1、Unit6 Adventures第2课时教学设计【教学内容】2a&2b【教学目标】（1）能知晓be动词在一般过去时中的运用。（2）能正确运用短语be afraid of（3）能理解be born, worry about, be proud of等含义。（4）能勇敢克服成长过程中的困难，乐观地面对挫折。（5）能珍惜资源，保护环境。【教学重点】（1）be动词在一般过去时中的运用。（2）能正确运用句型Im afraid of/Im not afraid of与同伴交流自己害怕和不害怕的事物。【教学难点】能正确运用was和were来表达过去发生的事情。【教学准备】多媒体、人物图片、句子（卡片）、小黑
2、板【教学过程】Step1 Warming up1. 自学检测，用be动词的正确形式将句子补充完整，巩固在课前微视频中所学的be动词的过去式。2.老师播放一个小视频，引出短语be afraid ofStep 2 Presentation1.运用be afraid of 句型来表达你对老师所给出的图片的看法。 Im afraid of He is afraid of Im not afraid of He isnt afraid of2.通过观看老师以及姚明小时候与现在的对比照，引导学生表达过去与现在的区别。3.听文本，用be动词的正确形式将句子补充完整，使学生初步了解文本内容并关注到一般过去时和
3、一般现在时的区别。4.读文本，完成表格，让学生在时间的对比中明白文本的整体含义。Step 3：Practice1. 阅读文本，回答问题。通过家乡30年的变化让学生充分理解一般过去时和一般现在时的区别。2. 小组成员合作共读文本，培养学生合作意识。Step4：Extension1.小组成员合作，完成该组组员小时候与现在的对比报告，为接下来的小组展示做好准备。2.各小组选择喜欢的方式展示你们的报告。【板书设计】U6 AdventuresIm afraid of He was afraid of He is afraid ofIm not afraid of He wasnt afraid of He isnt afraid of
