1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 湖南省张家界市 2018年普通初中学业水平考试 语文试卷 积累与运用 1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 迁 徙 （ x） 狭 隘 （ y） 冗 杂（ rng） 雾 霾 （ mi） B. 绮 丽（ q） 憔 悴 （ cu） 酝 酿 （ ning） 呜 咽 （ yn） C. 宽 恕 （ sh） 咫 尺（ zh） 聒 噪（ gu） 跻 身（ j） D. 怂 恿（ sng） 凛 冽（ ln） 上 溯 （ shu） 迸 溅（ bng） 【答案】 C 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、
2、多音字，这样才能轻松应对该种题型。 A.应为狭隘 (i)； B.应为绮丽（ q）、 呜咽 (y)； C.正确 ； D.应为凛冽（ ln）、 上溯（ s）。 2. 下列词语中字形全都正确的一项是（ ） A. 羽扇纶巾 坦荡如抵 崭露头脚 弄巧成拙 B. 讳疾忌医 义愤填膺 贻笑大方 心有余悸 C. 契而不舍 假 山池沼 妇儒皆知 晴天霹雳 D. 顽皮狡黠 芳草凄凄 潸然泪下 悄怆幽隧 【答案】 B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。 A.“坦荡如抵 ”的 “抵 ”应改为 “砥 ”
3、， “崭露头脚 ”的 “脚 ”应改为 “角 ”； B.正确； C.“契而不舍 ” 的 “契 ”应改为 “锲 ”， “妇儒皆知 ”的 “儒 ”应改为 “孺 ”； D.“芳草凄凄 ”的 “凄凄 ”应改为 “萋萋 ”， “悄怆幽隧 ”的 “隧 ”应 改为 “邃 ”。 3. 下列语句中加点的词语使用 不正确 的一项是（ ） A. 当代作家毕淑敏的小说一厘米的结尾 别出心裁 ，既在情理之中，又在意料之外。 B. 张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得 绘声绘色 ，深受好评。 C. 大型山水实景剧天门狐仙融合声光电技术，场面极其壮观，令人 叹为观止 。 D. 这群游客在见到了 “奇峰三千，秀水八
4、百 ”的张家界美景后，激动得 语无伦次 。 【答案】 B =【 ;精品教育资源文库 】 = 【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。 选择题一般可用排除法选择出正确答案。 B.“绘声绘色 ”把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真，不能用来形容 “旅游类节目 ”。故选 B。 点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
5、4. 下列句子中 没有语病 的一项是（ ） A. 叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和 平距我们还很遥远。 B. 至 5月中旬，魅力湘西大剧院魅力湘西节目已累计演出了 7000多场，接待中外游客大约 1300万人次左右。 C. 红海行动讲述了 “蛟龙突击队 ”营救中国公民在海外的故事 ,情节曲折，场面宏大，十分好看。 D. 央视经典咏流传节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。 【答案】 A 【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有 :语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，
6、在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。 A.正 确 ；B.“大约 ”与 “左右 ”语意重复 ， 应删去一个； C.语序不当， “?蛟龙突击队 ?营救中国公民在海外的故事 ?应改为 “?蛟龙突击队 ?”在海外营救中国公民的故事 ”； D.句式杂糅，删去 “的原因 ”， 或者删去 “是因为 ”和 “缘故 ”。 5. 下列有关文学、文化常识表述 不正确 的一项是（ ） A. “弱冠 ”代称男子二十岁； “而立 ”代称三十岁； “不惑 ”代称四十岁； “天命 ”代称五十岁； “耳顺 ”代称六十岁。 B. 蒹葭、关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305篇，
7、又称 “诗三百 ”。 C. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当 ”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。 D. “达于汉阴 ”中的 “汉阴 ”是指 “汉水南面 ”； “岱宗夫如何 ”中 “岱宗 ”指泰山，为五岳之首； “千里共婵娟 ”中 “婵娟 ”指月亮。 【答案】 C 【解析】此题文学、文化常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多=【 ;精品教育资源文库 】 = 背诵，这样才能轻松应对此种题型。 C.根据歌词中的 “稼轩 ”和 “挑灯看剑 ”可知此句涉及到的古人是辛弃疾。所以应改为 “涉及到的
8、古人 依次是：苏轼、陆游、辛弃疾 ”。 6. 名著阅读 【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道： “端的使得好！ ”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （ 1）选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物？ （ 2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。 【答案
9、】（ 1）张飞；林冲（ 2）张飞： 性格特征：威猛 粗犷 鲁莽 直爽 嫉恶如仇 敬爱君子 不体恤士卒。 相关情节：桃园三结义 当阳吓死夏侯杰 怒鞭督邮 智取瓦口隘大破张郃 酒醉误事 痛失徐州 义释严颜 命犯小人 含恨而死 。 林冲： 性格特征：武艺高强 安分守己 委曲求全 逆来顺受 忍辱负重 循规蹈矩 上梁山之后精明果敢。 相关情节：误闯白虎堂 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦棒打洪教头等。 【解析】此题 考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做
10、到积少成多，常读常新，逐步深化印象。（ 1)阅读名著水浒传，根据其故事情节可知，甲文描写的是张飞，乙文描写的是林冲。（ 2）结合故事情节来分析人物形象。根据有关张飞的故事情节：当阳吓死夏侯杰、怒鞭督邮、智取瓦口隘大破张颌、酒醉误事，可知张飞是一个威猛、鲁莽、嫉恶如仇、不体恤士卒的人。根据有关林冲的故事情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火 烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦，可知林冲武艺高强、安分守己、逆来顺受、循规蹈矩，上梁山之后精明果敢。 7. 语文实践活动 （ 1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则哭嫁歌，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语
11、言、艺术特色等方面介绍。） =【 ;精品教育资源文库 】 = _。 （ 2）汉字是世界上最具诗情画意的文字， “咬文嚼字 ”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图 中所示的会意字。 图 字 解说 名 由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清对方的面孔，所以用口问 “名 ”。 及 _。 【答案】 (1). （ 1） 哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）； 它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）； 语言通俗，口语化； 运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。 (2). (2) 由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面
12、的那个人， 意为跟上、抓住、达到等。 【解析】 （ 1） 本题考查学生的语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练 。 结合哭嫁歌的内容，从内容、语言、艺术特色等方面来写介绍词 。 内容上：分析两首哭嫁歌 ， 可知第一首是哭同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表达离别父母、同伴的难舍难分的深挚感情。艺术特色上 ： 第一首 “何时额头起了苦瓜皱 ”， 运用了比喻的修辞 ， 第二首 “同喝一口水井水，=【 ;精品教育资源文库 】 = 同踩岩板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍长成人 ”运用了反复的修辞 ， 艺术性较强。据此作答即可 。（ 2）本题考查对 会意字
13、的字义的分析推断能力和仿写能力。解答时，根据提供的示例，结合图画内容来推断字义。画面中，前边一个人，后边一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，可推断 “及 ”是跟上、抓住、达到的意思。 8. 古诗文默写填空。 （ 1）水何澹澹， _。（曹操观沧海） （ 2）日光下澈，影步石上， _；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记） （ 3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的 _， _告诉我们新生事物必将取代旧 事物，必须用发展的眼光看问题。 【答案】 (1). （ 1）山岛竦峙 (2). （ 2）佁然不动 (3). （ 3）沉舟侧畔千帆过， (4). 病树前头万木春 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练
