1、欢迎您！教育的美妙境界教育的美妙境界有心无痕有心无痕您的手机静音了吗？您的手机静音了吗？ 家长会主要内容家长会主要内容一、班主任发言一、班主任发言 1 1、期末考试情况、期末考试情况 2 2、成绩带来的思考、成绩带来的思考 3 3、寒假作业、寒假作业 4 4、对家长的建议、对家长的建议二、任课教师发言二、任课教师发言三、交流三、交流1、期末考试成绩分析、期末考试成绩分析（1）试卷分析）试卷分析 本次期末考试是全区统考，语数外三科统一网上阅卷，总体来说 试卷难度不是很大。（2）、期末班级成绩分析语文语文数学数学英语英语最高分最高分105120119最低分最低分626662平均分平均分83.718
2、 83.718 100.500 100.500 102.103 102.103 （2）、期末班级成绩分析政治政治历史历史生物生物地理地理最高分最高分87939598最低分最低分60514847平均分平均分76.3 76.3 75.67376.1总分前十总分前十姓名姓名语文语文数学数学英语英语政治政治 历史历史生物生物 地理地理总分总分班排班排年排年排李旸李旸105105117117119119878792928787 92 92699699 1 12 2徐红梅徐红梅8888118118115115838386869595 98 98683683 2 29 9何青桦何青桦959512012011
3、6116858590908888 85 85678678 3 31414伍芮伍芮9898118118113113858589898484 83 83670670 4 42121余苏航余苏航8686117117116116777788888282 91 91656656 5 53535周照翔周照翔8686118118108108747493938888 89 89655655 6 63636谭雪谭雪8787117117116116808087878888 79 79654654 7 73939张铭兴张铭兴9797114114112112808080808080 89 89652652 8 8 4
4、747曾艳曾艳9090109109110110828287877575 93 93646646 9 95757周若涵周若涵8686113113118118767676768585 79 79632632 10 108383语文单科前三语文单科前三李旸李旸105105伍芮伍芮9898张铭兴张铭兴9797数学单科前三数学单科前三姓名姓名数学数学何青桦何青桦120伍芮，徐红梅，伍芮，徐红梅，周照翔周照翔118李旸李旸117英语单科前三英语单科前三姓名姓名英语英语李旸李旸119周若涵周若涵118何青桦，余苏航，何青桦，余苏航，谭雪谭雪116（3）本次考试参照期中考年排波动较厉害）本次考试参照期中考年排
5、波动较厉害姓名姓名期中期中期末期末李伟李伟72103陈相伟陈相伟64120刘颖刘颖99129陈玉婷陈玉婷113146熊丹丹熊丹丹145166李博炜李博炜150191朱军朱军176225肖依彤肖依彤161229敖馨妮敖馨妮219247袁浩洋袁浩洋2792954、成绩带来的思考、成绩带来的思考 一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。分是学习态度问题。 我们要因
6、材施教，制定不同的学习目标：我们要因材施教，制定不同的学习目标： 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越基础较好的孩子：立志高远，追求卓越 学习中等的孩子：服从老师，稳步前进学习中等的孩子：服从老师，稳步前进 学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃4、成绩带来的思考、成绩带来的思考学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差。学阶段，学习方法较差。 学习上满足老师布置的学习上满足老师布置的“任务任务”，不知道自我整，不知道自我整理专研。理专研。 我们要培养孩子的进取心：我们要培养孩子的进取心：不努力就要落后不努力就要
7、落后 有方法才能优秀有方法才能优秀4、成绩带来的思考、成绩带来的思考三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦地学习，成绩忽上忽下。不能踏实刻苦地学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感：我们要培养孩子的责任感：作为一名学生，搞好作为一名学生，搞好自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。是一种必须承担的责任。4、成绩带来的思考、成绩带来的思考少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程（过程（甚至有同学经常不
8、完成作业甚至有同学经常不完成作业），一旦达不到理），一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。 我们要培养孩子的耐挫力：我们要培养孩子的耐挫力：赢得起，还要输得起赢得起，还要输得起 要有良好的心理素质要有良好的心理素质4、成绩带来的思考、成绩带来的思考一些同学存在偏科现象。一些同学存在偏科现象。 姓名需加强的科目需加强的科目王源数学吴雨天数学王子欣数学敖馨妮数学李晨烨李晨烨数学数学马李何英语朱军英语4、成绩带来的思考、成绩带来的思考六、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。六、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。 我们要培养孩子读书的习惯：我们要
9、培养孩子读书的习惯：4、成绩带来的思考、成绩带来的思考学生纪律观念淡薄学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧，上课做小动作，下课喧闹，晚上作业应付。闹，晚上作业应付。 极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳。育效果不佳。 我们要加强孩子的纪律观念：我们要加强孩子的纪律观念： 没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。 纪律是学习的前提和保障。纪律是学习的前提和保障。5、寒假要求与作业、寒假要求与作业6、寒假的重要性、寒假的重要性与对家长的建议与对家长的建议寒假的重要性寒假的重要性 寒假是学生查漏补缺、温故知新、身心放松的黄寒假是学生查漏补缺
10、、温故知新、身心放松的黄金时期，许多学生因为假期的金时期，许多学生因为假期的完全放松完全放松直接导致新学直接导致新学期的课程学习紧张，步伐难以跟上新的节奏。期的课程学习紧张，步伐难以跟上新的节奏。 学习具有一定规律性，学生的遗忘也是具有规律学习具有一定规律性，学生的遗忘也是具有规律性的，因此寒性的，因此寒假对于学生来说，不是一个完全放松的假对于学生来说，不是一个完全放松的时间段，反而是一段巩固知识的黄金时间段。时间段，反而是一段巩固知识的黄金时间段。 平时在繁忙的学习中新的知识不断而来，各种知平时在繁忙的学习中新的知识不断而来，各种知识都或深或浅的残留在脑海意识里，寒假就是有选择识都或深或浅的
11、残留在脑海意识里，寒假就是有选择性的整理这些知识的时间。一则加深记忆印象；二则性的整理这些知识的时间。一则加深记忆印象；二则梳理各个知识点之间的彼此联系；三则适当的拓展预梳理各个知识点之间的彼此联系；三则适当的拓展预习，才能在新的学期开始之初做到从容不迫，轻松应习，才能在新的学期开始之初做到从容不迫，轻松应对！对！对家长的几个建议对家长的几个建议一、进行安全教育（一、进行安全教育（出行安全、饮食安全、游玩安全出行安全、饮食安全、游玩安全）二、二、合理的安排假期，做到有规律的作息合理的安排假期，做到有规律的作息多读书，使书籍成为孩子精神文明的发源地多读书，使书籍成为孩子精神文明的发源地 亲近自然，感悟生活亲近自然，感悟生活建议与孩子进行几次长时间的交流建议与孩子进行几次长时间的交流假期推荐书目假期推荐书目夏洛特的网夏洛特的网山居岁月山居岁月 中国神话传说中国神话传说希腊神话希腊神话 中国历史故事集中国历史故事集希利尔讲世界地理希利尔讲世界地理 狼图腾狼图腾平凡的世界平凡的世界繁星繁星春水春水 林海雪原林海雪原 草房子草房子 青铜葵花青铜葵花 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记 西游记西游记 谢谢各位家长谢谢各位家长
