1、介绍广东实验中学广东实验中学 杨鲜亮杨鲜亮请注意观察画中的车马返回返回我国古代的车马我国古代的车马一文，选一文，选自王力主编的自王力主编的古代汉语古代汉语中中的汉语通论的二十二节的汉语通论的二十二节“古代古代文化常识（四）文化常识（四）”，原题为，原题为“宫室、车马、饮食、衣饰、宫室、车马、饮食、衣饰、什物什物”，本文是其中第二小题，本文是其中第二小题，选作课文时用选作课文时用“我国古代的车我国古代的车马马”为题。为题。 这是一篇针对性很强的说明文，它不仅向读者介绍了我国古代车马的形态、构造，还把“关于名物典章制度”等相关文化知识“作为一个重要的问题提出来加以强调，引起学生的重视”（见原书“凡
2、例” ）具有知识性和科学性，是一篇开拓文化知识视野的好教材。1、以主要部件为说明中心交代其他部件部位的说明方法。2、纵横结合的结构方式：首先横向说明马车结构，然后纵向说明马车使用过程。3、了解古代车马的文化常识。返回返回学习目标学习目标问题问题1 1、同学们观察前面的车马图，、同学们观察前面的车马图，认为我国古代车马的主要特认为我国古代车马的主要特点是什么？点是什么？ 答答案案问题问题1 1、同学们观察前面的车马图，、同学们观察前面的车马图，认为我国古代车马的主要特点认为我国古代车马的主要特点是什么？是什么？ 我国古代车马的主要特点是“车马并举”，即在战国以前车马是相连的，一般地说，没有无马的
3、车，也没有无车的马。问题问题2、古代车马有几种类型？它们各有什么用处？答答案案问题问题古人说“服牛乘马”，可见马车之外还有牛车。马车是小车，是供贵族出行和作战用的；牛车古名大车，一般用来载运货物。2、古代车马有几种类型？它们各有什么用处？古代牛车图问题问题答答案案3、古代马车有哪几大结构部位？它们又各有哪些附件？（请先看影片）舆（车厢） -轼轮-辋毂辐辏辕-阏轭轴-辖軎轫（轨）问题问题4、古人乘车有哪些讲究？问题问题4、古人乘车有哪些讲究？ （1） 乘车尚左，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。 （2） 兵车：主帅居中，御者在左，另有一人在右保护主帅，叫车右。 （3）一般兵车，御者居中，左右
4、兵士。问题问题5、驾车的马有哪些特殊的名称？如果是三、四匹马驾车，中间的叫服，两旁的叫骖。6、古人使用马的过程？拉车单骑骑马之风渐盛2、小结说明方法：以主要部件为说明中心交代其他部件部位的说明方法本文如何介绍古代车马这样复杂事物的？抓住它的什么特征？ 抓住两个特征：抓住两个特征：A.车马是一体的车马是一体的B.古代的车不同于现代的车，需用马拉。古代的车不同于现代的车，需用马拉。重点介绍车的结构部位返回返回说明顺序说明顺序车马并举车马并举使用马的过程使用马的过程1、解释“车马并举”2、车的分类3、马车的构造（说明重点）5、驾车的马4、乘车6、车马若干装饰配件横向说明战国前-六国时-战国以后（纵向
5、说明）返回返回崤之战插图练习一思考：该图有哪些错误？课文崤之战插图存在的错误：请选择要跳转的屏号第一屏第二屏第三屏1、乘车者的位置不对-主帅居中自掌握旗鼓，御者在左，另有一人在右保护主帅，叫做车右。一般兵车是御者居中，左边甲士一人持弓，右边甲士一人持矛。即乘车者位置不可能一前一后。2、乘车人数不对-兵车一般乘三人，而不是二人。3、乘车的姿势不对-古人乘车站在车舆里的，叫“立乘”。即御者不可能坐着，况且也没有供他坐的地方。4、车舆的宽度不对-容不下三人并肩而立。5、车轮的直径不对-“孔子升车必执绥”，绥是供人上车拉车的绳子，可见，车轮直径不小。（车舆被连接两个车轮的车轴抬高。）6、舆两旁的横木高
6、度不对-“舆两旁的木板可以倚靠身体”，“舆前部的横木可以凭倚扶手”7、驾马的数量不对-兵车不应只有一匹马驾车，一般三到四匹，“两旁的叫骖，中间的叫服。”8、车马的连接方式不对-连接车马的是辕或舟，不是绳子和铁链。希望同学们在“文化快餐”盛行的今天，能潜心读书，多了解一些祖国古典文化知识，为宏扬传统文化做出应有的贡献。 另外，要养成敢于怀疑、敢于创新的思维习惯，为成为一个优秀人才做准备。高中语文第五册课文崤之战 的插图本来是帮助我们理解课文的，不料这副插图本身却出现这么多的错误，这正是由于图作者不了解古代文化常识引起的。练习二：文中引用了很多古书中的话。请翻译下面引用的话译成现代汉语，并说明他们
7、在书中的作用。1、齐景公有马千驷。2、升车必正立执绥。3、四方辐辏。4、今天下车同轨。5、左师展将以公乘马而归。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读
8、而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳
9、，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
