1、2021-2022学年度苏教版四年级科学下册第四单元课课练习题（有答案）12用种子繁殖同步练习题（含答案）一、选择题1蒲公英传播种子的方式是（）。A弹力传播B风力传播C动物传播2蒲公英主要借助（）帮助种子进行繁殖。A水利B风力C人工3在蚕豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的是（）。A胚芽B胚根C子叶4播种时，无论把种子按什么方向摆放，根都会向（）生长。A下B上C任何方向5下列植物传播种子的方式，都属于依靠动物传播的是（）。A凤仙花、绿豆B蒲公英、悬铃木C野樱桃、苍耳6我们仔细观察种子的内部构造时，须用到的工具是（）。A镊子B放大镜C平面镜二、填空题7种子是有( )的，一粒种子就是一个( )，只要
2、落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。8要了解蚕豆玉米种子的内部构造，可以用( )轻轻剥开经水浸泡过的种子，并用( )仔细观察它的内部结构。9种子的内部结构包括( )和( )。10苍耳的果实上有_，依靠_传播种子。11种子是有( )的。一粒种子就是一个( )，只要落在适宜的环境里，它就能( )、 ( )长成一株新的植物。12种子的内部构造包括_、_和胚根。三、判断题13种子的内部构造中，能长成植物的茎和叶的是子叶。( )14种子是有生命的。( )15一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。( )16观察种子内部构造时，要用手轻轻剥开经水浸
3、泡过的种子。( )17种子萌发时先长出根，并迅速向下生长。( )18种植植物时，把植物种子埋在土壤中的深度越深越好。( )四、连线题19将下列植物与其传播种子的方式连起来。蒲公英动物传播苍耳水力传播椰子风力传播莲弹射传播豌豆五、简答题20观察蒲公英、莲蓬植物种子的传播方式，写出它们种子的传播方式。21观察各种植物的种子说说它们有什么相同的结构特点。六、实验题22慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验先准备4个同样大小的花盆，将每个花盆装满同样的土壤，并编号。然后，分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子，且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中，并做试验记录。编号环境
4、条件实验记录1室温 20，不加水不萌发2室温20，加过量水不萌发3室温20，加少量水萌发4低温0，加少量水不萌发请根据慧慧的实验记录回答以下问题：（1）慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是( )和( )。（2）将1号和3 号花盆进行比较，可以研究( )对蚕豆种子发芽的影响；将3 号和4 号进行比较，可以研究( )对蚕豆种子发芽的影响。七、综合题23根据种子的内部结构，写出对应的名称。试卷第3页，共3页参考答案：1B【解析】【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。蒲公英种子很轻，有绒毛状的小伞，经风
5、一吹就能飘到远方，所以蒲公英传播种子的方式是依靠风力传播。2B【解析】【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。蒲公英主要借助风力帮助种子进行繁殖。3B【解析】【详解】种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与
6、此同时，贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩。4A【解析】【详解】播种时，无论把种子按什么方向摆放，根都会向下生长。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。5C【解析】【详解】自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水、动物、自身弹射力传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。根据植物种子传播方式的认识，蒲公英、悬铃木利用风力传播种子；凤仙花、绿豆利用弹射传播种子；野樱桃、苍耳属于动物传播。6B【解析】【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了
7、人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，比如观察种子的内部构造时，用到的工具是放大镜。7 生命 生命【解析】【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。8 镊子 放大镜【解析】【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，要了解蚕豆玉米种子的内部构造，可以
8、用镊子轻轻剥开经水浸泡过的种子，并用放大镜仔细观察它的内部结构。9 种皮 胚【解析】【详解】种子由种皮和胚组成，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。双子叶植物的种皮有保护种子内部的作用；子叶有两片，有贮藏营养物质的作用；胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接根和茎的部位。10 小刺 动物【解析】【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。根据种子传播方式的认识，苍耳种子上面有小刺，容易附着在动物的皮毛上，借助动物传播11 生命 生命 生根 发芽【解析】【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。种子是有生命的。一粒种子就是一个幼小的植物体
9、，只要条件合适时，有适宜的温度、水分、空气，种子才能萌发成幼苗。12 子叶 胚芽（可交换位置）【解析】【详解】种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护种子的作用；胚包括胚根、胚芽和子叶。胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，子叶肥厚，贮存营养物质。13【解析】【详解】蚕豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。其中贮存营养的结构是子叶，发育成茎和叶的结构是胚芽。14【解析】【详解】种子是有生命的。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。15【解析】【详解】种子发芽需要的条件有适
10、宜的温度、水分、空气。只要条件合适时，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。题目说法正确。16【解析】【详解】用镊子或手轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆或玉米种子，并用放大镜仔细观察它的内部构造。 解剖种子时动作要轻，要慢，所以题干中说法是正确的。 17【解析】【详解】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。18【解析】【详解】种子发芽需要适宜的温度、水
11、分和空气，这是种子发芽的必要条件。种植植物时，并不是把植物种子埋在土壤中的深度越深越好，土壤深度越深氧气就越少，不容易发芽。19【解析】【详解】自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水、动物、自身弹射力传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。根据植物种子的传播方式认识，蒲公英的种子很轻有小伞，利用风力传播；苍耳是靠动物传播种子；莲生活在水中，椰子生长在水边，果实成熟后落入水中，利用水力传播，豌豆利用自身种子弹射来传播。20蒲公英种子靠风来传播种子；莲蓬靠水来传播种子。【解析】【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把
12、种子散播到远处，有利于生命的延续。蒲公英种子较轻，是靠风来传播的；莲蓬生长在水中，是靠水来传播种子的。21种子都是由种皮和胚组成的，种皮起到保护作用，胚是有生命的，在条件适应的条件下可以发育成一株植物。【解析】【详解】种子的形状、大小、颜色、花纹、气味、味道等不相同，可是种子里都有胚，胚在一定条件能生长发育成一株植物。通过观察植物种子发现，种子的大小不同，形状各异。但是种子都是由种皮和胚组成的，种皮起到保护作用，胚是有生命的，在条件适应的条件下可以发育成一株植物。22 温度 水 水 温度【解析】【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素
13、应该保持一样。【详解】（1）根据题干可知，实验中的变量有水和温度，所以慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是水和温度；（2）对比实验中只有一个变量，1号和3号花盆中的变量是水，所以可以研究水对蚕豆种子发芽的影响；由于3号和4号花盆中唯一的变量是温度，所以研究的是温度对蚕豆种子发芽的影响。23【解析】【详解】种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分。2021-2022学年度苏教版科学四年级下册13用根、茎、叶繁殖同步练习题（含答案）一、选择题1我们吃的生姜，可以用营养器官（）繁殖
14、。A根B茎C叶2下列植物中，用叶子繁殖的是（）。A宝石花B菊花C兰花3红薯是用植物的（）繁殖的。A根B茎C叶4长寿花用（）繁殖。A根B茎C叶5下列关于植物繁殖的说法，正确的是（）。A可以靠营养器官繁殖的植物不能靠种子繁殖B靠种子繁殖和靠营养器官繁殖没有区别C靠营养器官繁殖有时可以更高效地繁殖6下列植物中，可以用根繁殖的是（）。A姜B水仙C红薯二、填空题7大蒜可以用_进行繁殖，红薯可以用_进行繁殖，小麦可以用_进行繁殖。8植物的根、茎、叶被称为( )器官，花、果实、种子被称为( )的器官。9下列用叶繁殖后代的是( )，用茎繁殖后代的是( )。A宝石花B月季C红薯10植物的营养器官包括( )、(
15、)、( )。11有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与_一样的新植株。这种繁殖的方式叫作_。12植物除了用种子繁殖，还可以用( )繁殖。三、判断题13植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。( )14我们不能用红薯的根进行繁殖。( )15红薯不能用根繁殖。( )16长寿花的叶子插在土里就能成活。( )17有些植物可以利用根、茎、叶繁殖，比如吊兰就是靠茎来繁殖的。( )18长寿花的叶子插在土里不能成活。( )四、连线题19连线题。莲藕 结冰0C地下茎繁殖夏天轮胎外焰加热酒精灯容易爆裂蝴蝶椭圆形蚕卵昆虫五、简答题20写出宝石花的繁殖过程。21介绍一下营养繁殖在生产生活中的意义？六
16、、综合题22请根据植物的繁殖方式将下列植物分为利用种子、根、茎、叶繁殖后代的四类。胡萝卜、菊花、宝石花、花生。（1）用种子繁殖的植物：_。（2）用根繁殖的植物：_。（3）用茎繁殖的植物：_。（4）用叶繁殖的植物：_。试卷第8页，共8页参考答案：1B2A3A4C5C6C7 茎 根 种子8 营养 生殖9 A B10 根 茎 叶11 母体 营养繁殖12营养器官1314151617181920从宝石花植株上摘下一片叶子，摆放在花盆的土上，浇上水，过几天宝石花的叶子上就会长出小根，一颗新的宝石花就长出来了。21营养繁殖在生产生活中的意义：加速植物的繁殖速度；保存植物的优良特性；增强植物的抗寒性、抗旱性和
17、低于病虫害能力；对于不能生产种子的植物（香蕉），可以用营养繁殖的方法进行繁殖。22 花生 胡萝卜 菊花 宝石花2021-2022学年度苏教版科学四年级下册14动物的繁殖同步练习题（含答案）一、选择题1下列动物中，繁殖后代方式与人类相同的是（）。A鸡B青蛙C猫D鸵鸟2哺乳动物的特征描述正确的是（）。A全身长羽毛B吃妈妈的乳汁长大C妈妈孵化长成小动物3下列不属于鸟类繁殖行为的是()。A筑巢B求偶、交配C胎生、哺乳4下列动物中，与鸡的的繁殖方式不同的是（）。A孔雀、鹰B鱼、蚕C蝙蝠、鲸5哺乳动物的特征描述正确的是（）。A全身长羽毛B吃妈妈的乳汁长大C会游泳6蜻蜓点水(如图)实质上是雌蜻蜓在()。A嬉
18、戏B求偶C产卵二、填空题7在自然条件下，大多数动物通过( )产生后代。动物的繁殖包括( )、( )、( )以及( )等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。8动物的繁殖包括求偶、_、生产以及_等一系列复杂的本能行为。9在自然条件下，大多数动物通过_结合产生后代。10有些鱼类需要在不同的水域进行_迁徙，以保证正常_和_，这种行为被称为洄游。11在自然条件下，大多数动物通过( )结合产生后代，动物的繁殖包括( )、( )以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。12常见的动物繁殖方式有_和_，像人类这样直接生出后代的方式叫_；像蚕蛾这样产卵的方式叫_。三、判断题13动
19、物求偶后交配，会以不同的繁殖方式产生后代。( )14人类的胎儿在妈妈肚子里生长发育。( )15胎生动物又称为哺乳动物。( )16雄蛙鸣叫是雄青蛙在求偶。( )17动物的后代都是由妈妈直接生出来的。( )18在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代。( )四、连线题19连线。卵壳 为胚胎发育提供主要营养卵黄 提供胚胎发育所需的氧气卵白起到保护卵细胞的作用气室供给胚胎发育所需的养料和水分五、排序题20将下列繁殖活动按照其发生的顺序排列。A产卵B育雏C求偶D筑巢E.孵化F.交配正确的顺序是：_。六、简答题21举例说明动物的求偶方式。22说说鸡繁殖后代的一系列行为有哪些。七、综合题23下列动物分别
20、属于哪一种出生方式？请将序号填写在相应的方框中。 鹅狗羊猫蚕蚂蚁人蜻蜓马蝴蝶试卷第4页，共4页参考答案：1C2B3C4C5B6C7 雌雄结合 雌雄的识别 交配 生产 对后代的哺育8 交配 哺育9雌雄的结合10 季节性 繁殖 越冬11 雌雄 雌雄的识别 交配12 胎生 卵生 胎生 卵生1314151617181920 D C F A E B21动物的求偶方式有许多中：雄蛙鸣叫、弹涂鱼跳舞、孔雀开屏、角马搏斗、蝴蝶分泌有气味的物质吸引远处的雄性、啄木鸟通过有节奏的敲打树干，发出求偶信号。22动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。鸡是卵生动物，即鸡交配后，母鸡体内有受精的卵，生下蛋是受过精的，可以通过孵化变成小鸡。23卵生：；胎生：答案第2页，共2页
