1、仔细观察下面这幅图，灵活运用各仔细观察下面这幅图，灵活运用各种种表现手法以及修辞表现手法以及修辞，可以可以适当加入符合人物当时心境的适当加入符合人物当时心境的合理的想象合理的想象. . 给这个男子写一段精彩的给这个男子写一段精彩的肖肖像描写像描写。头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一轮，还表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端个破碗，空的；一手拄着一支比她
2、更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是个乞丐了。开了裂：她分明已经纯乎是个乞丐了。 一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。让你觉得能看透一切，看透未来。 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。象一个画图仪
3、器里细脚伶仃的圆规。 杨二嫂杨二嫂 祥林嫂祥林嫂 居里夫人居里夫人 如何使人物活起来肖像描写肖像描写也称也称外貌描写外貌描写。即是对人物。即是对人物的外貌特征的外貌特征(包括人物的包括人物的容容貌貌、衣着衣着、神情神情、体体 型型、姿态姿态等等等等)进行描写，以揭进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物者的爱憎，加深读者对人物的印象。的印象。 描写方法及其作用：描写方法及其作用： 人物描写及其作用人物描写及其作用 类型：类型：语言、动作、神态、心理、语言、动作、神态、心理、 外貌描写、正面、侧面描写外貌描写、正面、侧面描写 人物描写方法作用：人物描
4、写方法作用： 描写对象描写对象= =特征（性格）特征（性格） 描写的内容描写的内容描写的方法描写的方法环境描写环境描写语言语言动作动作心理心理外貌外貌神态神态正面正面侧面侧面细节细节社会环境社会环境自然环境自然环境鉴赏人物形象鉴赏人物形象1、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我
5、加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。又笨而且开裂，像是松树皮了。 他身材很高大；青白脸色，皱纹他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长
6、衫，可是又白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。有洗。 外貌描写外貌描写孔乙己孔乙己常遭欺辱，穷困潦倒，懒惰。常遭欺辱，穷困潦倒，懒惰。3、花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖头掉花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖头掉进厕坑。时传祥进厕坑。时传祥卷卷起袖子，用手把砖一块块起袖子，用手把砖一块块捞捞出来，用出来，用水水冲冲干净，再把墙头干净，再把墙头垒垒好，把厕所好，把厕所清扫干净清扫干净。 寻找时传祥寻找时传祥4、 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，一口啐在
7、脸上，骂了一个狗血喷头，道道：“如今痴心如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星文曲星！你！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这大耳？像你这尖嘴猴腮尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆一个馆(，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！婆是正经！” 5、胡屠户、胡屠户道道：“我
8、哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着怎的？我每常说，我的这个世靠不着怎的？我每常说，我的这个贤婿贤婿，才学又高，品，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。婿这样一个体面的相貌。”、我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！、我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想与卡尔列给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想与卡尔列（自己的同班同学）一样成为同学们的榜样。（自己的同班同学）一样成为同学们的榜样。 节选自节选自天使天使 先生身穿
9、一件灰朴朴的长袍。头发直竖 着，胡须好象浓墨写的隶体“一”字。脸黄 里带白，极为瘦削，然而，他轻轻的一笑， 眼神却是那么的慈祥。衣着、头发、胡须、脸、眼神体现个性：朴素、正直、严肃、坚强 辛勤、 慈祥 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。肖像描写要点 一、有序。描写时应按一定的顺序来写，或从上到下一、有序。描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，而后写鼻子巴，再写眉毛，而后写鼻子这种描写不管写得多好，这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。它给人的感觉是一片混乱。 二、和谐。这要求所
10、写的外貌符合人物身份、年龄、二、和谐。这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。比如一位考生在写其中一个小姑娘性别、国别、职业。比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。望的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。望你一眼，便有万千情种。可以说，这个眼睛写得很美，你一眼，便有万千情种。可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。 三、要研究人物性格。比如三、要研究人物性格。比如9090年高考题，首先要仔年高考题，首先要仔细研读材料，从中分析人物性格特征：第一位好动任性，细研读材料，从
11、中分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。 四、抓住关键、特征鲜明。这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映四、抓住关键、特征鲜明。这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。鲁迅先生的小说时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。鲁迅先生的小说祝福祝福就是一个很好的例子。文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。就是一个很好的例子。文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂沦为
12、乞丐：祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。物。”祥林嫂初到鲁家：祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家：再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神她精神上的最后的希望破灭后：上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。眼睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。 六、用词准确、修辞恰当。
13、可以用比喻、夸张等修辞手法。六、用词准确、修辞恰当。可以用比喻、夸张等修辞手法。 总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。以形写神是总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。这样，我们外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。这样，我们才能更好地进行描写。那么，有哪些人物描写的手法呢才能更好地进行描写。那么，有哪些人物描写的手法呢? ? 五、细节突出。（鲁迅曾立志画出中国国民的五、细节突出。（鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂活的灵魂”。列夫列夫 托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，托尔斯
14、泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。貌描写修改了二十次。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这
15、样尖利明亮的眼睛，除非明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。是在白洋淀上。芦花荡芦花荡 从整体到局部。从整体到局部。 从下到上从下到上 ，或从上到下，或从上到下 1.1. 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。敷耽误了活计而相互埋怨。2.先前的紫色的圆脸，
16、已经变作灰黄，而且加上了先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。3.3. 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无
17、助与苍老。上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。4.4. 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。眼里也发了稚气的闪闪的光泽。还可用哪些手法来写人物外貌？用旁人反应来烘托在具体环境中点染用前后对比来表现在动静变化中展示关键：关键：1、抓住人物的性格特征（个性、身份等）2、描写准确、生动、细致3、能通过刻画人物形象来反映中心主题4、叙述有条理、有层次读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足
18、，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读
19、书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
