1、（一）检查提纲（一）检查提纲1.大化改新的内容及影响. 2.日本这样一个资源匮乏的小国,通过向中国学习,推进了社会进步。从古代日本这段历史中对你有何启示？第一步自主学习第一步自主学习 环节环节1 1师友检查师友检查第一步自主学习第一步自主学习 环节环节2 2教师助学教师助学（一）检查提纲（一）检查提纲1.大化改新的内容及影响. 2.日本这样一个资源匮乏的小国,通过向中国学习,推进了社会进步。从古代日本这段历史中对你有何启示？教师明确书上答案一个国家应该善于学习别国的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。看到上述图片，你想到了什么？看到上述图片，你想到了什么？ 穆斯林、伊斯兰
2、教穆斯林、伊斯兰教伊斯兰教是如何创立起来的呢？伊斯兰教是如何创立起来的呢？情境引入情境引入生成问题生成问题第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家第第1313课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 学习目标：学习目标： 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。( 重点） 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中的作用。（难点） 3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。( 重点） 4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。( 重点）第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节1 1 师友探究师友探究（二）互助提纲（二）互助提
3、纲探究一 伊斯兰教的创立探究点1.伊斯兰教的创立与传播探究点2 穆罕默德的主要传教活动 探究点3 历史感悟探究二 阿拉伯帝国探究点1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么作用？探究点2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿拉伯帝国形成过程。探究三 阿拉伯文化 探究点1 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑 创立时间：创立时间：公元公元7 7世纪世纪 创立者：创立者：穆罕默德穆罕默德 发源地：发源地：阿拉伯半岛阿拉伯半岛 经经 典：典：古兰经古兰经伊斯兰教的建立伊斯兰教的建立第二步探究释疑第二步
4、探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑探究点探究点2 2 穆罕默德的主要传教活动：穆罕默德的主要传教活动：610610年年创创立立伊伊斯斯兰兰教教622622年年麦麦加加传传教教失失败败622622年，年， 带领少带领少数信徒，数信徒，出走麦出走麦地那地那，建立政建立政教合一教合一的国家的国家630630年年，兵临麦加兵临麦加城下，达城下，达成协议。成协议。麦加麦加成为成为伊斯兰教伊斯兰教的的圣地圣地。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑610610年年创创立立伊伊斯斯兰兰教教622622年年麦麦加加传传教教失失败败622622年，年， 带领少带领少数信徒，数信徒
5、，出走麦出走麦地那地那，建立政建立政教合一教合一的国家的国家630630年年，兵临麦加兵临麦加城下，达城下，达成协议。成协议。麦加麦加成为成为伊斯兰教伊斯兰教的的圣地圣地。 每年在伊斯兰教历的第每年在伊斯兰教历的第1212个月，数以百万计的穆斯个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在期间，他们聚集在“圣城圣城”麦加周围，一起祈祷，一起麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。吃饭，一同学习。“麦加朝圣麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。的宗教活动。第二步探究释疑第二步探究释疑
6、环节环节2 2 教师释疑教师释疑穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家国家奠定了政治基础奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一宗教、行政、军事三位一体体的组织的组织, ,这种组织为统一国家的形成提供了组这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。织形式。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑探究二探究二 阿拉伯帝国阿拉伯帝国第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑探究点探究点1 1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成
7、伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么作用？起到了什么作用？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。士气高昂，是一种强大的精神力量。探究点探究点2 2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿结合阿拉伯扩张示意图，描述阿拉伯帝国形成过程。拉伯帝国形成过程。北进叙利亚北进叙利亚东灭波斯东灭波斯征服阿富汗和印度西北部征服阿富汗和印度西北部西攻埃及，横扫北非西攻埃及，横扫北非西南占领西班牙西南占领西班牙第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑欧洲欧洲非洲非洲亚
8、洲亚洲东到东到印度河印度河流域流域西临西临地中海地中海北接北接黑海与里海黑海与里海南包南包整个半岛整个半岛第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑探究三探究三 阿拉伯文化阿拉伯文化 探究点探究点1 1 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因文化的原因（ 1 1 ）、哈里发重视知识，认为）、哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是人最美的装饰是知识知识”；设立；设立“智慧宫智慧宫”、以黄金支付稿酬等。、以黄金支付稿酬等。（ 2 2 ）、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。）、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2
9、 教师释教师释疑疑探究点探究点2 2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献（1 1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 阿拉伯数字阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑（2 2）西医中有很多阿拉伯人的贡献）西医中有很多阿拉伯人的贡献 阿拉伯人著的阿拉伯人著的医学集成医学集成和和医典医典两部书，长期被欧洲医学界奉两
10、部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。为医学领域的经典。阿拉伯医学解剖图阿拉伯医学解剖图第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑（3）文学成就突出）文学成就突出 脍炙人口的脍炙人口的天方夜谭天方夜谭，构思巧妙，情节曲，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯民间阿拉伯民间故事集故事集一千零一一千零一夜夜，中国译为，中国译为天天方夜谭方夜谭，该书深受，该书深受各国人民喜爱，并对各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远欧洲文学产生了深远影响。影响。渔夫和魔鬼渔夫和魔鬼阿拉丁神灯阿拉丁神灯阿阿里巴巴和四十大盗里巴巴和四十大盗辛
11、伯达航海旅行记辛伯达航海旅行记是其中的名篇。是其中的名篇。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑（3 3）文学成就突出）文学成就突出 脍炙人口的脍炙人口的天方夜谭天方夜谭，构思巧妙，情节，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。（4 4）建筑艺术成就显著）建筑艺术成就显著麦加清真寺麦加清真寺克尔白古庙克尔白古庙第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑（5 5）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献。中
12、国的造纸术、指南针、火药越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。由阿拉伯人传入欧洲的。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2 教师释疑教师释疑第三步理解巩固第三步理解巩固 知识点一知识点一 穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教1 1、穆罕默德阐述了独尊、穆罕默德阐述了独尊_的宗教思想，创立了伊斯兰教。的宗教思想，创立了伊斯兰教。2 2、穆罕默德最初在、穆罕默德最初在_城传教，他于城传教，他于_年迁居麦地那，建立了年迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即一个以共同信仰为基础的宗教社团，即_
13、。3 3、630630年，穆罕默德率穆斯林占领年，穆罕默德率穆斯林占领_。此后，半岛各部落纷纷承。此后，半岛各部落纷纷承认认_的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。知识点二的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。知识点二 阿拉伯帝国阿拉伯帝国4 4、_强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至_世纪中期，世纪中期，阿拉伯帝国形成，成为一个横跨亚、欧、非三大洲的帝国。阿拉伯帝国形成，成为一个横跨亚、欧、非三大洲的帝国。知识点三知识点三 阿拉伯文化阿拉伯文化5 5、830830年，哈里发在巴格达设立年，哈里发在巴格达设立“_”“_”，集科学院、图书馆、，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
14、翻译馆于一体。6 6、阿拉伯人改造了古印度人从、阿拉伯人改造了古印度人从0 0到到9 9的计数法，形成了我们现在常用的计数法，形成了我们现在常用的的“_”“_”。7 7、阿拉伯人著的、阿拉伯人著的_ _和和_两部书，长期被欧洲医学两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。界奉为医学领域的经典。8 8、脍炙人口的、脍炙人口的_，是阿拉伯文学的瑰宝，是阿拉伯文学的瑰宝安拉麦加麦加622622穆斯林公社穆斯林公社麦加麦加穆罕默德穆罕默德伊斯兰教伊斯兰教8 8智慧宫智慧宫阿拉伯数字阿拉伯数字医学集成医学集成 医典医典天方夜谭天方夜谭环节环节2 教师提升教师提升 环节环节1师友巩固师友巩固第四步互助提
15、高第四步互助提高 环节环节1 1师友检测师友检测A层选择题1 1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ）A A麦加大清真寺麦加大清真寺B B“哭墙哭墙”C C巴黎圣母院巴黎圣母院 D D圣索菲亚大教堂圣索菲亚大教堂2 2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）A.A.那是穆罕默德最初传教的地方那是穆罕默德最初传教的地方B.B.那是穆罕默德病逝的地方那是穆罕默德病逝的地方C.C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.D.那是当时世界的政治经济中心那是当时世
16、界的政治经济中心3 3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）A.A.政教分离政教分离 B.B.政教合一政教合一C.C.世俗政权世俗政权 D.D.宗教政权宗教政权4 4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的1010个数个数字符号从东方传入西方的是（字符号从东方传入西方的是（ ） A A古代印度人古代印度人 B B古代阿拉伯人古代阿拉伯人C C古代罗马人古代罗马人 D D古代日本人古代日本人 5 5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ）A.A.荷马
17、史诗荷马史诗 B. B.诺亚方舟诺亚方舟C.C.天方夜谭天方夜谭 D. D.大唐西域记大唐西域记A A B B C 第四步互助提高第四步互助提高 环节环节1 1师友检测师友检测B层分析题1.谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。2.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？3.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字
18、”，并创造了完整的代数学；阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的天方夜谭，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的等等。环节环节2 2教师点拨教师点拨第四步互助提高第四步互助提高 B层分析题1）佛教、基督教、伊斯兰教.2）伊斯兰教4.世界三大宗教指什么？政教合一的是什么？第五步总结归纳第五步总结归纳 环节环节1师友总结师友总结1.通过今天的学习，我对有了新的认识：2.通过今天的学习，我知道采用的方法学习本课
19、知识更有效。3.通过今天的学习，我想对师傅（学友）说阿拉伯帝国阿拉伯帝国穆罕默德创穆罕默德创立伊斯兰教立伊斯兰教阿拉伯帝国：阿拉伯帝国：8 8世纪中期形成世纪中期形成阿拉伯文化成就：阿拉伯数字、医学、文学、建筑阿拉伯文化成就：阿拉伯数字、医学、文学、建筑 沟通了东西方文化沟通了东西方文化宗教思想：独尊安拉宗教思想：独尊安拉经典：经典：古兰经古兰经圣城：麦加圣城：麦加第五步总结归纳第五步总结归纳 环节环节2 2教师归纳教师归纳读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满
20、足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家
21、读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
