1、2022年部编版语文四年级下册25宝葫芦的秘密练习卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、信息匹配1用“”给加点字选择正确的读音。1那位警察冲（chngchng）着大家喊起来：“大家冲（chngchng）啊！拦住那个小偷！”2没有规矩（juj），不成方圆。3当他撵（ninnin）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。2用“ ”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。1奶奶总是一面辇我，一面招手。（）2我总是一面留开，一面摆手。（）3李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，添他的手。（）4奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。（）二、填空题3根据拼音写词语。1给大家ji sh
2、o( )一下，这就是我的gui( )妹妹，你看她光着小jio y( )，正在看孙悟空打yo gui( )的动画片呢！2“水有点儿tng( )，等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又li( )出去，不见了踪影。4读句子，根据要求完成练习。1可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（1）这句话写出了“我”的身份：_（2）用上加点词语仿写句子。_2王五呢，他( )是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，( )得到了一个宝葫芦。（1）在括号里填上恰当的关联词语。（2）王五得到宝葫芦的原因是_。3不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
3、这句话写出了宝葫芦的_，“一就”写出了人们得到宝葫芦后的_之情。4什么！剪脚指甲啊？那不行！这句话是对“我”的_（神态 心理 语言）描写，写出了“我”的_，从中你看到了一个_的王葆。三、选择题5下列加点词语解释有误的一项是（）A上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面）B可是那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想）C非洗不可。这我只好让步。（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D月黑雁飞高，单于夜遁逃。（逃走）6下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求
4、来。“让我给你剪一剪”C我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”7下列说法不正确的一项是（）A课文节选自宝葫芦的秘密，作者张天翼。B“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。C小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。D奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个“那可就省心了。”我和同
5、学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那”8文中加点的“它”指的是（）A宝葫芦B奶奶的故事C算术题D向日葵9长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用波浪线在文中画出来。10读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。_11发挥想象，补全省略号省略的内容。“要是我有那么一个葫芦，那_。”12读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法
6、对不对？说说你的理由。_五、书面表达13发挥想象，完成题目。听！奶奶又开始讲故事了。可是王葆嫌奶奶讲的李四游到龙宫后的事不精彩，你给奶奶补充一下吧！李四是怎样得到宝葫芦的？得到了宝葫芦后，他又是怎么做的呢？试卷第3页，共3页参考答案：11chng chng2ju3nin【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题需要注意“矩形”jxng方形，即所有内角均为直角的平行四边形。21辇撵2留溜3添舔4缝逢【解析】【分析】【详解】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。汉字辨析可根据以下三种
7、方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3 介绍 乖 脚丫 妖怪 烫 溜【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“烫”笔画较复杂，易写错，需注意。4 平平常常的普通人 困难并不是不可逾越的，也不是无法克服的，是需要我们拿出勇气来面对的
8、。 因为 所以 王五肯让奶奶给他换衣服 神奇 欣喜幸福 心理 吃惊、坚决拒绝 淘气、固执【解析】【详解】本题考查句子的理解。（1）从我不是神仙，不是妖怪，是一个平平常常的普通人可知我的身份是一个普通人。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，“并不是也不是是”表示并列关系。（2）王五得到宝葫芦是因为他是一个好孩子，用表示因果关系的关联词“因为所以”。根据句子可知王五是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。（3）从宝葫芦要什么有什么可知宝葫芦非常神奇。（4）这是王葆的心理活动，通过两个感叹号可以看出王葆的吃惊，“那不行”表现了王葆的坚决拒绝。不愿
9、意剪脚趾甲看出王葆是一个淘气、固执的孩子。5B【解析】【详解】本题考查词语解释。B项错误，幻想指的是虚而不实的思想，一般指不能实现的梦想。6B【解析】【详解】本题考查标点符号的使用。B项忽然又提出一个新的要求来语意未完，应该用逗号。7C【解析】【详解】本题考查课文内容理解。C项错误，根据故事情节可知，王葆不想洗脚，是奶奶非要给王葆洗脚。8A9我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。10“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的向日葵又瘦又长，谁的也比不上，“我”想要一棵最好的向日葵，所以想得到一个宝葫芦。11我想让宝葫芦给我勇气，让我向同学道歉，让我们和好如初。1
10、2我觉得不对，因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机取巧。【解析】【分析】8本题考查代词的理解。根据后文可知，“它”指的是“葫芦”，即宝葫芦。9文章第一自然写了我长大后，对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。10本题考查文章内容的理解。从第二自然段可知，我与同学们比赛种向日葵，我的向日葵长势不好，让我想到了宝葫芦，要是有这样的宝葫芦，我就能要一棵最好最好的向日葵。11考查续写句子的能力。接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把句子写下来。12本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，写出自己的观
11、点即可。13示例：李四来到龙宫，碰上了虾老大，他和虾老大一阵乱打，这虾米怎么会是李四的对手呢？自然只有低头求饶的份儿了。李四怎会放跑了这大好机会，他让虾老大给他一件宝物防身，这宝葫芦也就到了李四手里。得到宝葫芦的李四，出了龙宫后，到处行侠仗义，赢得了“好汉李四”的美名。【解析】【详解】考查续编故事。首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。宝葫芦神奇的功能在李四手里会发生什么有趣的事，李四会利用宝葫芦来做哪些事情？好事还是坏事？结果会如何呢？总之，一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。答案第4页，共4页
