1、第【课题】百花争艳新高考 考前回归不可少(2021年)(0.1)编写:孙向东 校对:张宏志期班级学号 姓名三轮回归课本树有根 水有源，考题课本紧相连；慢慢捋 细细研，课本链接二一年。12021 全国乙我国提出争取在 2030 年前实现碳峰值、2060 年前实现碳中和，这对于改善环境、实现绿色发展至关重要。“碳中和”是指 CO2 的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是（ ）A将重质油裂解为轻质油作为燃料 B大规模开采可燃冰作为新能源C通过清洁煤技术减少煤燃烧污染 D研发催化剂将 CO2 还原为甲醇课本链接必修 2-P97将重油裂化为汽油作为燃料；必修 2-P96资料卡片，
2、21 世纪新型洁净能源可燃冰；选修 3-P67可燃冰一种潜在的能源；选修 2-P95煤的气化和液化可以获得洁净的燃料。22021 全国乙在实验室采用如图装置制备气体，合理的是（ ）选项 化学试剂 制备的气体A Ca(OH)2 + NH4Cl NH3B MnO2 + HCl(浓) Cl2C MnO2 + KClO3 O2D NaCl + H2SO4(浓) HCl课本链接必修 1-P99氨的实验室制法；必修 1-P88氯气的实验室制法；必修 2-P53氯酸钾分解放出 O2 并生成 KCl。32021 全国乙下列过程中的化学反应，相应的离子方程式正确的是（ ）A用碳酸钠溶液处理水垢中的硫酸钙：CaS
3、O4 + CO32=CaCO3 + SO42B过量铁粉加入稀硝酸中：Fe + 4H+ + NO3=F e3+ + NO+ 2H2OC硫酸铝溶液中滴加少量氢氧化钾溶液：Al3+ + 4OH= AlO2 + 2H2OD氯化铜溶液中通入硫化氢：S2+ Cu2+ = CuS1课本链接选修 4-P64水垢中含有的 CaSO4，可先用 Na2CO3 溶液处理，使之转化为疏松、易溶于酸的 CaCO3，而后用酸去除。选修 4-P62以 H2S 作沉淀剂，使某些金属离子如 Cu2+等，生成极难溶的硫化物 CuS。42021 全国乙一种活性物质的结构简式为 ，下列有关该物质的叙述正确的是（ ）A能发生取代反应，不
4、能发生加成反应B既是乙醇的同系物也是乙酸的同系物C与 互为同分异构体D1mol 该物质与碳酸钠反应得 44 g CO2课本链接必修 2-P75乙酸的性质52021 全国乙我国嫦娥五号探测器带回 1.731 kg 的月球土壤，经分析发现其构成与地球土壤类似。土壤中含有的短周期元素 W、X、Y、Z，原子序数依次增大，最外层电子数之和为15。X、Y、Z 为同周期相邻元素，且均不与 W 同族。下列结论正确的是（ ）A原子半径大小顺序为 WXYZB化合物 XW 中的化学键为离子键CY 单质的导电性能弱于 Z 单质的DZ 的氧化物的水化物的酸性强于碳酸课本链接必修 1-P79硅的导电性介于导体和绝缘体之间
5、，是良好的半导体材料；必修 1-P76硅酸是一种很弱的酸，酸性比碳酸还弱。62021 全国乙沿海电厂采用海水为冷却水，但在排水管中生物的附着和滋生会阻碍冷却水排放并降低冷却效率。为解决这一问题，通常在管道口设置一对惰性电极（如图所示），通入一定的电流。下列叙述错误的是（ ）A阳极发生将海水中的 Cl氧化生成 Cl2 的反应B管道中可以生成氧化灭杀附着生物的 NaClOC阴极生成的 H2 应及时通风稀释安全地排入大气D阳极表面形成的 Mg(OH)2 等积垢需要定期清理2课本链接选修 4-P81电解食盐水的阳极产生 Cl2；选修 4-P86外加电流的阴极保护法保护钢铁设备。72021 全国甲化学与
6、人体健康及环境保护息息相关，下列叙述正确的是（ ）A食品加工时不可添加任何防腐剂B掩埋废旧电池不会造成环境污染C天然气不完全燃烧，会产生有毒气体D使用含磷洗涤剂不会造成水体污染课本链接必修 1-P93一氧化碳严重污染大气；选修 5-P76科学视野，排放的废水中含磷过多，产生赤潮和水华现象。82021 全国甲NA 为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是（ ）A18g 重水（D2O）中含有质子数为 10NAB3mol 的 NO2 与 H2O 完全反应转移的电子数为 4NAC32g 环状 S8（ ）分子中含有 SS 键数为 1NAD1L pH 值等于 4 的 0.1molL1 的 K2Cr2O7 溶
7、液中含有 Cr2O72数为 0.1NA课本链接必修 2-P28一个 D2O 分子所含的质子数、中子数；必修 1-P923NO2 + H2O=2HNO3 + NO，电子转移 2mol；选修 3-P36形形色色的分子 S8 结构；选修 4-P26Cr2O72+ H2O CrO42+ 2H+。92021 全国甲实验室制备下列气体的方法可行的是（ ）选项 气体 方法A 氨气 加热氯化铵固体B 二氧化氮 将铝片加到浓硝酸中C 硫化氢 向硫化钠固体滴加浓硫酸D 氧气 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物课本链接必修1-P99氨的实验室制法；必修 1-P102常温下，铁、铝在浓硝酸中钝化。3102021 全国甲下列
8、叙述正确的是（ ）A甲醇既可发生取代反应也可发生加成反应B用饱和碳酸氢钠溶液可以鉴别乙酸和乙醇C烷烃的沸点高低都取决于碳原子数的多少D戊二烯和环戊烷互为同分异构体课本链接必修 2-P75醋酸酸性比碳酸强；选修 5-P28烷烃的沸点和点对密度。112021 全国甲W、X、Y、Z 为原子序数依次增大的短周期主族元素，Z 的最外层电子数是W 和 X 的最外层电子数之和，也是 Y 的最外层电子数的 2 倍。W 和 X 的单质常温下均为气体。下列叙述正确的是（ ）A原子半径：ZYXWBW 与 X 只能形成一种化合物CY 的氧化物为碱性氧化物，不与强碱反应DW、X 和 Z 可形成既含有离子键又含有共价键的
9、化合物课本链接必修 1-P58氧化铝是一种两性氧化物；必修 1-P92氮元素可以形成肼(N2H4)或偏二甲基肼。122021 河北“灌钢法”是我国古代劳动人民对钢铁冶炼技术的重大贡献，陶弘景在其本草经集注中提到“钢铁是杂炼生鍒作刀镰者”。“灌钢法”主要是将生铁和熟铁(含碳量约 0.1%)混合加热，生铁熔化灌入熟铁，再锻打成钢。下列说法错误的是（ ）A钢是以铁为主的含碳合金B钢的含碳量越高，硬度和脆性越大C生铁由于含碳量高，熔点比熟铁高D冶炼铁的原料之一赤铁矿的主要成分为 Fe2O3课本链接必修 1-P64合金的熔点低于它的成分金属。4第【课题】百花争艳新高考 考前回归不可少(2021年)(0.
10、2)编写:孙向东 校对:张宏志期班级学号 姓名三轮回归课本132021 河北高分子材料在生产生活中应用广泛。下列说法错误的是（ ）A芦苇可用于制造黏胶纤维，其主要成分为纤维素B聚氯乙烯通过加聚反应制得，可用于制作不粘锅的耐热涂层C淀粉是相对分子质量可达几十万的天然高分子物质D大豆蛋白纤维是一种可降解材料课本链接选修 5-P104聚氯乙烯是一种无色、质硬、耐热性差的材料；选修 5-P83淀粉属于天然高分子化合物。142021 河北下列操作规范且能达到实验目的的是（ ）课本链接选修 4-P50实验测定酸碱滴定曲线；选修 4-P5中和反应反应热的测定；必修 1-P16配制一定物质的量浓度的溶液实验；
11、必修 1-P9实验 1-4，萃取和分液。152021 山东下列物质应用错误的是（ ）A石墨用作润滑剂 B氧化钙用作食品干燥剂C聚乙炔用作绝缘材料 D乙二醇溶液用作汽车防冻液5课本链接选修 5-P115聚乙炔是具有导电性能的有机高分子材料；选修 5-P48乙二醇用作汽车防冻液。162021 山东某同学进行蔗糖水解实验，并检验产物中的醛基，操作如下：向试管中加入 1mL20%蔗糖溶液，加入 3 滴稀硫酸，水浴加热 5 分钟。打开盛有 10%NaOH 溶液的试剂瓶，将玻璃瓶塞倒放，取 1mL 溶液加入试管，盖紧瓶塞；向试管中加入 5 滴 2%CuSO4 溶液。将试管中反应液加入试管，用酒精灯加热试管
12、并观察现象。实验中存在的错误有几处？（ ）A1 B2 C3 D4课本链接选修 5-P82科学探究蔗糖水解实验。172021 辽宁我国科技工作者发现某“小分子胶水”(结构如图)能助力自噬细胞“吞没”致病蛋白。下列说法正确的是（ ）A该分子中所有碳原子一定共平面B该分子能与蛋白质分子形成氢键C1 mol 该物质最多能与 3 mol NaOH 反应D该物质能发生取代、加成和消去反应课本链接选修 5-P37科学视野苯的结构；选修 5-P53酚的性质；选修 5-P62酯与 NaOH 反应；酯的水解。182021 湖北下列实验现象与实验操作不相匹配的是（ ）选项 实验操作 实验现象A 将盛有 Fe(OH)
13、3 胶体的烧杯置于暗处，用红色激光笔在与不束垂直的方向看到一条照射烧杯中液体 光亮的“通路”B 向盛有少量 Mg(OH)2 沉淀的试管中加入适量饱和白色沉淀溶解 NH4Cl 溶液，振荡C 向盛有 3.0 mL 无水乙醇的试管中加入一小块金属钠 有气泡产生D 向盛有 2.0 mL 甲苯的试管中加入 3 滴酸性 KMnO4 溶液，紫色不变 用力振荡6课本链接必修 1-P27Fe(OH)3 胶体的丁达尔现象；选修 5-P50乙醇与钠反应的化学方程式；选修 5-P39学与问比较苯和甲苯与高锰酸钾溶液反应的现象。192021 湖南一种工业制备无水氯化镁的工艺流程如下：下列说法错误的是（ ）A物质 X 常
14、选用生石灰B工业上常用电解熔融 MgCl2 制备金属镁C“氯化”过程中发生的反应为 MgO + C + Cl2 = 2 + CO 高温 MgClD“煅烧”后的产物中加稀盐酸，将所得溶液加热蒸发也可得到无水 MgCl2课本链接选修4-P60MgCl26H2O受热时发生水解。202021 湖南KIO3 常用作食盐中的补碘剂，可用“氯酸钾氧化法”制备，该方法的第一步反应为：6I2 + 11KClO3 + 3H2O 6KH(IO3)2 + 5KCl + 3Cl2，下列说法错误的是（ ）A产生 22.4 L(标准状况)Cl2 时，反应中转移 10 mol eB反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为 11:
15、6C可用石灰乳吸收反应产生的 Cl2 制备漂白粉D可用酸化的淀粉碘化钾溶液检验食盐中 IO3的存在课本链接必修1-P85氯气与消石灰反应制漂白粉。212021 广东化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是（ ）选项 操作或做法 目的A 将铜丝插入浓硝酸中 制备 NOB 将密闭烧瓶中的 NO2 降温 探究温度对平衡移动的影响C 将溴水滴入 KI 溶液中，加入乙醇并振荡 萃取溶液中生成的碘D 实验结束，将剩余 NaCl 固体放回原试剂瓶 节约试剂课本链接必修 1-P102铜与浓硝酸、稀硝酸的反应；选修 4-P28将 NO2 球浸泡在冰水和热水中；必修 1-P9用 CCl4
16、萃取饱和碘水中的碘。7222021 福建利用下列装置和试剂进行实验，不能达到实验目的的是（ ）A比较 Zn 与 Cu 的金属性强弱 B除去 Cl2 中的 HCl 并干燥C制取乙酸乙酯（必要时可加沸石） D实验室制取氯气课本链接选修 4-P71锌铜原电池装置；必修 2-P75实验 3-4，制取乙酸乙酯的装置；必修 1P88实验室常用 MnO2 与浓盐酸共热制取氯气。232021 海南用如图装置制取干燥的气体(a、b 表示加入的试剂)，能实现的是（ ）选项 气体 a bA H2S 稀 H2SO4 FeSB O2 H2O2 溶液 MnO2C NO2 浓 HNO3 铁片D NH3 浓氨水 CaO课本链
17、接选修 4-P22实验 2-4，H2O2 在 MnO2 催化作用下分解制取 O2；必修 1-P102常温下，铁、铝在浓硝酸中钝化；必修 1-P103将分液漏斗中的浓氨水滴入装有生石灰的烧瓶中，制取 NH3。242021 江苏下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是（ ）A铁粉能与 O2 反应，可用作食品保存的吸氧剂B纳米 Fe3O4 能与酸反应，可用作铁磁性材料CFeCl3 具有氧化性，可用于腐蚀印刷电路板上的 CuD聚合硫酸铁能水解并形成胶体，可用于净水课本链接必修1-P63刻制印刷电路时，用FeCl3溶液作为“腐蚀液”；必修 1-P59胶体和悬浮于水中的泥沙形成絮状不溶物沉降下来，使水澄
18、清，作净水剂。8第【课题】百花争艳新高考 考前回归不可少(2021年)(0.3)编写:孙向东 校对:张宏志期班级学号 姓名三轮回归课本252021 浙江下列说法不正确的是（ ）A甘氨酸和丙氨酸混合，在一定条件下可生成 4 种二肽B乙酸、苯甲酸、乙二酸(草酸)均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色C纤维素与乙酸酐作用生成的醋酸纤维可用于生产电影胶片片基D工业上通常用植物油与氢气反应生产人造奶油课本链接选修 5-P94用甘氨酸和丙氨酸缩合最多可以形成 4 种二肽；选修 5P61资料卡片，自然界中的有机酸-草酸；选修 5-P77油脂的氢化可生产人造奶油。262021 浙江下列方案设计、现象和结论都正确的是（
19、）选项 目的 方案设计 现象和结论A 探究乙醇消去反应的产物取 4mL 乙醇，加入 12mL 浓硫酸、少量沸石，迅速升温至 140，将产生的气体通入 2mL 溴水中若溴水褪色，则乙醇消去反应的产物为乙烯B探究乙酰水杨酸样品中是否含有水杨酸取少量样品，加入 3mL 蒸馏水和少量乙醇，振荡，再加入 12 滴 FeCl3 溶液若有紫色沉淀生成，则该产品中含有水杨酸C探究金属钠在氧气中燃烧所得固体粉末的成分取少量固体粉末，加入 23mL 蒸馏水若无气体生成，则固体粉末为 Na2O；若有气体生成，则固体粉末为 Na2O2D探究 Na2SO3 固体样品是否变质取少量待测样品溶于蒸馏水，加入足量稀盐酸，再加
20、入足量 BaCl2 溶液若有白色沉淀产生，则样品已经变质课本链接选修 5-P51实验 3-1，乙醇的消去反应，产物的检验；选修 5-P54资料卡片，苯酚与 FeCl3 的显色反应；必修 1-P50、P55钠和水的反应，Na2O2 与水的反应；必修 1-P06实验 1-2，SO42离子的检验。9272021 北京室温下，1 体积的水能溶解约 40 体积的 SO2。用试管收集 SO2 后进行如下实验。对实验现象的分析正确的是（ ）A试管内液面上升，证明 SO2 与 H2O 发生了反应B试管中剩余少量气体，是因为 SO2 的溶解已达饱和C取出试管中溶液，立即加入紫色石蕊试液，溶液显红色，原因是：SO
21、2 +H2O H2SO3 H2SO3 H+ + HSO3 HSO3 H+ + SO32D取出试管中溶液，在空气中放置一段时间后 pH 下降，是由于 SO2 挥发课本链接必修 1-P90实验 4-7，二氧化硫溶于水；必修 1-P95实践活动，雨水 pH 的测定。282021 天津最理想的“原子经济性反应”是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物的反应。下列属于最理想的“原子经济性反应”的是（ ）A用电石与水制备乙炔的反应B用溴乙烷与 NaOH 的乙醇溶液共热制备乙烯的反应C用苯酚稀溶液与饱和溴水制备 2,4,6三溴苯酚的反应D用乙烯与氧气在 Ag 催化下制备环氧乙烷( )的反应课本链接选修 5-
22、P32实验 2-1，乙炔的实验室制取；选修 5-P41溴乙烷与强碱(NaOH 或 KOH)的乙醇溶液共热，生成乙烯；选修 5-P54实验 3-4，苯酚与 Br2 的反应；必修 2-P102思考与交流，以乙烯为原料生产环氧乙烷。292021 上海下列使用稀硫酸或浓硫酸的方法正确的是（ ）A浓硫酸和乙醇加热到 170制乙烯 B常温下浓硫酸和铁制硫酸铁C稀硫酸和铜加热制二氧化硫 D浓硫酸和硫化亚铁制硫化氢课本链接选修 5-P51实验 3-1，乙醇的消去反应，产物的检验；必修 1-P102常温下，铁、铝在浓硝酸中钝化；必修 1P101实验 4-9，浓硫酸与铜反应。10302022 年 1 月浙江下列说
23、法正确的是（ ）A苯酚、乙醇、硫酸铜、氢氧化钠和硫酸铵均能使蛋白质变性B通过石油的常压分馏可获得石蜡等馏分，常压分馏过程是物理变化C在分子筛固体酸催化下，苯与乙烯发生取代反应获得苯乙烯D含氮量高的硝化纤维可作烈性炸药课本链接选修 5-P89蛋白质的盐析和变性；必修 1-P96原油的分馏及裂化的产品和用途示意图；必修 1-P79人工制造的分子筛主要用于吸附剂和催化剂等等。选修 5P101学与问，苯乙烯的合成。312021 全国乙（14 分）磁选后的炼铁高钛炉渣，主要成分有 TiO2、SiO2、Al2O3、MgO、CaO 以及少量的 Fe2O3。为节约和充分利用资源，通过如下工艺流程回收钛、铝、镁
24、等。该工艺流程条件下，有关金属离子开始沉淀和完全沉淀的 pH 见下表：金属离子 Fe3+ Al3+ Mg2+ Ca2+开始沉淀的 pH 2.2 3.5 9.5 12.4沉淀完全的 pH (c=1.0105molL1) 3.2 4.7 11.1 13.8回答下列问题：“焙烧”中，TiO2、SiO2 几乎不发生反应，Al2O3、MgO、CaO、Fe2O3 转化为相应的硫酸盐，写出 Al2O3 转化为 NH4Al(SO4)2 的化学方程式：“水浸”后“滤液”的 pH 约为 2.0，在“分步沉淀”时用氨水逐步调解 pH 至 11.6，依次析出的金属离子是 。 “母液”中 Mg2+ 浓度为 molL1。
25、 “水浸渣”在 160“酸溶”，最适合的酸是 ，“酸溶渣”的成分是 、 。 “酸溶”后，将溶液适当稀释并加热，TiO2+水解析出 TiO2xH2O 沉淀，该反应的离子方程式是 。 将“母液”和“母液”混合，吸收尾气，经处理得 ，循环利用。11课本链接选修 4-P58用 TiCl4 制备 TiO2 的反应，制备时加入大量水，同时加热，促进水解趋于完全，所得 TiO2xH2O 经焙烧得 TiO2。322021 河北（14 分）化工专家侯德榜发明的侯氏制碱法为我国纯碱工业和国民经济发展做出了重要贡献，某化学兴趣小组在实验室中模拟并改进侯氏制碱法制备 NaHCO3，进一步处理得到产品 Na2CO3 和
26、 NH4Cl，实验流程如图：回答下列问题： 从 AE 中选择合适的仪器制备 NaHCO3，正确的连接顺序是 (按气流方向，用小写字母表示)。为使 A 中分液漏斗内的稀盐酸顺利滴下，可将分液漏斗上部的玻璃塞打开或 。 B 中使用雾化装置的优点是 。 生成 NaHCO3 的总反应的化学方程式为 。 反应完成后，将 B 中 U 形管内的混合物处理得到固体 NaHCO3 和滤液： 对固体 NaHCO3 充分加热，产生的气体先通过足量浓硫酸，再通过足量 Na2O2，Na2O2增重 0.14g，则固体 NaHCO3 的质量为 g。 向滤液中加入 NaCl 粉末，存在 NaCl(s) + NH4Cl(aq)
27、NaCl(aq) + NH4Cl(s)过程。为使NH4Cl 沉淀充分析出并分离，根据 NaCl 和 NH4Cl 溶解度曲线，需采用的操作为、 、洗涤、干燥。 无水 NaHCO3 可作为基准物质标定盐酸浓度。称量前，若无水 NaHCO3 保存不当，吸收了一定量水分，用其标定盐酸浓度时，会使结果 (填标号)。A偏高 B偏低 C不变课本链接新教材必修 1-P37侯德榜和侯氏制碱法。12三轮回归第(15)选修四：历尽题海千帆 归来寻根溯源编写:孙向东 校对:李文军期班级学号 姓名1人们把能够发生有效碰撞的分子叫做 ，有效碰撞可以认为是发生化学反应的充要条件。X4-绪言 032有没有这样的反应，温度对其
28、反应速率几乎没有影响，其活化能接近于零？ 。若有，请举例说明 。X4-绪言 043焓(H)是与 有关的物理量，在化学实验和生产中，通常遇到的反应是在 中进行的，反应条件是恒压，此时反应的热效应等于 。X4-024书写热化学方程式必须注明温度和压强，如果没有注明，默认的温度和压强是：X4-035某反应的 H241.8kJ/mol，其中的“每摩尔”指的是 。X4-046在中和反应反应热测定实验中，盐酸的浓度是 0.50mol/L，为什么 NaOH 溶液的浓度是0.55 mol/L， 。X4-05测盐酸温度的温度计要用水冲洗干净，冲洗液是否也要倒入反应的小烧杯中？7我国目前使用的主要能源是化石燃料，
29、X4-08化石燃料包括 ，它们的蕴藏量有限，且不能再生，最终会枯竭。解决的办法是 。8乙烷、乙烯、乙炔的燃烧热分别是 H1、H2、H3，它们由大到小的顺序为：。X4-079太阳能的利用，一般是把太阳辐射能先转化成 ，再加以利用X4-0910氢能的优点是 、 、 ，缺点是 ，氢已用作火 箭和燃料电池的燃料。X4-0911甲烷的燃烧热为 890.31 kJ/mol，而氢气的燃烧热只有 285.8kJ/mol，为什么说氢能的燃烧热值高？ 。X4-091312化学反应的反应热只与反应的 有关，而与反应的 无关，这就是盖斯定律。盖斯是哪个国家的化学家？ X4-1113研究浓度对反应速率的影响，在锥形瓶内
30、各盛有 2g 锌粒然后分别加入等体积不同浓度的稀硫酸，可以比较 ，也可以比较 ，而得出实验结论。X4-1814研究浓度对反应速率的影响，还可以用不同浓度的草酸与等浓度的酸性 KMnO4 溶液反应，记录 而得出实验结论，X4-20反应的化学方程式为15研究温度对反应速率的影响，应先用两支试管各加入 5 mL0.1 mol/L 的 Na2S2O3 溶液，另取两只试管各加入 5 mL0.1 mol/L 的稀硫酸，分成两组（各有一支盛有 Na2S2O3 和稀硫酸的试管），一组放入冷水中，另一组放入热水中，一段时间后再混合并搅拌。记录 而得出实验结论。反应的化学方程式为 。X4-2116在不同温度下，分
31、别向 KI、稀硫酸和淀粉的混合溶液中通入空气，记录 ，而得出结论，上述试剂的加入顺序是 ，发生反应的离子方程式是 。X4-2117催化剂：H2O2 分解的催化剂可以是 ，它们的催化效果由强到弱的顺序为 ，草酸使酸性高锰酸钾溶液褪色反应的催化剂是 ，同一催化剂，影响催化效果的因素有 。X4-2118催化剂可以降低反应所需的活化能，使反应体系中活化分子的 提高，从而使有效碰撞的几率提高，反应速率增大，降低活化能可以降低 ，还有利于减少过 程中的能耗。X4-2219对于在给定条件下反应物之间能够同时发生多个反应的情况， 可以大幅度提高目标产物在最终产物中的比率。X4-2320构成化学平衡体系的基本要
32、求是 ，。X4-2621向黄色的 K2CrO4 溶液中，滴加浓硫酸，溶液的颜色变为 ，发生反应的离子方程式为：。X4-2614第【选修四】回归实验抠细节 发现高考常拼贴（一）(24)编写:孙向东 校对:刘文旭期班级学号 姓名三轮回归实验实验 2-1 【X04-18】按图安装两套装置，在锥形瓶内各盛有 2g 锌粒（颗粒大小基本相同），通过分液漏斗分别加入 40mL 1mol/L 和 40mL 4mol/L 的硫酸，比较二者收集 10mLH2 所用的时间。加入试剂 反应时间/min 反应速率/mLmin11mol/L H2SO44mol/L H2SO4思考作答该实验的实验目的是实验 2-2【X04
33、-20】取两支试管，各加入 4mL 0.01mol/L 的 KMnO4 溶液，然后向一支试管中加入 0.1mol/LH2C2O4（草酸）溶液 2mL，记录溶液褪色所需的时间；向另一支试管中加入 0.2mol/LH2C2O4 溶液 2mL，记录溶液褪色所需时间。实验中发生了如下反应：思考作答该实验的实验目的是写出化学方程式实验 2-3【X04-21】取两支试管各加入 5mL 0.01mol/L Na2S2O3；另取两支试管各加入 5mL 0.1mol/L H2SO4；将四支试管分成两组（各有一支盛有 Na2S2O3 和 H2SO4 的试管），一组放入冷水中，另一组放入热水中，经过一段时间后，分别
34、混合并搅拌。记录出现浑浊的时间。思考作答该实验的实验目的是写出化学方程式实验 2-4【X04-22】实验装置如图所示，锥形瓶内盛有 10mL 左右 10%的 H2O2，双孔塞上插有短导管和漏斗，15短导管里插有带余烬的木条。开始时余烬没有明显变化，经漏斗向锥形瓶内加入少量 MnO2 后，试管中迅速产生大量气泡，余烬复燃。思考作答该实验的实验目的是 ，写出化学方程式一 科学探究【X04-23】1在 2 支大小相同的试管中，各装入 2mL 约 5%的 H2O2 溶液，分别滴入 1mL 0.1 mol/L FeCl3、0.1 mol/L CuSO4 溶液（注意：滴管悬空放在试管的上方），比较 H2O
35、2 分解速率。2在 2 支大小相同的试管中，各装入 4mL0.01 mol/L KMnO4 溶液和 2mL0.1 mol/LH2C2O4；再向其中一只试管加入一粒黄豆粒大的 MnSO4。记录褪色时间。3取 2 支大小相同的试管，各放入 5mL 淀粉溶液和两滴碘水。分别两试管中加入 1mL2mol/L硫酸，1mL 唾液。震荡。观察催化效果。思考作答该实验的实验结论是实验 2-5【X04-26】已知在 K2Cr2O7 的溶液中存在如下平衡：Cr2O72 + H2O 2CrO42 + 2H+；K2Cr2O7 为橙色，K2CrO4 为黄色。取两支试管各加入 5mL 0.1mol/L K2Cr2O7 溶
36、液，然后按下表步骤操作，观察并记录溶液颜色变化。步骤 滴加 310 滴浓 H2SO4 滴加 1020 滴 6 mol/LNaOHK2Cr2O7 溶液思考作答请填写上面表格。实验 2-6【X04-27】向盛有 5 mL 0.005mol/L FeCl3 溶液的试管中加入 5 mL 0.01mol/L KSCN 溶液，溶液显红色。在这个反应体系中存在下述平衡：Fe3+ + 3SCN Fe(SCN)3 （红色）。 将上述溶液均分置于两支试管中；向其中一支试管中加入饱和 FeCl3 溶液 4 滴，充分振荡，观察溶液颜色变化；向另一支试管滴加 4 滴 1 mol/L KSCN 溶液，观察溶液颜色变化。
37、向上述两支试管中各滴加 0.01mol/LNaOH 溶液 35 滴，观察现象。编号 1 2步骤 滴加饱和 FeCl3 溶液 滴加 1 mol/L KSCN 溶液现象步骤 滴加 NaOH 溶液 滴加 NaOH 溶液现象思考作答请填写上面表格。16实验 2-7 【X04-28】NO2 球浸泡在冰水、热水中，观察颜色变化。2NO2(g) N2O4(g) H=56.9kJ/mol思考作答在热水中的球颜色比较 ，理由是实验 3-1【X04-40】分别试验等体积、等浓度的盐酸、醋酸溶液与等量镁条的反应；并测这两种酸的 pH。1mol/L HCl 1mol/L CH3COOH与镁条反应的现象溶液的 pH思考
38、作答请填写上面表格。实验 3-2【X04-40】向两支分别盛有 0.1mol/L 醋酸和饱和硼酸溶液的试管中滴加等浓度 Na2CO3 溶液，观察现象。思考作答该实验的实验现象和结论是二 科学探究【X04-54】取少量 NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NH4Cl、Na2SO4、CH3COONa、(NH4)2SO4 的溶液，分别用pH 试纸检验酸碱性，并把盐按照强酸强碱盐、强酸弱碱盐、强碱弱酸盐分类。盐溶液 NaCl Na2CO3 NaHCO3 NH4Cl Na2SO4 CH3COONa (NH4)2SO4酸碱性盐类型分析上述实验结果，归纳其与盐的类型间的关系。盐的类型 强酸强碱盐 强酸弱碱
39、盐 强碱弱酸盐溶液的酸碱性思考作答请填写上面表格。三 科学探究【X04-54】通过实验探究促进或抑制 FeCl3 水解的条件，了解影响盐类水解程度的因素。1从反应物性质考虑，FeCl3 是否易发生水解？水解生成物是什么？2应用平衡移动原理，从反应条件考虑，影响 FeCl3 水解的因素可能有哪些？参照下表设计。写出实验探究的步骤。思考作答请填写表格。序号 可能影响因素 实验操作 现象 解释或结论17实验 3-3、3-4、3-5【X04-63、64】向 3 支盛有少量 Mg(OH)2 沉淀的试管中分别滴加适量的蒸馏水，盐酸和氯化铵溶液，观察并记录现象。向盛有 10 滴 0.1mol/L AgNO3
40、 溶液的试管中滴加 0.1mol/L NaCl 溶液，至不再有白色沉淀生成。向其中滴加 0.1mol/L KI 溶液，观察现象；再向其中滴加 0.1mol/L 的 Na2S 溶液，观察现象。向盛有 1mL 0.1mol/L MgCl2 溶液的试管中滴加 12 滴 2mol/L NaOH 溶液，有白色沉淀生成，再滴加 2 滴 0.1mol/L FeCl3 溶液，静置。观察现象。实验 4-1【X04-71】装置如图所示，用一个充满电解质溶液的盐桥，将置有锌片的ZnSO4 溶液和置有铜片的 CuSO4 溶液连接起来，然后将锌片和铜片用导线连接，并在中间串联一个电流表，观察有什么现象发生。取出盐桥，又
41、有什么现象发生？（盐桥通常是装有饱和 KCl 琼脂溶胶的 U 形管，溶液不致流出来，离子则可以自由移动）四 科学探究用不同金属片制作原电池【X04-72】金属片：Cu、Ag、Zn、Fe、Al电解质溶液：NaCl 溶液（实验装置如图所示）【操作步骤】1将用作正、负极的金属片用砂纸打磨干净2用导线分别将正、负极与灵敏电流计相连，将 4 层滤纸夹在正极片与负极片之间，置于一塑料方盒中（可用盛装过试纸的空塑料盒，务必使两极与滤纸紧贴在一起），再滴入食盐水浸湿滤纸，观察现象。3按上述操作分别用 Cu、Ag（正极）和 Zn、Fe、Al（负极）组成原电池作实验，观察它们的差异。思考作答分别写出电极方程式 ，18三轮回归课本-复习设置编写：河北省衡水市武邑中学孙老师（QQ：503332343）19
