1、锚 板： 8mm 厚镀锌钢板。点驳接玻璃幕墙是将玻璃面板用钢爪固定在钢结构上的全玻璃幕墙。教育教学培训您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。宣讲人：某某某 时间：2022.XX 清新教育教学培训施工时根据立柱直径调整相应各部尺寸。3.5.3对钳工工具：如砂轮机、切割机、磨光机、电钻及其它工具，应符合安全及正常使用的需要。目录教学分析01教学策略02教学过程03教学反思04d.向国家指定的检测中心提供式样材料，以获得结构胶与其接触材料的相容性实验报告。由于本工程工程量大，质量要求高，施工中有效地组织好各工序的交叉作业。教 学 分 析您的内
2、容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。01昆明龙慧工程设计咨询有限公司2、人防工程的建筑面积6012.3，其中抗六级二等人员掩蔽所5815.92 ，核六级，人防固定电站：196.4 ，掩蔽面积：3740 ，共掩蔽人数3740人。教学分析您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。秋季开学教学部署、过滤式
3、通风工程的超压试验，超压值应为3050Pa；五年（保修期从竣工验收合格之日起计算）；产品终身维修。教学分析您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。教学分析您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。教学分析7.18.6 安装有动力扰动的设备，当不设减震装置时，应采用厚510mm中等硬度的橡皮平板衬垫。标高： 10mm 位置（与设计值比）：20mm教学分析关键词您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。关键词您的内容打在这里，或者通过复
4、制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。关键词您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。关键词您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。吊装梁、板前，抹平的水泥砂浆必须干燥并保持清洁和粗糙。（三）、龙门吊验算参数：教学分析您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。秋季开学教学部署您的内容打在这里，或者通过复制您的
5、文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。秋季开学教学部署4、龙门吊计算简图与构件标号见图（七）。a、采用专门设计的立式板块转运架，该运输方式是板块在两侧斜靠在转运架靠背上，板块底部有限位装置，防止滑动，板块底部以及板块与板块间均有柔性物质相隔离，以防止相互碰撞、磨损而影响板块的质量与精确度。教 学 策 略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。023.在安装过程中，不得随意在防护密闭墙及密闭墙上后开洞。如弯曲度超过规定，则
6、进行矫制直处理。教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。秋季开学教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴教学策略A、首先抢救组和经理一起查明险情，确定是否还有危险源。（4）主体工程中设计的水土保持措施，从截排水等方面进行了考虑。教学策略您的内容打在这里
7、，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。1、总跨度22.5m，净跨度22m；现场项目工程负责人李杰负责施工生产管理：包括现场文明施工、安全生产，总进度计划、编制材料和机具设备使用计划，落实安全措施，确保安全生产。教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在
8、此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。教学策略监理月报、年报应报水行政主管部门备案。12.2.1对建设单位的建议教 学 过 程您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。03根据工程设计资料分析，该项工程土石方主要产生于以下各区：6.5.5绑扎钢筋时采用八字扣，要求钢筋相交点全部绑扎，绑扣丝尾朝向板内。教学过程教学过程您的内
9、容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学过程您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里（6）严禁对运转中的机械设备进行维修、保养、调整等作业。（3）必须在横向联结钢板焊接工作完成后，才可进行桥面铺装工作，以免后焊的钢板引起桥面水泥混凝土在接缝处发生裂纹。教学过程教学过程您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学过程您的内容打在这里，或者通过复制您的文
10、本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学过程您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学过程您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里3.文明施工保证体系及实施措施说明永州市的土地利用效益在逐年稳步提高，但是和上轮规划所确定的土地产出率目标还存在一定的差距。教 学 反 思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。04制单位湖南园艺建筑集团有限公司相关技术人员进行现场踏勘，并征求了冷水滩区水行政主管部门的意见，经分析研究，于2018年2月对中大星河湾项目水土流失防治责任范围予
11、以了确认3.4.11乙炔发生器不得放在电线下方，焊接场地距离明火不得少于10m。教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。秋季开学教学反思教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里11、根据工程进度计划，地下室工程结构施工经
12、历梅雨季节， 在开挖过程中要做好基坑四周截水和基底排水工作，防止边坡上口雨水渗入土层中造成土体不稳定以及避免坑底土方受水浸泡。3.11力学性能试验：从每批钢筋中任选7根钢筋，每根取一个试样进行拉伸试验（包括屈服点、抗拉强度和伸长率）和冷弯试验。教学反思教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里（1）预应力张拉完成
13、后，应在24小时以内对波纹管道进行压浆处理。d、玻璃安装到位后进行整体调整，保证玻璃的平整度。教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。工程与主体工程同步进行；以预防和保护为主，开发建设与防治并重，边建设边防治，以防治保障开发建设；采取必要的工程措施、植物措施以及临时防护措施；因地制宜，因害设防，合理布局，以防治新增人为水土流失各单元、房间之间，各单元、房间与外界通道均设钢筋混凝土防护密闭门或密闭门。教育教学培训您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体。演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看清新教育教学培训
