1、 1 / 9 20202020 三三年级年级数学数学上册上册期末期末易错易错试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、判断题一、判断题 1.钟面上秒针从数字 6 走到数字 12 经过的时间是 30 秒。 （ ） 2.四边形就是指长方形、正方形、平行四边形。 （ ） 3.把一个蛋糕分成 5 份，每份是这个蛋糕的五分之一。 （ ） 4.用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形，正方形的周长比长方 形的周长长。 （ ） 5.小明有 4 种文具，小东有 5 种文具，那么他们两人一定有 9 种文具。 （ ） 二、选择题二、选择题 6.数学课上，小明将被减数百位和十位上的数字互换了，结果
2、减去 263 后，差 是 328，正确的差应该是（ ） 。 A. 588 B. 688 C. 65 D. 256 7.下图中甲图形的周长（ ）乙图形的周长。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 8.跑道长 100 米， 同学们跑接力， 每组 5 人， 每人跑一个往返， 每组要跑 （ ） 。 A. 2 千米 B. 1 千米 C. 500 米 9.计算 2307 时，230 的“3”与乘数 7 相乘得 21，这里的“21”表示（ ） 。 A. 21 个一 B. 21 个十 C. 21 个百 10.用 5 个边长 1cm 的正方形纸片拼成如下各种图形，周长最长的是（ ） 。 2 / 9 三、解决问题
3、三、解决问题 11.38 个同学去租船，两种船的能坐的人数与价格如图，可以怎样租船？ 答：我觉得可以这样租船：大船租_条，再小船租_条，刚好可 以坐满各条船。租金最少是_元。 12.下面是用分数砌成的“分数墙” 。 （1）分数墙里的分数有_，最小的是_。 （2）1 里面有_个 。 13.我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量。 （1）比如聪聪的指甲盖宽约为 1 厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。 请你估计这支铅笔的长度大约是_厘米。 3 / 9 （2） 下面是与明明身体有关的一些数据。 现在明明想要测量绕篮球场一圈的长 度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）
4、14.柜子里有大、 中、 小三种花瓶， 买 4 个中瓶的钱可以买 2 个大瓶和 1 个中瓶， 买 11 个小瓶的钱可以买 6 个中瓶。买 8 个大瓶的钱可以买几个小瓶？ 15.如图，1 个羽毛球高 9 厘米（也就是 90 毫米） ，底座长 2 厘米 5 毫米（也就 是 25 毫米） 。 （1）2 个羽毛球紧紧地叠在一起，这时的高度是多少？ （2） 如图， 把 9 个羽毛球叠好装在圆包装桶里， 这个包装桶的长度至少为多少？ （3）根据上面的信息，请你提出两个数学问题。 （不用解答） 问题 1：_ _ 问题 2：_ _ 4 / 9 16.1 个正方形被分成 5 个相等的长方形，每个长方形的周长是
5、60 厘米，正方 形的周长是多少厘米？ 17.小明和妈妈的年龄加在一起是 40 岁，妈妈今年的年龄是小明 4 倍，妈妈今 年多少岁？小明今年几岁？ 18.找规律 （1）0，3，6，9，12，_，_ （2）1，2，4，5，7，8，_，_ （3）1，3，6，8，11，_，_ 19.有一筐苹果连筐重 42 千克，卖掉一半苹果后，连筐重 22 千克，这筐苹果原 来有多重？ 20.学校买来 5 个保温杯和 10 个茶杯， 共用 90 元钱， 每个保温杯是每个茶杯价 格的 4 倍，每个保温杯和每个茶杯各多少元？ 21.小红和小华共有故事书 36 本，如果小红给小华 5 本，两人故事书本数就相 同，原来小红
6、和小华各有多少本？ 22.两个数的和是 91，小玲在抄题时，将其中一个加数个位上 0 丢掉了，结果 算出是 37，这两个数分别是_和_。 23.将 17 七个数字分别填入下面空格内使等式成立（每个数字只能用一次） =+- 5 / 9 附：附：参考答案参考答案 一、判断题 1.【答案】 正确 【考点】秒的认识 【解析】 【解答】 56=30（秒） ，钟面上秒针从数字 6 走到数字 12 经过的时间是 30 秒，原 题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】钟面被 12 个数字平均分成 12 大格，分针走过每个大格是 5 分钟，分针经过几个大 格，就走了几个 5 分钟，时针走 1 大格是 1 时，时
7、针走 1 大格，分针正好走 60 小格，也就是 60 分；钟面上有 60 个小格，分针走 1 小格是 1 分，秒针走过每个小格是 1 秒，走过每个大格是 5 秒，走过几个大格，就是几个 5 秒，据此解答。 2.【答案】 错误 【考点】四边形的特点及分类 【解析】 【解答】 四边形有长方形、正方形、平行四边形、梯形等，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】 由四条边围成的封闭图形叫四边形， 常见的四边形有长方形、 正方形、 平行四边形、 梯形，还有一般的四边形，据此判断。 3.【答案】 错误 【考点】分数单位的认识与判断 【解析】 【解答】 把一个蛋糕平均分成 5 份，每份是这个蛋糕的五分之
8、一，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做 分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分 成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此判断。 4.【答案】 错误 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】 【解答】 用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形，正方形的周长等于 长方形的周长，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】 用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形， 铁丝的长度是围成图形的周 长，据此判断。 5.【答案】 错误 【考点】集合
9、重叠问题 【解析】 【解答】 小明有 4 种文具，小东有 5 种文具，有可能他们有重复的文具，无法确定 他们一共有几种文具，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据生活经验可知，文具的种类很多，小明与小东有可能有重复的文具，也有可能 没有重复的文具，所以无法确定他们一共有几种文具，据此判断。 二、选择题 6.【答案】 B 【考点】万以内数的进位加法，万以内数的退位减法 【解析】 【解答】328+263=591，那么正确的被减数是 951，减数是 263，差为 951-263=688。 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，先用现在的减数与差相加，得到看错的被减数，然后将看错的被减 数百位
10、和十位上的数字互换，得到正确的被减数，最后用被减数-减数=差，据此列式解答。 7.【答案】 C 【考点】周长的认识，组合图形的周长的巧算 6 / 9 【解析】 【解答】甲图的周长=长+宽+中间的曲线部分，乙图的周长=长+宽+中间的曲线部分， 甲图的周长=乙图的周长。 故答案为：C。 【分析】 根据周长的定义： 围成一个封闭图形一周的长度， 叫图形的周长， 据此分别得到甲、 乙图形的周长，然后对比即可解答。 8.【答案】 B 【考点】千米与米之间的换算与比较，用连乘解决实际问题 【解析】 【解答】52100 =10100 =1000（米） =1（千米） 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了用连
11、乘解决问题，用每组的人数每人跑的趟数=每组跑的总趟数， 然后用每组跑的总趟数每趟的长度=每组跑的总长度，最后将米化成千米，除以进率 1000，据 此解答。 9.【答案】 B 【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法，三位数乘一位数的进位乘法 【解析】 【解答】 计算 2307 时，230 的“3”与乘数 7 相乘得 21，这里的“21”表示 21 个十。 故答案为：B。 【分析】 根据整数乘法计算法则： 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位 上的数， 用因数哪一位上的数去乘， 乘得的积的末尾就对齐那一位， 然后把各次乘得的数加起来， 据此解答。 10.【答案】 B 【考点】组合
12、图形的周长的巧算 16 厘米14 厘米12 厘米10 厘米，图形 B 的周长最长。 故答案为：B。 【分析】根据周长的定义：围成一个封闭图形一周的长度之和叫图形的周长，据此分别求出 各图的周长，然后比较大小即可。 三、解决问题 11.【答案】 4；1；158 【考点】最佳方案：最省钱问题 【解析】 【解答】因为 328=4（元） ，306=5（元） ，45，所以尽量多租大船且不要留空 位， 388=4（条）6（人） 可以租 4 条大船，1 条小船，刚好可以坐满各条船， 7 / 9 需要：324+30 =128+30 =158（元） 故答案为：4；1；158。 【分析】根据题意可知，用每条船的价
13、钱可以坐的人数=每个座位的钱数，据此分别求出大 船、小船每个座位的价钱，然后对比可知，大船每个座位的钱数少些，所以多租大船而且要不留 空位，据此解答。 【分析】 （1）根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数 叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平 均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此找出分数墙里的分数；比 较同分子分数的大小，看分母，分母越大，这个分数越小； （2）要求 1 里面有几个分数单位，看分母，分母是几，就有几个分数单位。 13.【答案】 （1）9 （2）解：步长，测量过程：先确定
14、起点，作上记号，然后围绕篮球场走一圈，记下步数，然 后用步数60=篮球场一圈的长度。 【考点】长度的估算，物体长度的测量与计算 【解析】 【解答】 （1） 如聪聪的指甲盖宽约为 1 厘米， 他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。 我估计这支铅笔的长度大约是 9 厘米。 【分析】 （1）观察可知，铅笔的长度大约有 9 个指甲盖的宽度，据此估算； （2）根据题意可知，用步长来测量即可。 14.【答案】 解：2 个大瓶=3 个中瓶，则 4 个大瓶=6 个中瓶=11 个小瓶 8 个大瓶=22 个小瓶 答：买 8 个大瓶的钱可以买 22 个小瓶。 【考点】代换问题 【解析】 【分析】此题主要考查了代换问题，
15、根据条件“ 买 4 个中瓶的钱可以买 2 个大瓶和 1 个中瓶 ”可知，买 2 个大瓶的钱数等于买 3 个中瓶的钱数，由此可得，买 4 个大瓶的钱数等于 买 6 个中瓶的价钱，根据条件“ 买 11 个小瓶的钱可以买 6 个中瓶 ”可以得到，买 4 个大瓶的钱 数等于买 11 个小瓶的钱数， 那么买 8 个大瓶的钱数就等于买 112=22 个小瓶的钱数， 据此解答。 15.【答案】 （1）解： 90+25=115（毫来） 答：这时高度是 115 毫米。 （2）解：90+258=290（毫米） 答：这个包装桶的长度至少为 290 毫米。 （3）把 3 个羽毛球叠在一起，有多高？；把 5 个羽毛球叠
16、在一起，有多高？ 【考点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较，1000 以内数的四则混合运算 【解析】 【分析】 （1）观察图可知， 2 个羽毛球紧紧地叠在一起， 这时的高度=一个羽毛球 8 / 9 的高度+一个底座的长度，据此列式解答； （2） 观察图可知，把 9 个羽毛球叠好装在圆包装桶里，这个包装桶的长度=一个羽毛球的高 度+一个底座的长度8，据此列式解答； （3）根据题中的信息，可以提出问题 1：把 3 个羽毛球叠在一起，有多高？问题 2：把 5 个 羽毛球叠在一起，有多高？据此解答。 16.【答案】 解：602（5+1）=5（厘米） 55=25（厘米） 254=100（厘米） 答：
17、正方形的周长为 100 厘米。 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】 【分析】根据题意可知，把一个正方形平均分成 5 个相等的长方形，则长方形的长是 宽的 5 倍，根据条件“每一长方形周长为 60 厘米” ，用长方形的周长2（5+1）=长方形的宽， 再用长方形的宽5=长方形的长，长方形的长为正方形的边长，要求正方形的周长，用公式：正 方形的周长=边长4，据此列式解答。 17.【答案】 解：4+1=5 405=8（岁） 84=32（岁） 答：小明今年 8 岁，妈妈今年 32 岁。 【考点】和倍问题 【解析】 【分析】此题主要考查了和倍应用题，和倍应用题的公式是：两数和两数的倍数和 =小数
18、， 小数倍数=大数， 如果把妈妈的年龄和小明的年龄看成一个整体， 则妈妈占其中的 4 份， 小明占 1 份，则两人的年龄和刚好平均分成 5 份，用年龄和（4+1）=小明的年龄，然后用小明 的年龄4=妈妈的年龄，据此列式解答。 18.【答案】 （1）15；18 （2）10；11 （3）13；16 【考点】数列中的规律 【解析】 【解答】 （1）因为 0+3=3，3+3=6，6+3=9，9+3=12，所以 12+3=15，15+3=18。 （2）因为 1+1=2，2+2=4，4+1=5，5+2=7，7+1=8，所以 8+2=10，10+1=11。 （3）因为 1+2=3，3+3=6，6+2=8，8
19、+3=11，所以 11+2=13，13+3=16。 故答案为： （1）15；18； （2）10；11； （3）13；16。 【分析】 （1）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答； （2）观察数列可得规律：第一个数+1=第二个数，第二个数+2=第三个数，第三个数+1=第四 个数，第四个数+2=第五个数，据此规律解答； （3）观察数列可得规律：第一个数+2=第二个数，第二个数+3=第三个数，第三个数+2=第四 个数，第四个数+3=第五个数，据此规律解答。 19.【答案】 解：42-22=20（千克） 202=40（千克） 答：这筐苹果原来有 40 千克。 【考点】100 以
20、内数乘法与加减法的混合运算 【解析】 【分析】根据条件，先求出半筐苹果的质量，用一筐苹果连筐的质量-半筐苹果加筐 的质量=半筐苹果的质量，然后用半筐苹果的质量2=这筐苹果的质量，据此列式解答。 20.【答案】 解：45=20（个） 20+10=30（个） 90 里有 3 个 30，每个茶杯 3 元， 34=12（元） 答：茶杯 3 元，保温杯 12 元。 【考点】代换问题，倍的应用 9 / 9 【解析】 【分析】根据条件“ 每个保温杯是每个茶杯价格的 4 倍 ”可知，5 个保温杯的价钱 相当于 54=20 个茶杯的价钱，然后用 20 个茶杯的价钱+10 个茶杯的价钱=90，求出一个茶杯的 价钱
21、，最后用每个茶杯的价钱4=每个保温杯的价钱，据此列式解答。 21.【答案】 解：362=18（本） 18+5=23（本） 18-5=13（本） 答：原来小红有 23 本，小华有 13 本。 【考点】整数平均分及其应用，100 以内数的四则混合运算 【解析】 【分析】根据题意可知，用小红和小华的故事书总本数2=现在每人的故事书本数， 然后用现在每人的故事书本数+5=原来小红的故事书本数，现在每人的故事书本数-5=原来小华的 故事书本数，据此列式解答。 22.【答案】 60；31 【考点】100 以内数的四则混合运算 【解析】 【解答】 个位上的 0 丢掉的加数是： （91-37 ）（10-1） =549 =6 正确的那个加数是：610=60， 另一个加数是：91-60=31。 故答案为：60；31。 【分析】此题主要考查了差倍问题的应用，根据题意可知，两个算式的差，就是加数的差， 因为一个加数去掉的个位上是 0，所以原来正确的加数是后来去掉 0 的加数的 10 倍，用两个算式 的差相差的倍数=原来的加数，最后用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答。 23.【答案】 解：23=61=4+7-5（答案不唯一） 【考点】横式数字谜 【解析】 【分析】此题主要考查了横式数字谜，先确定相等的数是几，然后选择合适的运算使 等式成立，注意： 每个数字只能用一次，据此解答。
