2020部编版小学语文六年级下册《古诗三首:石灰吟》课件.pptx

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1、10,古诗三首,石灰吟,石灰吟 于谦,诗人介绍,于谦(1398年1457年),字廷益,号节庵,汉族,浙江杭州府钱塘县(今杭州市上城区)人。明朝名臣、民族英雄。,chu,锤,zo,凿,fn,焚,上下结构,左右结构,我会写,锤,chu,写法:左窄右宽,右部中间“艹”的一横最长。,最后一横要短一些,凿,zo,写法:注意“凵”框儿里面不要写成了“羊”。,里面只有两横,石灰吟 明于谦 千锤/万凿/出/深山, 烈火/焚烧/若/等闲。 粉骨/碎身/浑/不怕, 要留/清白/在/人间。,自由朗读,然后与同座对读,注意读准字音、读通诗句。,互动课堂,读第一二句古诗,借助注释理解诗句意思,说说:石灰是怎样开采的?,

2、课文精讲,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。,“千、万”是虚指,形容很多次,石灰烧制过程中要经历的痛苦,平常。,译文:石灰要经历过千万次的捶打和开凿,才能被开采出深山。把烈火焚烧,看作是平平常常的事情。,“千锤万凿”“烈火焚烧”写出了石灰的来之不易。“若等闲”表现了石灰石面对严峻考验时从容、无畏的气概。,千锤/万凿/出/深山, 烈火/焚烧/若/等闲。,看图记古诗,千锤万凿出深山,,烈火焚烧若等闲。,齐读第三四句古诗,借助注释理解诗句意思,说一说:诗句表达了诗人怎样的追求?,粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。,碎成粉末,不怕牺牲,石灰的颜色,暗指诗人对高洁品格的追求,全,全然。,粉骨/碎身/浑/不怕

3、, 要留/清白/在/人间。,“粉骨碎身”极形象地写出了将石灰石烧成石灰粉的过程,而“浑不怕”三字又彰显其不怕牺牲的精神。“清白”一语双关,既指石灰石经烧制后成为白色的石灰,也象征刚直不阿的品格。,后两句以拟人的手法,歌颂了石灰不怕牺牲的精神。暗喻诗人不管要经历多少磨难,哪怕粉身碎骨,也要做清白的人。这两句借石灰之口,一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。,译文:即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚的节操留在人世间。 (课后第二题),诗 意,诗意:(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清

4、白留在人世间。,层次梳理,石灰吟,千锤万凿,不怕牺牲 品格高尚,不怕 留清白,烈火焚烧,“烈火焚烧若等闲”具有什么象征意义?,它象征着仁人志士无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲的精神品格。,再读这首诗,注意读出石灰不怕牺牲的精神和高洁的品格。,(课后第一题),石灰吟 明于谦 千锤/万凿/出/深山, 烈火/焚烧/若/等闲。 粉骨/碎身/浑/不怕, 要留/清白/在/人间。,石灰吟以石灰自喻,表达了诗人 的意愿和 的决心。,为国尽忠、不怕牺牲,坚守高洁情操,主题概括,一、解释下列词语。 等闲:_ 浑:_ 清白:_,平常。,全,全然。,指高尚的节操。,随堂演练,二、将石灰吟补充完整。 出深山,烈火焚烧 。 粉骨碎身 , 。,千锤万凿,要留清白在人间,若等闲,浑不怕,拓展阅读,青松 陈毅 大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时。,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,201x.12.31,

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