐看着黑板上的词句进行练习。当生熟练之后，不放音乐，边说边做动作，练习最后两段。3. 全班齐念chant，选择几名学生在前面表演北极熊的一系列动作，选出“the best actor”让他带
7、全班同学一起边念边做。4. 小组内互相练习。5. 复习单词life polar bear arctic hare lake top across. 短语 catch a hare , jump in the water, swim across a lake , walk through the snow , run up the hill. 句型Whats over there?第三板块：巩固练习、拓展延伸Step4.Production：1.完成作业。抄写单词polar bear arctic hare top across.看书上插图回答问题：Where is it?Whats over
8、 there?Whats he doing over there?2.利用课余时间，寻找关于北极爱斯基摩人的生活资料。五板书设计：Unit2 Life in the ArcticThe polar bearWhats over there ? jump in the water come to the topA polar bear . swim across the lake come to a stopWhats he doing over there ? walk through the snow look aroundHe wants to catch a hare . run up to the hill Whats not there ?
