1、第一章第一章 认识生物认识生物第一节 生物的特征企鹅企鹅蝙蝠蝙蝠柑桔凤蝶柑桔凤蝶水母水母PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：针尾鸭针尾鸭海豹海豹睡莲睡莲1.结合相关事例说明生物结合相关事例说明生物有哪些共同特征？有哪些共同特征？2.你是如何判断一个物体你是如何判断一个物体是否具有生命的？是否具有生命的？ P4-7 一、 生物的共同特征1、生物的生活需要营养生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸生物
2、是怎样呼吸的？生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内产生的废物植物落叶植物落叶再见，我带一点废物先走了！ 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。的叶片会合拢。 4 2 1河鲀1平静时平静时受惊吓后4、生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应警觉的兔子含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖母猪在哺乳猪崽母猪在哺乳猪崽狗狗一家狗狗一家费玉清和他哥费玉清和他哥6、生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性讨论小结1都需要营养。都需要营养。 2
3、都能进行呼吸。都能进行呼吸。3都能排出体内的废物都能排出体内的废物.4都能对外界刺激做反应都能对外界刺激做反应5都能生长和繁殖。都能生长和繁殖。6.生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外生物都有细胞构成除病毒外生物都有细胞构成二、你是如何判断一个物体是否具有二、你是如何判断一个物体是否具有生命的？生命的？ 以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。特征的物体，才是生物。 l雕 像 ？l声 控 电 灯 ？l苔 藓 ？l海 水 ？l智 能 机
4、 器 人 ？l计 算 机 ？l细 菌 ？测试测试1、下列物体中，属于生物的是（、下列物体中，属于生物的是（ ）蝴蝶黑木耳钟乳石机器人青苔A、 B、 C、 D、 2、“螳螂捕蚕，黄雀在后螳螂捕蚕，黄雀在后”中描述的现象体现了中描述的现象体现了生物的哪个基本特征（生物的哪个基本特征（ ）A、生物的生活需要营养B、生物能生长C、生物能排出体内废物D、生物能呼吸3、“离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明这种生命现象说明生物体具有哪个特征生物体具有哪个特征( )A、呼吸 B、排除废物C、对刺激作出反应D、生长和繁殖4、海参在遇到天敌偷袭时，会迅速将内脏排出，让、海参在遇到天敌偷
5、袭时，会迅速将内脏排出，让天敌吃掉，从而逃生，这种现象反映了（天敌吃掉，从而逃生，这种现象反映了（ ）A、生物的呼吸 B、生物的运动C、生物要排除废物 D、生物对外界刺激的反应5.下列成语中描述的是生物的哪个特征？1）饿虎扑食：2）汗流浃背：3）蜻蜓点水：生物的生活需要营养生物能排出产生的废物生物生长和繁殖思考：思考：珊瑚参考答案参考答案 练习练习2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。水区。
