1、理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义 知识网络知识网络 文中的重要词语：文中的重要词语：1 1体现作者立场观点的词语；体现作者立场观点的词语；2 2表现文章主题思想的词语；表现文章主题思想的词语；3 3反映深层次含义的词语；反映深层次含义的词语；4 4反映具体语言环境的词语；反映具体语言环境的词语；5 5对文章结构起照应连接作用的词语；对文章结构起照应连接作用的词语；6 6比喻、借代等特殊的词语；比喻、借代等特殊的词语；7 7根据语境随情而作别种义项的词语等。根据语境随情而作别种义项的词语等。常见题型 1.1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或体会加点词语在表达上有什么好处（
2、或作用）。或“结合结合上下文说说下列句中加点词的妙处。上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语或体会加点词语“”有着怎样的表达效果？有着怎样的表达效果？2.2.加点的词语在文中具体指什么？或结合文意，谈谈你对加加点的词语在文中具体指什么？或结合文意，谈谈你对加点词语点词语“”的理解。的理解。3.3.把句子中的把句子中的“”改成改成“”好不好好不好? ?为什么为什么? ?或或“加加点词语能否互换点词语能否互换? ?为什么为什么? ?”4.4.联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。或直
3、接要求分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。或直接要求回答某词有什么含义回答某词有什么含义? ?或根据语境，写出句中加点词的含义。或根据语境，写出句中加点词的含义。5.5.结合全文的主题，本文中的结合全文的主题，本文中的“”词象征什么？词象征什么？6.6.段中写段中写“”词语的用意是什么？词语的用意是什么？7.7.对对“”词语的理解哪一项最恰当？词语的理解哪一项最恰当？8.8.对句子中富有表现力的词语进行赏析。对句子中富有表现力的词语进行赏析。 考点例析考点例析 （一）根据语言环境，准确理解词语临时义（一）根据语言环境，准确理解词语临时义例1理解加点词在句中的含义。（理解加点词在句中的含
4、义。（2 2分）分） （1 1）老人脸上流露出一丝）老人脸上流露出一丝诡秘诡秘的笑：的笑：“跟好跟好望角长得一模一样！望角长得一模一样！” “诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。 答题范式答题范式：“”一词原指一词原指 ( (本义本义) ) ，这里指这里指 ( (语境义语境义) ) ，起到了，起到了的作用。的作用。 考点例析考点例析 （一）根据语言环境，准确理解词语临时义（一）根据语言环境，准确理解词语临时义例2 理解下列句子中加点词语的含义。（4分） 只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为？ 看到我这
5、种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。 原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。 原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。 考点例析考点例析 （一）根据语言环境，准确理解词语临时义（一）根据语言环境，准确理解词语临时义例3 第段与第段中分别写第段与第段中分别写“我我”、“父亲父亲”夸夸孩子孩子“懂事懂事”的用意是什么？的用意是什么？ 反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。 答题范式：“”一词是 的意思，这里的用意（作用）是 。 考点例析考点例析 （二）把握词语关涉对象，准确推断词语指代义（二）把握词语关涉对象，准确推断词语指代义例：阅读第段
6、，按要求答题。( 3 分）（1）加点词语“这番景象”指什么？ 花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。 答题范式答题范式：“”词指代词指代（语境义）。（语境义）。 考点例析考点例析 （二）把握词语关涉对象，准确推断词语指代义（二）把握词语关涉对象，准确推断词语指代义例2：联系文章回答第8段中加点词“这样”指代的具体内容。 无限的“支付宝”、免费的“家政工”、全天候的“出气筒”等。（必须答完整才能得4分） 考点例析考点例析 （三）理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断（三）理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或表达效果（作用）词义或表达效果（作用
7、）例1. 照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时喜悦、欣慰等内心感受；结构上前后呼应，使文章结构更加严谨 文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？ 考点例析考点例析 （三）理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断（三）理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或表达效果（作用）词义或表达效果（作用）例1. 答题范式：“”词（该词语的常见作用）联系文章分析得出的作用。 考点例析考点例析 （三）理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断（三）理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断
8、词义或表达效果（作用）词义或表达效果（作用）例2. 结合语境解释下列加点词的含义。（4分）老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。 “剥蚀”是说外公一点一点地克扣，削减自己菲薄的待遇。（意思相近即给分） 答题范式：“”词本义是指， 这里指(语境义)， 起到了的作用。 考点例析考点例析 （四）分析比喻、借代、拟人等修辞，准确理解词语（四）分析比喻、借代、拟人等修辞，准确理解词语的修辞义的修辞义例1： 说出第13段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。 确定某个家庭成员为最重要和核心之后而引发的激烈的矛盾冲突。 答题范式：该句运用了（修辞）手法，“”词这里指(语境义) 考
9、点例析考点例析 （四）分析比喻、借代、拟人等修辞，准确理解词语（四）分析比喻、借代、拟人等修辞，准确理解词语的修辞义的修辞义例2： 理解加点词在句中的含义。（4分）（2）老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。 用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。 思维拓展 针对不同的考查题型，采取不同的方法：1.理解词语临时义的题型。2.推断词语指代义题型。3. 看效果。分析词语的表达作用，可用此法。4. 对词语的比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。5.对词语的引申义、隐含义、概括义的理解，要
10、注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确词语所在的语句的句意，所在段落含义，所在语段前后关系的基础上理解词语。 6. 对词语的理解还需要了解一些语法知识，如构词法、词语或短语的结构特点等。 考点训练一考点训练一 选择下列句子中的一句，结合上下文选择下列句子中的一句，结合上下文, ,品析加点词或品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（短语的含义，指出其表达效果。（2 2分）分）（1 1）诺比斯的父亲听后，）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头皱皱眉头，羞愧得有点儿，羞愧得有点儿脸红。脸红。（2 2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
11、“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可） 一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可） 考点训练二考点训练二 第第7 7 段中的段中的“火火”在文中指什么？在文中指什么？( 4 ( 4 分）分） 虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质 考点训练三考点训练三 分析下面句子中加点词语的表达效果。（分析下面句子中加点词语的表达效果。（3 3分）分）他认得，他认得，皱皱
12、巴巴皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。的，那上面还有他的体温呢。 这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。 考点训练四考点训练四 第段第段“扫街扫街”在文中的意思是在文中的意思是 满大街地去找工作。 考点训练五考点训练五 第段中的第段中的“记忆记忆”和和“稀奇稀奇”分别指什么分别指什么?(2?(2分分) ) 记忆：记忆： 稀奇：稀奇： 贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。 少见的正宗的手工灶糖。 (每点1分，意对即可) 考点训练六考点训练六 联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。（分）联系全文，体会下列句子
13、中加点的词语的含义。（分） 我问：我问：“老先生，前面不远就到老先生，前面不远就到宿店宿店了吧？了吧？”答：答： 不错，人生是漫长的，而且很难到达不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店宿店。答：答： 旅店 实现人生理想的境界、目的地 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
