Unit 3 Television-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频)--外研剑桥版五年级下册(编号：d0178).zip

Unit 3 TelevisonTVTVGuessGuess a a riddle(riddle(猜谜语）猜谜语）LittleLittle room,Littleroom,Little room,Oneroom,One littlelittle room,room,OneOne window,Onewindow,One window,window,ItIt hashas oneone window,window,SingSing andand dance,dance,HappyHappy andand sad,sad,Oh,oh,ItOh,oh,It s s onon thethe wall,wall,WhatWhat isis it?it?ItIt s s a a ( ( ) )TVtelevisionTV is short for television. (短的）短的）There are many different programmes. （不同的）（节目）（不同的）（节目）Different people like different programmes.Children usually like cartoons. 通常cartoonssports programmes science fiction filmsdetective filmsnature programmesromantic filmsWhat programme is this?Its a_.cartoonWhat programme is this?Its a_.sports programmeWhat programme is this?Its a_.nature programmeWhat programme is this?Its a_.cartoonWhat programme is this?Its a_.romantic filmWhat programme is this?Its a_.science fiction filmWhat programme is this?Its a_.detective filmWhat programme is this?Its a_.nature programmeAnimal World _ CCTV News _Cartoon Castle _Man and Nature _动物世界动物世界动动画画城城新闻联播新闻联播人人与自然与自然你知道这些节目吗？TV can increase our knowledge, but must be moderate, otherwise we have to wear thick glasses.电视能让我们增长知识，但是要适电视能让我们增长知识，但是要适度，否则我们都得戴上厚厚的眼镜度，否则我们都得戴上厚厚的眼镜。小小作家小小作家: : 请描写一下你的爸爸、妈妈和你喜欢和不喜欢请描写一下你的爸爸、妈妈和你喜欢和不喜欢的电影电视节目。的电影电视节目。 My mother likes_and_. She doesnt like_or_. My father likes_.He doesnt like_. I like_.I dont like_.Unit3 Television 教学设计 课时目标： 1.通过猜电视节目，引出这节课的重点词汇 2.学习节目名称 3.谈论自己喜欢的节目 4.听录音，谈论朋友喜欢的节目。 通过电视话题的讨论与访谈，激发学生学习英语的兴趣；提高他们获取信息和组织语言的能力；培养他们团结合作的学习精神。学习和使用有关电视节目的词汇；会描述自己和他人看电视的习惯和爱好；能就电视话题进行简单的交流。 重点难点: 1.学会和熟练地使用有关电视节目的词汇，掌握四会单词 cartoon, detective, television, anything. 2.熟练地掌握句型： I like/dont like nature programmes. He (she) likes/doesnt like romantic films 教学准备：recorder 教学过程： 一、问：目标引领 问题导学 Step1: Warming-up. 1.猜谜语引出本单元话题：Television（板书） 2. 介绍 Television 的简写形式 TV（板书）。(确定目标，学习电视节目。) Step2：Presentation. 1.玩一个看电视的游戏：将各类电视节目的画面图片从模型电视框中依次展示给学生，让学生猜猜是什么节目。学生猜的时候，老师用英语名称配音并重复几遍，学生会自然模仿。 2.老师将各类电视节目的单词卡片随意发给学生，然后老师指着黑板上各类电视节目的图片带领全班同学说出节目名称，再让执有单词卡片的同学根据读音将单词与图像试着配对。如果有错，学生间相互讨论并订正。 3.采用个人、对子、小组、全班等多种形式学说这些词汇。 二、猜（读）：联系旧知 自主尝试 4.板书和拼读四会词汇：cartoon, detective. 老师引导学生说出：My father likes cartoons and detective films. My mother likes nature prgrammes and sports programmes 5.以小组为单位进行巩固练习：一人表演节目情景，另一人说出名称;或一人先说，另一人再表演。 6.完成本单元练习 1: Listen and tick. 听第一遍，感知。 听第二遍，.相互检查、订正。 .朗读访谈报告。 7.用已学过的单词 something 帮助学生理解 anything 的含义和用法，然后板书并拼读。 三、探：合作探究 点拨辅导 Step3：Relaxing. 猜猜你好朋友喜欢什么电视节目。 四、用：训练推进 拓展延伸 Step4：Consolidation. 1.谈谈自己喜欢的电视节目。 a).老师引导并板书： I like cartoons and sports programmes. I dont like detective films. b).相互交流练习。（共享航海） 2.谈谈亲朋好友对电视节目的喜好情况。 a).老师引导并完成作文： My mother likes cartoons. She doesnt like romantic films. My father likes sports. He doesnt like detective films. b).小组内交互信息。 3.完成本单元练习 2：Write what the childen like/dont like. Step5：Application. 1.抄写和记忆本课所学的四会单词。 2.拟写一份自己和家人对电视节目喜好情况的报告。