1、2015年中考小作文的写作指导年中考小作文的写作指导小作文的主要特点体现在小作文的主要特点体现在“小小”字上，它一般字上，它一般都有严格的字数限制，通常在都有严格的字数限制，通常在200-300字，有字，有极强的规定性、约束性，要求考生极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐带着镣铐跳舞跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求不烦，。因篇幅所限，其写作语言要求不烦，异墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，异墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。小作文虽然中心明确。小作文虽然“小小”，但它仍然要求，但它仍然要求有
2、开头与结尾，有脉络与层次，有过渡照应，有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡照应，以形成有机的整体。以形成有机的整体。 相对于小作文，小作文的文体要求一般都相对于小作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修必，题型文、应用文等文体，还有作文修必，题型丰富，方式灵活。丰富，方式灵活。一、小记叙文。一、小记叙文。 一般不要求有完整的记叙要素，而是以事一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的鞭个方面为中心，件的某个环节或一个人的鞭个方面为中心，突出一种表灰或一种描写方法，勾勒出一突出一种表灰或一种描写
3、方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特定的表达效果。得特定的表达效果。 如如2000年浙江省温州市试题：年浙江省温州市试题：“材料：中考结材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳，走近草坪时，见一会儿，以消除几天来的疲劳，走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正休息，请旁边立着一块牌子，上面写着：小草正休息，请勿打扰。要求：假如你就是他们三人中的一个，勿打扰。要求：假如你
4、就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写写出来。请将你看到这块牌子的心情、行动描写写出来。字数不超过字数不超过200字。字。”此题要求结合生活积累，此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物的运用大胆想象，写出人物的心理心理和行动，实际也和行动，实际也是通过是通过考试考试对学生进行环境意识的培养。对学生进行环境意识的培养。二、小说明文。二、小说明文。 不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。其主要方明语言，表述清楚对象的特色。其主要方式有：式有：
5、1.说明统计图表：这是结合有关的数说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。学知识，注重实用、分析型的试题。 根据上表写段说明文。根据上表写段说明文。要求：要求：适当引用表中数据适当引用表中数据;写出表中写出表中所蕴含的意义所蕴含的意义;150-200字左右。字左右。 介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。如说明画面内容。如2000年广西壮族自治区年广西壮族自治区试题：仔细观察这幅漫画，写一篇说明文，试题：仔细观察这幅漫画，写一篇说明文，介绍画面内容和它所揭示的意义。要求：介绍画面内容和它所揭示的意义。要求：说明清楚，准确。说
6、明清楚，准确。篇幅篇幅200字左右。字左右。(画面内容为画面内容为“*”) 介绍一种学习方法：或查字典的方法、介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的或写作文的方法、或学习某一学科的方法。如方法。如1999年湖北省武汉市试题：年湖北省武汉市试题：以以“写作的益处写作的益处”为题，写一段说明为题，写一段说明的文字。字数不少于的文字。字数不少于200字。字。 简介试卷：如简介试卷：如1999年山东省泰安市试题：年山东省泰安市试题：当前，语文教学改革是社会上的热门话题，当前，语文教学改革是社会上的热门话题，今年的中考语文试题更是大家关注的焦点，今年的中考语文试题更是大家关注
7、的焦点，尤其是你的家长及亲友都很想早点知道今尤其是你的家长及亲友都很想早点知道今年中考的语文试题情况。为此，请你选择年中考的语文试题情况。为此，请你选择此份试题内容或特点的某个方面，用书信此份试题内容或特点的某个方面，用书信形式，向他们作一个简要介绍。要求：形式，向他们作一个简要介绍。要求：符合书信的基本格式符合书信的基本格式;语方简洁明了，正语方简洁明了，正文不超过文不超过200字字;不得出现真实姓名，若不得出现真实姓名，若须出现一律用须出现一律用“”代替。代替。三、小议论文。三、小议论文。 要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。主要
8、形式为给一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求归材料作文，或写短评、读后感，或要求归纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，是写作考查的是写作考查的“重头戏重头戏”。可以是新闻热。可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针砭，人生哲理的品悟等等针砭，人生哲理的品悟等等 如如2000年安徽省试题：年安徽省试题：“江淮晚报江淮晚报开开设：设：减岁减岁大家谈大家谈”专栏，刊登广大师专栏，刊登广大师生、家长谈生、家长谈“减负减负”的文章。在发表的文的文章。在发表的文章中，章中， 有的学生说：
9、有的学生说：“减负减负给我们提给我们提供了更多的自主支配时间，有利于我们德、供了更多的自主支配时间，有利于我们德、智、体、美全面发展。智、体、美全面发展。”有的家长说有的家长说“激激烈的长学竞争状况不改变，认敢去烈的长学竞争状况不改变，认敢去减减负负!”有的教师说：有的教师说：“减负减负，并不意味，并不意味着降低对学生学业的要求。着降低对学生学业的要求。”请你也写一请你也写一段段200字左右的文字，谈谈对字左右的文字，谈谈对“减负减负”的看的看法。法。四、应用文四、应用文 语文课本中要求学生练习的应用文有十几语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作言语的考试内容。种，这些都曾
10、经作为小作言语的考试内容。近几年，大部分省市都不考应用文，所以近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。如这类试题有所减少。如2000年浙江省杭州年浙江省杭州市试题：根据下面的材料，请你代初一市试题：根据下面的材料，请你代初一(1)班王萍同学拟写一份早请书。班王萍同学拟写一份早请书。接受单位：接受单位：钱江潮钱江潮文学文学社。社。申请人：初一申请人：初一(1)班王萍。班王萍。事由：王萍爱好文学，渴望早日加入文事由：王萍爱好文学，渴望早日加入文学社。学社。申请时间：申请时间：2000年年6月月8日。日。 五、修改文章五、修改文章 俗话说：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出文章不是写
11、出来的，而是改出来的。来的。”修改文章是提高学生作文能力的修改文章是提高学生作文能力的很好的方法。如很好的方法。如2000年甘肃省试题：下面年甘肃省试题：下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、内容方面姐的一封短信，在格式、语言、内容方面共有五处错误，请在下表在指出错误内容共有五处错误，请在下表在指出错误内容并写出修改意见。并写出修改意见。小华表姐。小华表姐。近来可好近来可好?我马上就初中毕业了，想报考中等师范学校，将来当一我马上就初中毕业了，想报考中等师范学校，将来当一名人民教师，可爸爸妈妈坚决不同意，偏要我上高中。名人民教师，
12、可爸爸妈妈坚决不同意，偏要我上高中。谁都知道，咱们是表姐表妹，我想请你做做他们的思想谁都知道，咱们是表姐表妹，我想请你做做他们的思想工作。如果你有时间的话，希望你务必尽快给爸爸妈妈工作。如果你有时间的话，希望你务必尽快给爸爸妈妈写封信谈一谈。拜托了写封信谈一谈。拜托了!顺祝顺祝学习进步学习进步!表妹表妹 英子英子 2000年年4月月10日日【思路点拨】【思路点拨】 写好一篇小作文，首先要有平时大量的训写好一篇小作文，首先要有平时大量的训练，其次也要掌握一定的方法。练，其次也要掌握一定的方法。一、写小记叙文：注意题目要求，一、写小记叙文：注意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语调动日常积累，用
13、生动形象的语言完成写作。言完成写作。 二、写小说明文。二、写小说明文。 1.说明统计图表：要运用所学数学知识，先说明统计图表：要运用所学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相每关系，分析统计数据，辨析各数据间的相每关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。然后举一二数据为例加以说明。 2.介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词准确全面地介绍部分的关系，借用方位词准确全面地介绍画面内容。注意是画面内容。注意是“客观客观”说明，不要编说明，不要编故事。故事。 3.说明某种学习
14、方法：说明的重点应包括方说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操作、实际效果等。法内容、具体操作、实际效果等。 4.简介试卷：要介绍试卷的组成部分、结构简介试卷：要介绍试卷的组成部分、结构状况、题型、分值比例等，让人对试卷有状况、题型、分值比例等，让人对试卷有一个明确的了解。一个明确的了解。 三三、写小议论文：写作时要考虑论点、论、写小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。因为其据、论证三要素。因为其“小小”，所以要，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后展开论述。或举出一两个恰当论点，然后展开论述。或举出一两个恰当的事例，或引
15、用名人名言，用合适的的论的事例，或引用名人名言，用合适的的论证方法，论述自己的观点。在文章末尾不证方法，论述自己的观点。在文章末尾不要忘记总结全文，照应开头或强化中心。要忘记总结全文，照应开头或强化中心。 四、写应用文：先明确考查的是哪一、种四、写应用文：先明确考查的是哪一、种应用文，再按照这种应用文的格式要求，应用文，再按照这种应用文的格式要求，下笔成文。另外还要注意语言的简明、连下笔成文。另外还要注意语言的简明、连贯、得体。贯、得体。 五、进行作文修改：应该说，修改作文有五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考的此类试题一般都一定的难度，所以中考的此类试题一般都有具体的题目
16、。考生按照题目的提示进行有具体的题目。考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。思考，逐项答题即可。【典型题例解析】【典型题例解析】 例例1 “世外桃源世外桃源”是一个广为流传的成语，是一个广为流传的成语，请你用连贯流畅的语言讲述这个故事，请你用连贯流畅的语言讲述这个故事，150字左右。字左右。 分析分析 这是记叙类的小作文，要求讲述这是记叙类的小作文，要求讲述一个故事。在考查学生语言表达能力的同一个故事。在考查学生语言表达能力的同时，复习了有关的文言文知识。所以，答时，复习了有关的文言文知识。所以，答好这道题，一方面要回忆好这道题，一方面要回忆桃花源记桃花源记的的内容，另一方面要安排好复述的
17、顺序，做内容，另一方面要安排好复述的顺序，做到要言不烦。到要言不烦。 例例2 假如你有一间房子：南北长假如你有一间房子：南北长6米，东西米，东西宽宽3米，房间的北面墙上有一个高米，房间的北面墙上有一个高2米、宽米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你怎样布置这间房子你怎样布置?请以请以布置我的小天布置我的小天地地为题写一段说明文字。为题写一段说明文字。 要求：要求：恰当地安排说明顺序恰当地安排说明顺序;
18、语言语言准确准确;250字左右。字左右。 分析分析 这是说明类小作文。提供了一组数字这是说明类小作文。提供了一组数字及若干家具，要求才生对这间房子进行布及若干家具，要求才生对这间房子进行布置。写好这篇小作文的关键是恰当地选择置。写好这篇小作文的关键是恰当地选择说胆顺序，比如进门后先看见了什么，什说胆顺序，比如进门后先看见了什么，什么地方有书柜，哪里放着铁床等。也可以么地方有书柜，哪里放着铁床等。也可以这样写：进房间后，看见北面放着什么，这样写：进房间后，看见北面放着什么，然后依次介绍什么家具等。也可以这样写：然后依次介绍什么家具等。也可以这样写：进房间后，看见北面放着什么，然后依次进房间后，看
19、见北面放着什么，然后依次介绍什么地方放置什么家具等。另外，要介绍什么地方放置什么家具等。另外，要注意说明语言的准确性。注意说明语言的准确性。 例例3 阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 某国一位女士来到中国一所小学，找到了五位某国一位女士来到中国一所小学，找到了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小你们每人拽住一只小球，在球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被
20、瓶秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开开始始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。最大的小朋友。7秒
21、钟内秒钟内5只小球全部拽出。这位女只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不平，全淹死在里面了。中国的小朋友了不谁也出不平，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起起!” 要求：要求：根据这则材料，确立一个观点，写根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论短文一篇议论短文;题目自拟，不少于题目自拟，不少于200字。字。 分析分析 这是一道给材料的小作文，要求
22、就所给这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。动手写作材料确立观点，写一篇小议论文。动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度入手更好。比如这则材料就可以从以下几个入手更好。比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：角度确立观点：要有合作精神要有合作精神;团结就是团结就是力量力量;要有秩序要有秩序;欲速则不达欲速则不达;不能低估不能低估组织者的作用组织者的作用;要临危不乱要临危不乱(镇定、冷静镇定、冷静)等。等。参考作文参考作文 合作精神 白远方白远方 一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，一个人要想成功，除了自身要有较高的素
23、质，还必须要能够同别人合作的精神。如同上面例子还必须要能够同别人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了结合作，那么一个也活不了;相反，若团结起来，相反，若团结起来，则可以全部生还。由此引申到一个民族，若想在则可以全部生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一一个人是一条龙，三个人是一条虫个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为，就是因为“窝里斗窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为因为“团结就是力量团结就是力量”。 评语评语 角度新颖，论述有理有据。角度新颖，论述有理有据。训练
