1、2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院第八章国际环境法第八章国际环境法第一节概说第一节概说第二节国际环境法的基本原则第二节国际环境法的基本原则第三节国际环境法的主要内容第三节国际环境法的主要内容2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院一、国际环境问题一、国际环境问题二、国际环境法的概念二、国际环境法的概念三、国际环境法的产生与发展三、国际环境法的产生与发展四、环境保护国际组织四、环境保护国际组织2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院(一一)国际环境问题的概念国际环境问题的概念(二二)国际环境问题的成因国际环境问题的成因2022-3-30
2、辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院国际环境问题国际环境问题，是指由于人类在长期的生，是指由于人类在长期的生产和生活活动过程中，因不当利用自然资产和生活活动过程中，因不当利用自然资源、向环境大量排放污染物而造成越境污源、向环境大量排放污染物而造成越境污染损害、全球性自然资源与生物多样性破染损害、全球性自然资源与生物多样性破坏，从而导致整个地球环境发生不利于生坏，从而导致整个地球环境发生不利于生态系统和人类生存的改变等现象。态系统和人类生存的改变等现象。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院第一类是由于国内（地区）的环境污染物第一类是由于国内（地区）的环境污染物随环境的正
3、常循环流动而扩大，或因废弃随环境的正常循环流动而扩大，或因废弃物越境转移等而导致他国环境损害的现象。物越境转移等而导致他国环境损害的现象。第二类是由于大规模开发自然资源活动带第二类是由于大规模开发自然资源活动带来的对地球生态系统的破坏。来的对地球生态系统的破坏。第三类是由于过去几个世纪人类长期开发第三类是由于过去几个世纪人类长期开发自然资源、排放污染物的行为积累产生的，自然资源、排放污染物的行为积累产生的，困扰人类生存的全球环境改变。困扰人类生存的全球环境改变。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院1.各国的工业化进程与人口增加是地球各国的工业化进程与人口增加是地球环境破坏
4、的直接原因环境破坏的直接原因2.人类传统的发展观念是地球环境问题人类传统的发展观念是地球环境问题不断恶化的思想根源不断恶化的思想根源市场失灵和政策失误市场失灵和政策失误2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院市场失灵市场失灵是指市场不能正确估计和分配环是指市场不能正确估计和分配环境资源，从而导致商品和劳务的价格不能境资源，从而导致商品和劳务的价格不能完全反映它们的环境成本。完全反映它们的环境成本。政策失误政策失误是指当政府干预政策不能纠正甚是指当政府干预政策不能纠正甚至反而造成或加剧市场失灵时，就会发生至反而造成或加剧市场失灵时，就会发生政策干预失灵。政策干预失灵。(贸易关税
5、、非关税壁垒贸易关税、非关税壁垒)2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院(一一)国际环境法的定义和特点国际环境法的定义和特点(二二)国际环境法的渊源国际环境法的渊源2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院国际环境法国际环境法是调整国际法主体间在开发利用、保是调整国际法主体间在开发利用、保护和改善环境过程中产生的国际关系的具有拘护和改善环境过程中产生的国际关系的具有拘束力的原则、规则和制度的总称。束力的原则、规则和制度的总称。特征：特征：1.1.调整范围的全球性调整范围的全球性 2. 2.调整方法的综合性调整方法的综合性 3. 3.法律理念的生态性法律理念的
6、生态性 4. 4.法律规范的技术性法律规范的技术性2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院1.1.国际环境条约国际环境条约“框架公约议定书附件框架公约议定书附件”模式模式2.2.国际习惯国际习惯“污染者负担原则污染者负担原则”“”“环境影响评价环境影响评价”“”“不得损不得损害其他国家或在国家管辖范围以外地区的环境害其他国家或在国家管辖范围以外地区的环境的原则的原则”3.“3.“软法软法”方针建议和决议、原则、行动计划方针建议和决议、原则、行动计划2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院(一一)国际环境法的产生及其早期的国际环境法的产生及其早期的司法判例司法
7、判例(二二)国际环境法的发展国际环境法的发展(三三)国际环境法的完善国际环境法的完善2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院最先制定的多边环境保护条约是最先制定的多边环境保护条约是1900年的保存非洲野生动物、候鸟和年的保存非洲野生动物、候鸟和鱼类公约鱼类公约 特雷尔冶炼厂案特雷尔冶炼厂案兰诺克斯湖案件兰诺克斯湖案件2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l1954年国际防止海上油污公约年国际防止海上油污公约 ：l国际环境法产生的一个重要标志。国际环境法产生的一个重要标志。l1966年联合国年联合国“人类环境问题人类环境问题”大大会：会：l此后，国际环境立法
8、开始蓬勃发展。此后，国际环境立法开始蓬勃发展。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l1972年联合国人类环境会议人类环境宣言年联合国人类环境会议人类环境宣言人类环境行动计划人类环境行动计划l20世纪世纪80年代中叶后，国际环境法基本形成。年代中叶后，国际环境法基本形成。l1992年联合国环境与发展大会：环境和可持续年联合国环境与发展大会：环境和可持续发展。发展。五项成果五项成果l20世纪世纪90年代后，国际环境法的重点转移到建年代后，国际环境法的重点转移到建立完善的国际监督、检查组织机制。立完善的国际监督、检查组织机制。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关
9、系学院通过了通过了21世纪议程世纪议程通过了里约环境与发展宣言通过了里约环境与发展宣言签署了气候变化框架公约签署了气候变化框架公约签署了生物多样性公约签署了生物多样性公约签署了关于森林问题的原则声明签署了关于森林问题的原则声明2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院(一一)政府间环境组织政府间环境组织(二二)非政府环境组织非政府环境组织2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院1.联合国与其他组织联合国与其他组织联合国环境规划署联合国环境规划署(UNEP)、世界环境与发展委员会世界环境与发展委员会(WCED)2.区域性国际组织区域性国际组织欧盟、经合组织、非统
10、、阿联、东盟等。欧盟、经合组织、非统、阿联、东盟等。3.专门性国际环境组织专门性国际环境组织亚马逊合作条约组织、东亚及太平洋地区议员环境与发展大会亚马逊合作条约组织、东亚及太平洋地区议员环境与发展大会2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院 国际标准化组织国际标准化组织 世界自然保护同盟世界自然保护同盟(IUCN) 世界野生动物基金会世界野生动物基金会(WWF)世界自然保护基金、世界自然保护基金、绿色和平组织、地球之友绿色和平组织、地球之友国际法学会、国际法协会国际法学会、国际法协会2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院一、资源开发的主权原则和一、资源开发
11、的主权原则和不损害国家管辖范围外的环境原则不损害国家管辖范围外的环境原则二、国际合作原则二、国际合作原则三、可持续发展原则三、可持续发展原则四、预防原则四、预防原则五、共同但有区别的责任原则五、共同但有区别的责任原则2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l一方面是国家的权利，这项权利来源于一方面是国家的权利，这项权利来源于国家对其管辖范围内的自然资源的永久国家对其管辖范围内的自然资源的永久主权原则，也是国际法中的国家主权原主权原则，也是国际法中的国家主权原则在国际环境法中的具体适用；则在国际环境法中的具体适用；l另一方面是国家的义务，这是对国家环另一方面是国家的义务，这是对
12、国家环境和自然资源主权原则的一种限制。境和自然资源主权原则的一种限制。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l具体制度和措施：信息共享、参与决策、具体制度和措施：信息共享、参与决策、环境评估、环境标准的越境强制执行等。环境评估、环境标准的越境强制执行等。l要求：建立起一个组织严密的管理机构，要求：建立起一个组织严密的管理机构，实行环境情报公开和交换制度，在平行实行环境情报公开和交换制度，在平行的原则下进行协商和对话。的原则下进行协商和对话。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院第一，前提是发展，目的是增进人类的福利。第一，前提是发展，目的是增进人类的福利
13、。第二，同时应当限制某些行为，不至于危害第二，同时应当限制某些行为，不至于危害满足后代人类发展所需要的物质基础。满足后代人类发展所需要的物质基础。第三，应当把经济发展与生态的可持续性有第三，应当把经济发展与生态的可持续性有机地结合起来。机地结合起来。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l预防，是指在重大的环境损害发生以前，预防，是指在重大的环境损害发生以前，采取政治、经济和行政等各种手段，防采取政治、经济和行政等各种手段，防止此类环境损害的发生。止此类环境损害的发生。l它针对环境恶化结果发生的滞后性和不它针对环境恶化结果发生的滞后性和不可逆转性的特点而提出，它对国家和国可
14、逆转性的特点而提出，它对国家和国际社会存在科学不确定性的情况下如何际社会存在科学不确定性的情况下如何制定环境法规和政策提供有益的指导。制定环境法规和政策提供有益的指导。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l“共同的责任共同的责任”是指各国对保护全球环境的责是指各国对保护全球环境的责任和义务是共同的。任和义务是共同的。l“有区别的责任有区别的责任”就是指在发达国家和发展中就是指在发达国家和发展中国家之间，这种共同责任是有区别的。国家之间，这种共同责任是有区别的。l有区别的责任是对共同责任的具体化和对共同有区别的责任是对共同责任的具体化和对共同责任的再分配，即发达国家对环境问
15、题应当承责任的再分配，即发达国家对环境问题应当承担主要责任，而发展中国家则承担次要责任。担主要责任，而发展中国家则承担次要责任。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院一、环境污染防治一、环境污染防治二、维护气候体系二、维护气候体系三、生物多样性保护与合理利用资源三、生物多样性保护与合理利用资源四、自然地域的保护四、自然地域的保护五、关于贸易与环境影响问题五、关于贸易与环境影响问题2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院（一）海洋环境污染（一）海洋环境污染（二）大气污染（二）大气污染（三）危险物质和有害废弃物控制（三）危险物质和有害废弃物控制（四）核活动及其
16、损害的控制（四）核活动及其损害的控制2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l1982年联合国海洋法公约是核心。年联合国海洋法公约是核心。l该公约覆盖了所有的海洋污染，按海洋污染源、该公约覆盖了所有的海洋污染，按海洋污染源、海域的法律地位、国家类型海域的法律地位、国家类型(沿岸国、港口国、沿岸国、港口国、船旗国船旗国)分别规定了管辖、执行和适用的国际分别规定了管辖、执行和适用的国际规则和标准以及对国家立法的要求。规则和标准以及对国家立法的要求。l该公约对全球性和区域性合作，以及技术援助、该公约对全球性和区域性合作，以及技术援助、监督和环境评价等问题也作了规定。监督和环境评价等
17、问题也作了规定。l公约对争端的解决作了系统的规定。公约对争端的解决作了系统的规定。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院1.陆地来源的污染陆地来源的污染1974年政府间海事协商组织签订了区域性年政府间海事协商组织签订了区域性的防止陆源海洋污染公约。的防止陆源海洋污染公约。中国中国1990年防治陆源污染物损害海洋环年防治陆源污染物损害海洋环境管理条例和防治海岸工程建设项境管理条例和防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例。目污染损害海洋环境管理条例。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院2.来自船舶的污染来自船舶的污染1973年国际防止船舶污染公约年国
18、际防止船舶污染公约(MARPOL)。1978年关于年关于1973年国际防止船舶污染公年国际防止船舶污染公约的约的1978年议定书。年议定书。中国海洋环境保护法中国海洋环境保护法和和1983年防止年防止船舶污染海域管理条例。船舶污染海域管理条例。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院3.国家管辖的海底活动造成的污染国家管辖的海底活动造成的污染欧洲欧洲1976年关于欧洲地区海底开发致油年关于欧洲地区海底开发致油圬损害责任公约。圬损害责任公约。中国海洋环境保护法中国海洋环境保护法 和和1983年中华年中华人民共和国海洋石油勘探开发环境保护人民共和国海洋石油勘探开发环境保护管理条例
19、。管理条例。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院4.向海洋倾倒废弃物造成的污染向海洋倾倒废弃物造成的污染1972年，地域范围的防止船舶和飞机倾年，地域范围的防止船舶和飞机倾倒废物污染海洋奥斯陆公约和全球性倒废物污染海洋奥斯陆公约和全球性的倾倒废弃物伦敦公约。的倾倒废弃物伦敦公约。中国中国1985年海洋倾废管理条例。年海洋倾废管理条例。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l1979年长程越境大气污染公约年长程越境大气污染公约l是世界上第一个关于空气污染，特别是是世界上第一个关于空气污染，特别是远程跨国界空气污染的专门区域性公约。远程跨国界空气污染的专门
20、区域性公约。l包括大气质量管理制度、情报交换制度包括大气质量管理制度、情报交换制度以及协商和合作制度等。以及协商和合作制度等。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l1989年控制危险废物越境转移与处置年控制危险废物越境转移与处置的巴塞尔公约。的巴塞尔公约。l1.事先知情同意制度事先知情同意制度(PIC制度制度)。l2.对再出口和非法运输作了规定。对再出口和非法运输作了规定。l中国中国1995年固体废物污染环境防治法年固体废物污染环境防治法l 1997年刑法年刑法2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l巴黎公约、补充巴黎公约的布鲁塞尔条巴黎公约、补充巴黎
21、公约的布鲁塞尔条约、追加议定书、修正议定书：经合组织拟约、追加议定书、修正议定书：经合组织拟定，缔约国主要是欧洲国家。定，缔约国主要是欧洲国家。l维也纳公约：国际原子能机构维也纳公约：国际原子能机构(IAEA)拟定，拟定，缔约国主要是发展中国家。缔约国主要是发展中国家。l上述两公约：无过失责任、依靠强制保险赔偿。上述两公约：无过失责任、依靠强制保险赔偿。lIAEA：关于及早通报核事故公约核事关于及早通报核事故公约核事故或辐射紧急情况相互援助公约核材料实故或辐射紧急情况相互援助公约核材料实物保护公约核安全公约物保护公约核安全公约2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院(一一)臭
22、氧层耗损及其控制臭氧层耗损及其控制 (二二)全球气候变化及其控制全球气候变化及其控制2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l1985年，联合国环境规划署保护臭氧层年，联合国环境规划署保护臭氧层维也纳公约。中国维也纳公约。中国l1987年关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔年关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书：各国限制生产和消费各种不同议定书：各国限制生产和消费各种不同类型的消耗臭氧层物质；由缔约国在管制类型的消耗臭氧层物质；由缔约国在管制的基础上承诺对控制措施进行评估。的基础上承诺对控制措施进行评估。2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院l联合国环境规划署和世界
23、气象组织于联合国环境规划署和世界气象组织于1988年成立政府间气候变化专家委员会年成立政府间气候变化专家委员会l1992年，联合国环境与发展大会气候年，联合国环境与发展大会气候变化框架公约变化框架公约2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院（一）生物多样性的保护（一）生物多样性的保护（二）野生动植物贸易（二）野生动植物贸易（三）热带雨林保护（三）热带雨林保护（四）迁徙性动物物种（四）迁徙性动物物种（五）其他（五）其他2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院（一）湿地保护（一）湿地保护（二）自然遗产保护（二）自然遗产保护（三）南极环境保护（三）南极环境保护（四
24、）防止荒漠化（四）防止荒漠化2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院（一）贸易对环境的影响（一）贸易对环境的影响1.涉及对环境影响的商品交易涉及对环境影响的商品交易2.能够引起环境问题的贸易活动能够引起环境问题的贸易活动3.因国际投资带来的环境影响因国际投资带来的环境影响（二）环境政策对自由贸易的影响（二）环境政策对自由贸易的影响2022-3-30辽宁大学国际关系学院辽宁大学国际关系学院1.。本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（2）质子数为11
25、的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。故答案为：氯化钠；失去；D。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象： （1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。 （2）夏天钢轨间的缝隙变小。 【答案】（1）分子是在不断的运动的.（2）夏天温度高，铁原
26、子间的间隔变小. 【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；（2）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温
27、状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（2）当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子原子序数=质子数=10当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子。故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时
28、表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等故答案为：（1）固体；（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等【分析】（1）根据实验现象判断氯化铵的状态；（2）
29、根据它们的相对分子质量的区别考虑；（3）根据温度与运动速度的关系考虑；（4）根据注射器的特点考虑【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，A符合题意；B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐渐增大至接近于7，B不符合题意；C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变大，C不符合题意；D、加热高锰酸钾时，当温度达到一
30、定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，D符合题意。【解析】【解答】A、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。根据描述，
31、自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故A正确；B、收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度大于等于80%，故B项错误；C、用向下排空气法收集H2 ， 保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2纯度大于等于80%，故C项错误；D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故D项错误故选A【分析】可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源可能会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限可燃性混
32、合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法正确；B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故B说法正确；C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点，没有满足燃烧的条件，故C说法正确；D、烧杯中的白磷通入空气（氧气）就会燃烧，出现“水火相容”的奇观
33、，故D说法错误故选D24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题 （1）三大化石燃料包括煤、_、天然气等；它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_ （3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_ 下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是_（填字母）A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成 You and your friends are leaving a concert on a Friday night. When you get outside,
34、 your ears are ringing. You have to shout to be heard. 36 So no harm doneright? Not quite. Temporary buzzing may be easy to ignore, but repeated exposure to loud noise will eventually cause serious- and irreversible(无法治愈的)- hearing loss. A new study conducted by researchers at Brigham and Womens Hos
35、pital in Boston shows that one in five people between the ages of 12 and 19 are experiencing slight hearing loss, and one in 20 have mild hearing loss. 37 But the good news is that there plenty of ways you can protect your ears from further damage and still listen to the music you love: Ask around.A
36、sk around. Put your earbuds in or your headphones on, and then ask a friend next to you whether or not he or she can hear what youre listening to. 38 Turn it down. Buy noise-canceling headphones. Buy noise-canceling headphones. A pair of earbuds or headphones that fits comfortably will limit outside noise so that you can hear your music better at lower volumes.
