1、Unit 1 A mobile phonePart 4 What can you do with a mobile phone?【教学内容】Unit 1 Part 4 【教学目标】1.知识与能力能借助图片，听懂读懂介绍手机的小短文；能结合动词短语和相关句型，讨论手机用途。2.过程与方法运用TPR教学法，指导学生理解掌握动词短语；通过学生讨论，结合课件和板书，引导学生自主归纳句型特点。3.情感态度与价值观了解手机的用途，能运用所学知识设置情景对话，将课堂知识 灵活融入生活场景。【教学重点】 听录音，阅读文段，获取并理解文章信息。【教学难点】运用本课时所学动词短语和相关句型，创建对话。【教学准备】
2、课件、动词短语卡片、音频文件【教学过程】Step 1 Warming up听音乐，学生带动作齐唱Polar bear ，活跃课堂气氛。Step 2 Leading in结合课件，展示Polar bear的烦恼，引出课题：What can you do with a mobile phone?Step 3 presentation + practice verb phrases1.板书课题What can you do with a mobile phone?2.PPT展示第一个动词短语make phone calls操练：发音-TPR-中文 （分组加分）3.PPT展示第二个动词短语see fi
3、lms操练：中文-英文-TPR (两组短语阶段区分）4.依次新授其他动词短语look and guess操练：发音-TPR-阶段混合操练Step 4 Practice1.结合课件Presentation操练短语2.结合课件，见图说短语，速度PKStep 5 Listening1.梳理听力问题，并渗透文段中生词的教学2.听录音，完成回答问题3.核对答案Step 6 Reading1.回归课本，read after the teacher2.引导学生归纳use.to.,组句联系，读感知句型特点，并翻译了解句子结构和含义。3.结合课件中的图解，复述文章。（重难点设置巩固思考点）4.回归课本，read
4、 the passage togetherStep 7 Consolation1.回归话题 What can you do with a mobile phone?教师切换卡片，学生对应回答I can use it to .2.拓展问答What can you do ? I can see films. 引申What can you do with a mobile phone?I can see films with a mobile phone.3.教师出示动词短语卡片，引导学生对话。4.教师快速切换卡片，由全班到小组，快速组句型。5.引导学生归纳I can .with a mobile phone.并组句联系，读感知句型特点，翻译了解句子结构和含义Step 8 Pairwork1.结合课本对话以及本课时学习的动词短语和句型，分小组练习。2.请小组上台展示对话。Step 9 Show time请学生表演展示本节课学习的句型，呼应课堂的导入环节，帮助Polar bear 解决疑问。What can I do with a mobile phone?学生可自由选择use.to.句型或者with句型组句回答。Step 10 summary + homework1.回顾板书，左边句型五问五答，右边句型五问五答。大量输出，巩固总结本课时重点知识。2.作业布置，呼应课题。
