1、基因控制生物的性状基因控制生物的性状一个猫家庭一个猫家庭我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛遗传：是指亲子间的相似性。遗传：是指亲子间的相似性。母女亲子照母女亲子照马的亲子照马的亲子照变异：是指亲子代和子代个体间的差异。变异：是指亲子代和子代个体间的差异。一对绿鹦鹉两个不同羽毛的子女一对绿鹦鹉两个不同羽毛的子女下列说法分别描述了那两种基本下列说法分别描述了那两种基本生物现象？生物现象？1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”。 （ ）2、“一猪生九子，连母十个一猪生九子，连母十个样样”。 （ ）遗传遗传变异变异生物的遗传和变异就是通过生物的遗传和变异就是
2、通过生殖和发育而实现的，人们生殖和发育而实现的，人们对遗传和变异的认识最初对遗传和变异的认识最初就是从就是从 性状性状 开始的。开始的。什么是生物的性状？什么是生物的性状？活动：活动：观察各小组成员观察各小组成员(2)、能否把舌由两侧、能否把舌由两侧向中央卷曲？向中央卷曲？（3）、有没有酒窝？）、有没有酒窝？（1）、眼睛是单眼皮）、眼睛是单眼皮 还是双眼皮？还是双眼皮？生物的性状是指生物的生物的性状是指生物的所有的特征总和，包括所有的特征总和，包括形态结构特征，生理特征形态结构特征，生理特征和行为特征。和行为特征。观察观察几种生物的性状几种生物的性状豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒番茄的红果与
3、黄果番茄的红果与黄果鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠身身 高高姚明和李连杰的合照姚明和李连杰的合照兔的白毛和黑毛兔的白毛和黑毛我们把同种生物同一性状的不同表现形式我们把同种生物同一性状的不同表现形式 相对性状相对性状如：人的单眼皮和双眼皮；如：人的单眼皮和双眼皮； 有耳垂和没有耳垂；有耳垂和没有耳垂； 番茄的红果与黄果。番茄的红果与黄果。例：下列性状中属于一对相对性状的是（例：下列性状中属于一对相对性状的是（ ） A、豚鼠的黑毛和白毛、豚鼠的黑毛和白毛 B、绵羊的长毛和细毛、绵羊的长毛和细毛 C、豌豆的黄粒和皱粒、豌豆的黄粒和皱粒 D、菊花的红色和桃花的红色、菊花的红色和桃花的红色A分组讨论：
4、分组讨论：1、仅凭肉眼的观察和或简单的测量，就能知道、仅凭肉眼的观察和或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？自己所有的性状吗？2、举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表、举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两种表现形式吗？现形式；每种性状都只有两种表现形式吗？3、生物体的所有性状都是能遗传的的吗？如果不、生物体的所有性状都是能遗传的的吗？如果不是，请举出一个例子，并试着做出解释。是，请举出一个例子，并试着做出解释。答：答： 1、凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己、凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到的所有性状。肉眼仅能观察到 某
5、些某些 形态结构、行为特形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。例如征，而无法观察到生物的生理特征等。例如 色盲色盲 、血、血型。型。 3、不是。受外界环境因素引起的、不是。受外界环境因素引起的（遗传物质没有变化）的性状不能遗传。（遗传物质没有变化）的性状不能遗传。例如：一个人皮肤原来很白，例如：一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。皮肤不能遗传。2、不是，如人的肤色有白、黄、黑三种；、不是，如人的肤色有白、黄、黑三种；人的血型有四种：人的血型有四种：A型、型、B型、型、O型、型、AB型型父母的许多性状父母的许多性状为什么会在我们为什么会在我们
6、身上出现呢？身上出现呢？精子和卵细胞却精子和卵细胞却没携带有任何性状，没携带有任何性状，父母究竟是把什么父母究竟是把什么东西传给了后代？东西传给了后代？显微注射获得转基因超级鼠示意图显微注射获得转基因超级鼠示意图转基因超级鼠和小鼠转基因超级鼠和小鼠这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠分组讨论：分组讨论：1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？性状的基因是什么基因？ 这项研究中，被研究的性状是这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小鼠的个体大小。控制。控制这个性状的基因是这个性状的基
7、因是大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因。 2、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？么关系？ 基因决定生物的性状。基因决定生物的性状。3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因传递的是控制性状的基因 转基因技术转基因技术把一种生物的某种基因，用把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出种生物的基因组中，培育出的转基因生物。的转基因生物。 如：转基因动物、如：转基因动
8、物、 转基因食品、转基因食品、 转基因药品。转基因药品。zhuanji转基因鲤鱼（上）和普通鲤鱼（下）转基因鲤鱼（上）和普通鲤鱼（下）转基因农作物转基因农作物转基因食品转基因食品转基因动物转基因动物课堂小结：课堂小结：1、遗传和变异。、遗传和变异。2、生物的性状：所有生物的特征，包括形态结构特征，、生物的性状：所有生物的特征，包括形态结构特征，心理特征和行为特征。心理特征和行为特征。3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。4、基因控制性状。、基因控制性状。5、转基因技术。、转基因技术。随堂练习：随堂练习： 想一想，下列说法中，那些是对的？那些是
9、不对的，为什么？想一想，下列说法中，那些是对的？那些是不对的，为什么？ 1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小，这是相对性状。（小，这是相对性状。（ ） 2、金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。（、金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。（ ） 3、李的果实表皮是光滑的，而桃的果实表皮有的光滑，有、李的果实表皮是光滑的，而桃的果实表皮有的光滑，有的带毛毛的。它们相互间可称为相对性状。（的带毛毛的。它们相互间可称为相对性状。（ ） 4、血友病患者伤口流血时不易凝固，这种情况在他们后代、血友病患者伤口流血时不易凝固，这种情况在他
10、们后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（ ） 5、同一个麦穗中上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠、同一个麦穗中上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦穗前者大于后者，这是控制麦粒大小的土壤中，再结出的麦穗前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（的基因发生了变化。（ ）不对不对对对不对不对对对不对不对检测题：检测题：1、”龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞“这句谚语说明这句谚语说明 的生物现象是（的生物现象是（ ） A、遗传、遗传 B、变异、变异 C、生殖、生殖 D、发育、发育2、下列那一项是
11、相对性状（、下列那一项是相对性状（ ） A、双眼皮和色盲、双眼皮和色盲 B、直发和卷发、直发和卷发 C、有耳垂与卷舌、有耳垂与卷舌 D、头发左旋和惯用右手、头发左旋和惯用右手3、遗传是指亲子间的相似性，这里所说的相似性主要指、遗传是指亲子间的相似性，这里所说的相似性主要指 的是（的是（ ） A、基因、基因 B、性状、性状 C、蛋白质、蛋白质 D、遗传物质、遗传物质4、下列属于生理特征的是（、下列属于生理特征的是（ ） A、左撇子和右撇子、左撇子和右撇子 B、A血型和血型和B血型血型 C、身材的高与矮、身材的高与矮 D、酒窝和双眼皮、酒窝和双眼皮A BBB应用探究：应用探究：1、生物的性状是指生
12、物体的形态结构特征、生物的性状是指生物体的形态结构特征、_和和_。2、同一生物同一性状得不同表现形式称为、同一生物同一性状得不同表现形式称为_,如如_、_。3、生物的性状是由（、生物的性状是由（ ） A、细胞控制、细胞控制 B、组织控制、组织控制 C、生物体控制、生物体控制 D、基因控制、基因控制4、生物在传种接代的过程中，由亲代传递给子代的是（、生物在传种接代的过程中，由亲代传递给子代的是（ ） A、性状、性状 B、细胞质中的物质、细胞质中的物质 C、控制生物性状的基因、控制生物性状的基因 D、蛋白质、蛋白质5、2001年，科学家培育出了年，科学家培育出了“超级鼠超级鼠”其肌肉质量超过普通鼠
13、其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是它们体内倍，且寿命更长，原因是它们体内多了一份特殊的基因，科学家获得这种超级鼠的方法属于（多了一份特殊的基因，科学家获得这种超级鼠的方法属于（ ） A、发酵技术、发酵技术 B、克隆技术、克隆技术 、组织培养、转基因技术、组织培养、转基因技术6、下列不属于相对性状的是（）、下列不属于相对性状的是（） 、豌豆的圆粒和皱粒、豌豆的圆粒和皱粒B、番茄的红果与黄果、番茄的红果与黄果 C、人有耳垂与能卷舌、人有耳垂与能卷舌 D、狗得长毛与短毛、狗得长毛与短毛心理特心理特征征行为特征行为特征相对性状相对性状单眼皮和双眼皮单眼皮和双眼皮兔的白毛和黑毛兔的白毛和黑毛DCDC作业：1、查找有关资料或上网、查找有关资料或上网了解转基因方面的知识。了解转基因方面的知识。2、预习下一节的内容：、预习下一节的内容：基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递 同学们同学们 再见！再见！
