1、（4）施工现场氧气与乙炔瓶距明火作业点不少于10m，并要有防回火装置。所有材料必须保证为全新及没有缺陷的一级品或优等品，我司负责先购及确定材料符合招标文件和有关图纸的要求。新冠病毒校园防疫宣讲人：某某某 CAMPUS EPIDEMIC PREVENTION时间：2022.XX加强疫情防控共建平安校园（1）规范施工行为，严格控制建设区建设施工范围，建筑设施、坝体、路基、路面、截洪沟等施工按征地及设计界限控制开挖回填、尽量减少施工对周边区域的扰动和占压；a.校对铝板的出厂合格证书，化学成分和力学性能检测报告是否符合购货合同要求。目录目录01新冠病毒是什么及症状02学校及学生的防护指南03校园疫情预
2、防该怎么做04学生疫情复学心理教育项目共规划13栋建筑物，6栋31F32F高层住宅主要分布于西侧、南侧以及中部；1栋18F公寓综合楼设置在项目西北侧；1栋3F物管用房设置在项目北侧；5栋商业裙楼分布于珍珠路、紫霞路及湘源街。大部分露地西瓜种植土壤为红壤等易侵蚀土壤，质地粘重、抗侵蚀性弱；降水具有明显的季节性，4-9月降水占全年降水的736，往往暴雨成灾，是国家级水土流失重点防治区。新冠病毒是什么及症状新冠病毒是什么及症状第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution
3、comes from performance本工程材料可分成两类：1） 塔式起重机作业前，应检查金属结构、连接螺栓及钢丝绳磨损情况；送电前，各控制器手柄应在零位，空载运转，试验各机构及安全装置并确认正常。新冠病毒是什么及症状2、除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。a、其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；b、另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒1、是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株新型冠状病毒但由于多年来精耕细作，重施有机肥，有一部分黄泥田等低产田土，肥力状况得到了改善，适宜粮经作物生长。g 石材安装前应将表面
4、尘土和污物擦试干净，并刷两次保护剂。新冠病毒是什么及症状发 热主要表现为跟普通感冒类似的发烧乏 力主要是乏力，感觉到四肢无力，很没有力气的感觉干 咳干咳，这几种情况都是比较轻微的呼 吸困 难感受到呼吸逐渐变得困难，这也是与普通感冒最大的区别模板的支撑应该牢固，对于翼板或顶板采用框架式木支撑。11、 后浇带钢筋加密，后浇带止水钢板及施工缝止水钢板厚度不小于3mm；新冠病毒是什么及症状呼 吸窘 迫如果到了后期较为严重的时候，那么表现为急性呼吸窘迫综合征感 脓毒 症如果拖的时间长或者非常严重的时候，则表现为感脓毒症休克酸 中毒难以纠正的代谢性酸阿中毒，这种表现是无法通过日常观察所得出的凝 血功 能最
5、后一种在医学上主要的表现形式是出凝血功能障碍2.4.10 看火（监护）人员作业指导书：安装幕墙用的施工机具在使用前进行严格检验，包括各种安全保护装置的运转试验；手电钻、电动改锥、焊钉枪等电动工具的绝缘电压试验；电焊机二次侧把，地线需接长使用时，应保证搭接面积，接点处用绝缘胶带包裹好学校及学生的防护指南学校及学生的防护指南第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance，同时在起（4）剥离表土在堆放过程中采取临时防护措施，防止
6、堆放过程中造成水土流失。学校及学生的防护指南落实学生体检，做到病情早发现、早报告、早处理落实学生晨检，因病缺勤病因追查与登记制度，做到病例早发现、早报告、早隔离师生出现发热，咳嗽等症状应及早就医，不带病上课家长要时刻观察孩子的健康状况，一旦出现发热、咳嗽等症状时，应及时带孩子前往医院就诊，陪护就医，一定要佩戴好合适的口罩驱动台车与下横梁的安装，一般采用主装，也可卧装。主体工程设计中，为美化及达到国际居住环境，主体工程设计考虑为建筑区提出了高规格绿化方案，大门外栽植等高规格大树，沿道路种植行道树，利用建筑物旁空地种植草坪或灌木丛，进行园林绿化学校及学生的防护指南保持环境清洁，加强开窗通风保持教室
7、、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态，每天保证一定时间的开窗通风，做好日常预防消毒酌情减少大型教室内集体活动，加强锻炼，增强体质学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动学校应采取积极措施，确保学生每天一小时校园体育锻炼时间，增强学生体质（16）操作人员必须经培训合格后方可进行操作。b、挡土墙基坑放样已完成。学校及学生的防护指南及 时 测 体 温进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构食堂用餐注意在食堂用餐时，避免人员密集采用分餐进食佩 戴 好 口 罩.保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，并多通风根据中华人民共和国水土保持法
8、规定，为使项目和运行过程中新增的水土流失得到有效控制，在项目建设过程中要严格按三同时要求，以项目建设区为重点，确保工程建设过程中可能新增水土流失得到有效控制9 积极配合总包方安排的定期文明施工的检查和评比，虚心接受批评并积极改正。学校及学生的防护指南用流动的水或肥皂水洗手至少15秒勤洗手保护自己对他人负责戴口罩不窜门、不聚餐、平安校园不聚集适时通风，注意保暖常通风不去人群密集的地方不扎堆遇发热、乏力、干咳早就医早就医钢束张拉顺序：张拉中横梁钢束的1/3，张拉腹板钢束的1/3，再张拉中横梁钢束的1/3，再张拉腹板钢束的1/3，依次类推直至钢束张拉完毕，钢束张拉时需对称进行。，工程建设扰动原地貌、
9、损坏土地及植被面积为1.学校及学生的防护指南病毒会通过接触传播，所以要用流动的水或肥皂水洗手勤 快 洗 手不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟煮 熟 食 物不去野味、海鲜、活禽市场或农场不 碰 野 味全国上下都在严密防控，不信谣、不传谣不 要 恐 慌地下室抗渗混凝土按规范留置抗渗试块，进行抗渗试验。采取工程措施、植物措施和临时措施相结合的方法，制定了较为周密的水土流失防治体系。校园疫情预防该怎么做校园疫情预防该怎么做第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution come
10、s from performance点接幕墙驳接爪的安装在现场进行，驳接爪的位置在构件上均以确定，但种种原因误差难免，所以，驳接爪安装初步就位后，控制点测量校核，全方位拉线（细钢丝）检查每个驳接点的偏差，安装驳接爪、调整偏差，重中之重。质保部门除对工程质量检查之外还需对现场质量管理情况进行检查，主要检查内容如下：校园疫情预防该怎么做上学期间预防勤洗手后佩戴一次性医用口罩，尽量不要坐公共交通工具。建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时，请务必全程戴口罩，其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品放学期间预防放学回家不在外面溜达，不触碰动物，回家换掉口罩后马上洗手、消毒i-预
11、测单元，i=1、2、3、4，n；在施工中，建设单位应认真组织实施，使工程建设对当地造成的水土流失影响得到最大程度的减少，因此，本项目不存在限制工程建设的水土保持问题。校园疫情预防该怎么做接受体温检测进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构佩戴好口罩疫情防控期间，学校不允许任何外来人员进入校园。如是家长来访，教师和家长双方佩戴口罩，在指定地点接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门外沟通3.6、由设计给出维修方案图纸，计划安排采购购买所需材料，生产进行加工，质管部对各种维修材料及加工件进行检查。进入施工现场必须带好安全帽，严禁穿硬底、高跟鞋和赤脚赤膊进入施工现场
12、，女工不得穿裙子作业。校园疫情预防该怎么做问 候 礼 仪见面不握手，保持一米距离点头问好就可以会 议 礼 仪减少面对面讨论会议多用线上视频咳 嗽 礼 仪别用手掌捂，用手肘或纸巾遮挡住办 公 礼 仪戴口罩，常通风，用酒精擦办公用品（3）本项目产生水土流失的区域为项目建设区，重点时段为施工期，重点区域为表土临时堆放场，也是今后水土保持监测的重点区域；绿化区面积 14342.39m2，进行园林绿化，打造国际化居住环境。校园疫情预防该怎么做就 餐 礼 仪错峰用餐，隔位而坐少说快吃电 梯 礼 仪用面巾纸按电梯或用手按后勤洗手洗 手 礼 仪用纸巾触碰水龙头避免二次污染卫 生 礼 仪勤洗手，盖好马桶盖再冲水
13、7；拦渣率95%；林草植被恢复系数大于97%；林草植被覆盖率大于22%。5.2 注意做好操作工人的安全防护工作；学生疫情复学心理教育学生疫情复学心理教育第四部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance施工单位在施工过程中，对其责任范围内的水土流失负责。安装滚动轴承应当注意：仔细检查滚动轴承的安装部位,必须无尘土、锈蚀和毛刺等。学生疫情复学心理教育把人生延伸来看把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长，每一次挫折都是一
14、笔财富假设未来法，假设在一段时间以后，你把当下的困扰解决了，你会如何感谢现在的自己？这样的思考非常有力量，可以增添信心与希望关注过去的资源“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的时间里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过去愉快的事情会带来美好的体验玻璃经切割，倒棱、磨边、净化后用双组分结构胶合成。十二、关于加密处钢筋：学生疫情复学心理教育每个人内心都有正负能量，我们进行心理状态的提升，不是要减少负性能量的部分，而是要增加正性情绪。学会在生活中不断寻找有意义的事情，发掘内在的资源。比如情绪低落时，不是要试图控制负面情绪，而是要多做一些积极有意义的事情因疫情防控的原因，我们都隔离在家，切断与外界的联系，会使人变得孤独，生命本来就是一个开放的系统，一旦阻断就会产生焦虑与抑郁。要尝试多与人交流，在与人交谈时，建立的情感联结可以消除孤独感，获得内心的安宁，满足归属与爱的需求b、相邻两块铝蜂窝板呈面对面或背对背摆放形式。7.10.3.4堆放场地应平整、坚固、无积水。新冠病毒校园防疫演示完毕CAMPUS EPIDEMIC PREVENTION感谢观看加强疫情防控共建平安校园
