1、,语文 五年级 下册,20.金字塔,导入新课,导入新课,古埃及文明形成于6000年前（公元前4000年）左右，古埃及前王朝开始于5500年前（公元前35世纪）左右时美尼斯统一上下埃及建立第一王朝，终止于公元前343年波斯再次征服埃及。,古埃及 古埃及，四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国，受宗教影响极大，举世闻名的金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物，也是法老的陵墓。除了金字塔以外，狮身人面像、木乃伊也是埃及的象征。,金字塔 金字塔在埃及和美洲等地均有分布。现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。最大的是开罗郊区胡夫的三座金字塔。,助学资料,穆青(192
2、1-2003)，当代著名新闻记者。,学习生字,澄 译 愧 熠 遐 埃,dng,y,y,ku,xi,i,fi,菲 黏 刃 滥 淤 湛,nin,ln,rn,y,zhn,（1）文章采用描写式开头的写法，通过把对金字塔壮丽景色的描绘来作为文章的开头，用形象的描绘推出说明对象，给读者以形象、具体的感受。,（2）文章对意境的描绘十分出色。文章意境之美，可以说是得益于其对音乐、美术、摄影等的借鉴上。作者十分善于捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色，并且充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受。,深入探究,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
3、远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里发射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,这些文字调动了读者的视觉和听觉，通过这些极具色彩的景色描写，加上细致入微的光与影的刻画，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。,深入探究,从少小时候起，我就听过许多有关金字塔的传说，向往着他神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一
4、个“金”的汉字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。,（3）接着作者又写在金字塔边看到的情景及自己的感受。,深入探究,那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思。,（4）最后，作者通过金字塔自身的鲜明对照，抒发了对金字塔夕阳无限好令人陶醉的情怀，饱含作者对厚重的历史文化遗产人类伟大创造的歌颂，同时又有作者眼见的现实写照，流露出作者内心真实的情感。,深入探究,塔的重量：约600万吨 塔的体积：约260万立方米 塔底面积：约5.3万平方米,深入探究,用约23
5、0万块石材砌成,平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。 当时的人们是怎么修筑金字塔的？,深入探究,塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。,深入探究,地球到太阳的平均距离是塔高的10亿倍。从塔底的正中间向正南正北画一条延长线, 可以把地球上的陆地、海洋分成相等的两半。,等式一(金字塔)自重l0l5=地球的重量 等式二(金字塔)塔高l0亿=地球到太阳的距离(1.5亿公里) 等式三(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积 谁能相信，这一系列的数
6、据，仅仅是偶然的巧合? 还有，金字塔的塔基正位于地球各大陆引力中心。 还有，大金字塔的尺寸与地球北半球的大小，在比例上极其相似。,读懂文意,1.金字塔的建造位置： （1）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。金字塔夕照 （2）尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。不可思议的金字塔,读懂文意,2.周围的环境： （1）远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们那里放射出来的。金字塔夕照 （2）古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。这些船能在尼罗河上航行
7、。 在尼罗河上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。 除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。 不可思议的金字塔,读懂文意,3.智慧的结晶： （1）从少小时候起，我就听说到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。金字塔夕照 （2）共用230万块石头建成,平均每块重25吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔底面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。 塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间
8、没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。 不可思议的金字塔,读懂文意,4.不解之谜： （1）那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感觉，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思金字塔夕照 （2）地球到太阳的平均距离是塔高的10亿倍。从塔底的正中间向正南正北画一条延长线, 可以把地球上的陆地、海洋分成相等的两半。 不可思议的金字塔,课堂总结,建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。,布置作业,试写调研报告。以课堂学到的知识为主，介
9、绍你的探究成果，也可以联系你的课外知识，加以介绍。,板书设计,布置作业,比一比，组成词语。 铸（ ） 愧（ ） 熠（ ） 寿（ ） 魂（ ） 皆（ ） 遐（ ） 埃（ ） 假（ ） 挨（ ）,铸造,愧疚,灵魂,寿命,熠熠生辉,皆大欢喜,遐思,假期,埃及,挨着,布置作业,二、照样子写几个表示颜色的词语。 黄澄澄金灿灿,红彤彤,黑乎乎,黑幽幽,白茫茫,白花花,绿油油,布置作业,三、把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。 1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（ ） 2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。 （ ）,泛滥,熠熠发光,布置作业,3.除了金字塔,古埃及人还有很多令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。（ ）,令人惊叹,
