1、 1 三年级上册背诵 三单元、天气 1.我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。 2.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 3.天气，指的是一个地方在某一段短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 4.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然 现象。 5.天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。 6.了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生 什么样的变化。 7.太阳可以使地球变热。温度是观测和记录天气的重要内容。 8.天气是冷还是热，每个人的感
2、受常常不一样。 9.我们用气温计测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。 10.测量温度的仪器叫做温度计。测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。测量体温的叫体温计。 测量水温的叫水温计。 11.常用的温度单位是摄氏度，用符号表示。 12.气温计的使用方法。 放在阳光照射不到且空气流通的地方；悬挂在空气中；保持干燥；让视线和液柱顶端保持齐 平；示数稳定后再读取。 13.气象预报通常会报一天（24 小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温 的最高值，一般出现在下午 2 到 3 时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨 日出前。 14.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等
3、。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成 降雨，再回到地球表面。 15.使用雨量器方法。 将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行；读数时要加上单位 “毫米” 。 16.通常根据一个地方 24 小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。 17.风是我们周围流动的空气。我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和 方向。 18.方向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北面吹过来的风，东南风是 由东南方向吹过来的风。 19 小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将 怎样变化。 20. 天空中的云主要有三种形态:大团、堆积的云，均
4、匀成层、灰色似雾的云，纤维、羽毛状 2 的云。 21. 天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为多 云；云多而密，看不到太阳，记录为阴。 22.经过一段时间的天气观察和记录，我们已经在天气日历中记录了很多天气信息。对这些 信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。 23. 通过分析天气日历，可以帮助我们更好的描述这段时间的天气变化，我们可以通过云量、气 温、风速、风向、降水量等方面进行描述天气。 24.地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地 方长期的天气平均状况叫气候。 25. 春雨惊春清谷天，
5、夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 26. 未来的天气状况是可以预测的，天气预报和我们的生活息息相关。 27.制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布 天气预报。 二单元 空气 1. 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。 2. 空气和水、石块一样，都能占据空间。 3. 装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 答：加热这个袋子时，一部分空气 被加热后膨胀而流出，使内部空气的密度比外部小，因此充满热空气的袋子才会上升。 4. 由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。 5. 模拟实验中的风怎么形成的？ 答：空气受热会上升，周围的冷空气会补充进来， 形成了风。 6. 你认为大自然中的风是如何形成的? 答：太阳的热量使空气冷热发生变化，冷热 不同的空气流动形成了风。 7. 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 8. 在空中、地下和水中都有空气的踪迹。 9. 动物、植物和我们都离不开空气。 10. 我们利用空气可以做很多事情。 做饭时，利用空气帮助燃烧；用打气筒把空气打进自 行车车胎里，使自行车跑得又快又稳；把空气装进充气玩具里；人们利用空气流动来发 电。 11.
