1、尼尔斯骑鹅旅行记阅读指导建议尼尔斯骑鹅旅行记阅读指导建议 阅读目的： ?1、初步掌握阅读方法，激发阅读经典作品的愿望。 ?2、初步学会赏析精彩片断，积累规范优美的语言。 ?3、初步培养品析作品的能力，感受作品的人物魅力。 阅读要求： ? （1）阅读作品）阅读作品前言，了解作品主要内容、人物及及作者。 ? （2）阅读中不理解之处可查工具书，或向老师家长长请教。 ? （3）将自己认为最精彩的片断或句子摘抄在文摘卡上。 ? （4）选择最喜欢的一个故事情节，为它设计一幅插图。 走进尼尔斯骑鹅旅行记 ?1、关注序言 ?2、关注作者 ?3、关注情节 ?4、关注人物 ?5、关注语言 序言序言 序，亦称“叙”
2、，或称“引”，又名“序言”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，多说明本书的内容，写作缘由，经过，旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。读“序言”能帮我们对整本书有全面的了解。 塞尔玛拉格洛芙 ?拉格洛芙出生后不久左脚不幸成了残废拉格洛芙出生后不久左脚不幸成了残废，3岁半时，两脚完全麻痹不能行动。 ?她总是坐在椅子上听祖母、姑妈和其他许多人讲传说和故事。7岁以后开始大量阅读 。 ?尼尔斯骑鹅旅行记是她唯一为儿童尼尔斯骑鹅旅行记是她唯一为儿童而写的长篇童话，竟成为了世界文学艺术的珍品。 ?尼尔斯骑鹅旅行记使她成为蜚声世界的
3、文豪，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。生齐名的声誉。 ?1907年5月当选为瑞典乌普萨拉大学荣誉博士。 ?1909年获诺贝尔文学奖；她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。一位获得这一文学奖的女性。 ?1914年当选为瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国最高勋章授予她。她被选为瑞典皇家科学院的第一位女院士。 ?在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。 关注人物关注人物 ? 书中除了尼尔斯，除了狡猾的狐狸斯密尔，还有很多人物，比如：大雁阿卡、 猎狗卡尔、雄鹅莫顿 请你选择你感兴趣的一个人物，谈谈对他的看法。 关注情节
4、? （1）回顾主要内容）回顾主要内容 ?看一部作品首先可以了解它的主要内容，以看一部作品首先可以了解它的主要内容，以便整体把握。让我们一起来回顾一下本书的便整体把握。让我们一起来回顾一下本书的主要内容。主要内容。 作品简介： 尼尔斯骑鹅旅行记讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。 关注情节 ? （2）说说小故事名字 ?
5、 顽劣调皮的尼尔斯最后却变成了一个有爱心有责任感的好孩子，那么，在他身上，到底发生了哪些有趣的小故事呢？你记住了哪些故事的名字，快来说一说。 关注人物关注人物 ? 书中除了尼尔斯，除了狡猾的狐狸斯密尔，还有很多人物，比如：大雁阿卡、 猎狗卡尔、雄鹅莫顿 请你选择你感兴趣的一个人物，谈谈对他的看法。 关注语言关注语言 以游记为题材的书还有很多，比如：绿野仙踪、格列佛游记等。 (1) 语言特色 （2）摘抄好词佳句）摘抄好词佳句 ? 学会摘抄，学会将好词佳句和各种修辞手法及写作方法运用到自己的写作中。 中外名著，像是为我们的心灵打开中外名著，像是为我们的心灵打开了一扇又一扇窗户，让我们看见外面那了一扇又一扇窗户，让我们看见外面那五彩缤纷的世界。在你们这个时候，读五彩缤纷的世界。在你们这个时候，读到什么并不重要，读懂多少也不重要，到什么并不重要，读懂多少也不重要，重要的：是读，是想读，是读个没完。重要的：是读，是想读，是读个没完。 易中天易中天 鸟欲高飞先振翅， 人要成才先读书。 总结总结 ? 本书将瑞典美丽的自然风光与人的心灵的净化巧妙地融合在一起，让我们回味无穷。凡是读过这本书的人都会对作者心存感谢，这其中，包括我，包括你。让我们走近尼尔斯，走近经典，做一个“好读书，读好书”的好孩子，让书香伴着我们快乐地成长！
