1、主题班会主题班会班级班风建设几种不良的风气和态度几种不良的风气和态度班干部在讲台上正在宣布某些事情：班干部在讲台上正在宣布某些事情：A（大声地）：再说一遍（大声地）：再说一遍B（站起来）：没道理（站起来）：没道理C（拍桌子）：我不同意（拍桌子）：我不同意没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人现象现象1现象现象2A、讲台上有一张多余的凳子，挡着、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路老师和部分同学的去路几天了，几天了，还在那里还在那里B、要上课了，黑板还没有擦，值日、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板上去替他擦黑板事不关
2、己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠晚自习时的情景：晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知老师未必知做那么辛苦不如找人聊天做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课坐累了，还不下课不管了，先起不管了，先起来逛逛来逛逛 C.终于快下课了，管他什么作业，哈，终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！没老师，提前走，多爽，冲啊！学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差现象现象3读书的情景读书的情景A、老师来了，快读、老师来了，快读B、读得这么久了，歇会吧、读得这么久了，歇会吧C、别人都没有读书，算了，我也不读、别人都没有
3、读书，算了，我也不读不喜欢读书，不刻苦不喜欢读书，不刻苦现象现象4 A：学习和生活，只要简简单单、：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，：算了，我天生只有这样的智力，不看书了不看书了 C：啊，终于及格了：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低现象现象5现象现象6劳动时：劳动时：A：反正没人管，去打球喽：反正没人管，去打球喽B：我也去：我也去C：那么多人都不扫地，我也不扫了：那么多人都不扫地，我也不扫了盲目效仿盲目效仿没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂
4、起，冷漠学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差不喜欢读书，不刻苦不喜欢读书，不刻苦缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低盲目效仿盲目效仿你有这些缺点吗？怎么办？你有这些缺点吗？怎么办？我们七班曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，意曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，意气风发气风发而今我们整齐的队伍已经不复存在，我们的阳光和朝气也不知道去了哪里。引发的思考 如今的高一（7）在教室随处可见在教室随处可见各种垃圾，值日懒散；垃圾桶随时各种垃圾，值日懒散；垃圾桶随时可以堆积如山；上课说话、打瞌睡可以堆积如山；上课说话、打瞌睡现象普遍，老师、班干屡次劝说无现象普遍，老师、班干屡次劝说无效；早晚读
5、声音细如蚊声，以往的效；早晚读声音细如蚊声，以往的大胆与洪亮业已不在！大胆与洪亮业已不在！ 我们是一个被催眠的班级，上课已是老师自娱自乐的舞台。 奥运会里哪种类型的比赛项目的金奥运会里哪种类型的比赛项目的金牌通常被认为是牌通常被认为是”含金量含金量”较高较高, ,而且受人关注的程度也较高的而且受人关注的程度也较高的? ? 集体比赛项目。例如？集体比赛项目。例如？讨论讨论:什么是班风什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用你认为良好的班风哪些作用?尊重尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师尊
6、重自己、尊重父母、尊重老师信任信任信任自己、信任父母、信任老师信任自己、信任父母、信任老师理解理解理解学校、理解老师、理解社会理解学校、理解老师、理解社会团结团结同心协力，同心协力，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”即一个班级特有的风貌，又称班级的风即一个班级特有的风貌，又称班级的风 班风是一班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风个班级特有的风貌，又称班级的风 是班级中形成是班级中形成的在情绪、言论、行为、的在情绪、言论、行为、 气氛。气氛。 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；自我实现的预言：自我实现的预言：你想成为什么样的人，你想成为什
7、么样的人，你自己就会自觉不自觉你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。由证明你是一个失败者。 我的学习我做主我的学习我做主入门即静，怕苦莫入。入门即静，怕苦莫入。不敢高声语，恐惊苦读人。不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室，满怀信心；走出教室，走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发意气风发。静心、用心、恒心、信心静心、用心、恒心、信心。我们的誓言誓言串读游戏
8、：以最快的速度传读下去哪一位同学没有读对给大家表演一个节目？ 把每一件简单的事做好就是不简单，把每把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。一件平凡的事情做好就是不平凡。 立足新起点，追求新卓越。立足新起点，追求新卓越。 学习的敌人是自己的满足。学习的敌人是自己的满足。 弱者坐待机会，强者制造机会。弱者坐待机会，强者制造机会。 不为失败找理由，要为成功找方法。不为失败找理由，要为成功找方法。 不要因错过日出而失望，因为还有晨光；不要因错过日出而失望，因为还有晨光；不要因为挫折而沮丧，因为还有希望。不要因为挫折而沮丧，因为还有希望。创最好的班级，做最好的自己！创最好的班级
9、，做最好的自己！ 态度决定一切，知识改变命运！态度决定一切，知识改变命运！ 惟有用功，方能成功！惟有用功，方能成功！ 相信自己，铸就成功！相信自己，铸就成功！ 埋头苦干，志存高远！埋头苦干，志存高远！ 攻坚克难，今生无悔！攻坚克难，今生无悔！挑战极限，超越自我！挑战极限，超越自我！现在最为关键，成功始于眼前！现在最为关键，成功始于眼前！ 态度是前提，效率是关键！态度是前提，效率是关键！ 普通孕育超凡，勤奋催生天才！普通孕育超凡，勤奋催生天才！ 先人一步，胜人一筹！先人一步，胜人一筹！ 心有多大，舞台就有多大！心有多大，舞台就有多大！ 踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！
10、 谦虚中求学，沉默中爆发！谦虚中求学，沉默中爆发！我自信，我出色；我努力，我成功。我自信，我出色；我努力，我成功。 自信创造奇迹，拼搏续写神话。自信创造奇迹，拼搏续写神话。 脚踏实地山让路，持之以恒海可移。脚踏实地山让路，持之以恒海可移。 把信心留给自己，把孝心献给父母。把信心留给自己，把孝心献给父母。 知识改变命运，现在决定未来。知识改变命运，现在决定未来。 心志决定命运，态度决定高度。心志决定命运，态度决定高度。我行！我能行！我一定行！我行！我能行！我一定行！ “我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教导下，告别导下，告别三闲，静专思主三闲，静专思主，刻
11、苦学习，遵，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展。守纪律，加强锻炼，全面发展。三闲三闲: 闲思、闲话、闲事闲思、闲话、闲事 静专思主：静专思主： 静：学习环境幽静静：学习环境幽静 专：专心致志专：专心致志 思：积极思考思：积极思考 主：自主学习，主动学习主：自主学习，主动学习你属于？ 一直很优秀 正在一步一步稳定地走向优秀 正在一步一步稳定地远离优秀 有了目标和动力并已付诸实施 有了目标和动力并打算付诸实施还未实施 打算“破罐子破摔”，默默地熬完高中，但心里不踏实 一直“破罐子破摔”，并一直影响别人，让身边的朋友一个一个远离优秀我最欣赏我最欣赏同学的勤奋，具体表现在同学的勤奋，具体表现在我最
12、欣赏我最欣赏同学的机智，具体表现在同学的机智，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的爱心，具体表现在同学的爱心，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的勇敢，具体表现在同学的勇敢，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的细致，具体表现在同学的细致，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的谦和，具体表现在同学的谦和，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的韧劲，具体表现在同学的韧劲，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的正直，具体表现在同学的正直，具体表现在在我们班，如果以欣赏的眼在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极的同时，交流所获
13、得的积极而丰富的情感体验。而丰富的情感体验。（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我们能行我们能行；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；合作，共同进步，打好团结的基础；班级宣言班级宣言 秩序井然，纪律严谨，积极进取，秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱，团结友爱， 乐于奉献。为创建进乐于奉献。为创建进步和谐的高一步和谐的高一(7)班而努力。班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。不是顺风。乘风破浪会有时，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。
