1、观察物体观察物体(一一)SJ 四年级上册 三三 观察物体观察物体画杨桃画杨桃有一次学校上图画课，老师把两个杨有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。个角的什么东西。为什么他看到的杨桃和平时不一样？为什么他看到的杨桃和平时不一样？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结从前面、右面和上面观察物体从前面、右面和上面
2、观察物体1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程1你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？探究点探究点 从前面、右面和上面观察物体从前面、右面和上面观察物体1从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别是怎样的？从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别是怎样的？这是从上面这是从上面看到的。看到的。这是从右面这是从右面看到的。看到的。这是从前面这是从前面看到的。看到的。观察物体时，要注意什么？观察物体时，要注意什么？1、把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看。把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看。小试牛刀小试牛刀2、正方体的前面、右面和上面各
3、是什么颜色？长方体呢？、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？前面前面右面右面上面上面前面前面右面右面上面上面1.(1)正方体的正方体的( )面和长方体的面和长方体的( )面都是红色。面都是红色。(2)正方体的正方体的( )面和长方体的面和长方体的( )面都是绿色。面都是绿色。(3)正方体的正方体的( )面和长方体的面和长方体的( )面都是黄色。面都是黄色。上上 右右 上上 前前 右右 上上 小试牛刀小试牛刀2. 下面的三幅图分别是从哪一面看到的？下面的三幅图分别是从哪一面看到的？ ()面 ()面 ()面前前右右上上3. 选择选择 从前面看到的图形是从前面看到的图形是( () )，从
4、右面看到的图形是，从右面看到的图形是( () )。AAA.B.C.4. 把一个正方体放在桌上，如果站在不同的位置看，下把一个正方体放在桌上，如果站在不同的位置看，下面哪种说法是对的，在对的后面打面哪种说法是对的，在对的后面打“”。(1)最多能同时看到两个面。最多能同时看到两个面。( ( ) )(2)最多能同时看到三个面。最多能同时看到三个面。( ( ) )(3)最多能同时看到四个面。最多能同时看到四个面。( ( ) )观察物体的方法：观察物体的方法：观察物体一般从前面、右观察物体一般从前面、右面和上面去观察，观察物体的某个面，要正面和上面去观察，观察物体的某个面，要正对着这个面进行观察。一般从
5、不同的位置去对着这个面进行观察。一般从不同的位置去观察物体，看到的形状也不相同。观察物体，看到的形状也不相同。归纳总结：归纳总结：夯实基础夯实基础1. 2. 从前面看正方体，看到的是什么图形？从前面看正方体，看到的是什么图形？从前面、右面和上面看正方体，从前面、右面和上面看正方体，看到的都是正方形。看到的都是正方形。3. .用两个同样大的正方体摆一个长方体用两个同样大的正方体摆一个长方体（如右（如右图）图），先从前面、右面和上面看一看，再说，先从前面、右面和上面看一看，再说说看到的分别是下面哪个图形。说看到的分别是下面哪个图形。从前面和上面看到的是从前面和上面看到的是 。从右面看到的是从右面看
6、到的是 。4. .回家看看电视机和微波炉，它们的前面、右面和上回家看看电视机和微波炉，它们的前面、右面和上面分别是什么形状。面分别是什么形状。 略。略。易错辨析易错辨析 5. 判断：判断： 从上面看到的图形是平行四边形从上面看到的图形是平行四边形 。( () )辨析：观察物体时没有正对着物体的一面观察，从上面观察正方体，辨析：观察物体时没有正对着物体的一面观察，从上面观察正方体，看到的图形是正方形。看到的图形是正方形。作作 业业 请完成请完成“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题习题 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁
