1、温故知新温故知新1 1、亚父者、亚父者, ,范增也。范增也。2 2、沛公军霸上。、沛公军霸上。3 3、沛公安在？、沛公安在？4 4、而身死国灭，为天下笑。、而身死国灭，为天下笑。 会于西河外渑池。会于西河外渑池。 8 8、且将军大势可以拒操者，长江也。且将军大势可以拒操者，长江也。9 9、以为莫己若也。、以为莫己若也。1010、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也. . 特殊句式初体验特殊句式初体验 判断句判断句 省略句省略句宾语前置句宾语前置句被动句被动句状语后置句状语后置句被动句被动句被动句、状语后置句被动句、状语后置句定语后置、判断句定语后置、判断句宾语
2、前置句宾语前置句定语后置句、被动句、判断句定语后置句、被动句、判断句宾语前置宾语前置定语后置定语后置介宾短语语后置介宾短语语后置主谓倒置主谓倒置 所谓倒装，是比照所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。现代汉语习惯说的。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？客何为者客何为者? ?微斯人，吾谁与归！微斯人，吾谁与归！不然，籍何以至此？不然，籍何以至此？ “何操何操” “操何操何” “安在安在”“在安在安”“何为何为”“为何为何” 句式的特点：句式的特点：1 1、都是、都是疑问句疑问句：2 2、疑问代词疑问代词分别是分别是“何何”“”“安安”
3、“”“何何”，它们分别，它们分别作作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。3 3、宾语都、宾语都前置前置了。了。规律一：规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。1 1、下列句子中，、下列句子中，与其他句式不同的一项与其他句式不同的一项：（ ） A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？ B B、童子何知？、童子何知？ C C、若事之不济，此乃天也。、若事之不济，此乃天也。 DD、固一世之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？ E E、臣实不才，又敢谁怨？、臣实不才，又敢谁怨？ 疑问代词有：疑问代词有：“何、谁、孰、胡、曷、何、谁、孰、胡、曷
4、、恶、安、焉、奚恶、安、焉、奚”等。等。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信。忌不自信。未之有也。未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！“不自信不自信”“不信自不信自”“未之有未之有”“未有之未有之”“不余欺不余欺”“不欺余不欺余”句子的特点：句子的特点：1 1、都是、都是否定句否定句，2 2、代词代词分别是分别是“自自”“”“之之”“”“余余” “” “之之” ” ，它，它们分别作们分别作“信信”“”“有有”“”“欺欺”“”“闻闻”的宾语的宾语，3 3、宾语都前置、宾语都前置。规律二：规律二： 否定句中否定句中代词代词作作宾语宾语时，宾语时，宾语前置前置。2
5、2、下列句子与其他三项、下列句子与其他三项不同的是不同的是：（ ）A A、城中皆不之觉、城中皆不之觉B B、时人莫之许也、时人莫之许也C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 D D、未之多见也、未之多见也规律三：规律三：用用 “是是”或或“之之”把把宾语提到动词前，以突宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的出强调宾语。这时的“是是”或或“之之”只是宾只是宾语前置的语前置的标志标志，没有什么实在意义没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。2 2、何陋、何陋之之有？有？3 3、无乃尔无乃尔是是过矣？过矣？4
6、 4、唯利唯利是是图。图。唯才是举。唯才是举。5 5、唯余马首唯余马首是是瞻。瞻。3、选出下列各组中、选出下列各组中不是宾语前置不是宾语前置的句子（的句子（ ）A A 子何恃而往？子何恃而往？B B 虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C C 唯才是举。唯才是举。D D 尔何知？尔何知？规律四：规律四：介词介词“以以”的宾语有时会置于的宾语有时会置于介词前，形成宾语前置。介词前，形成宾语前置。、项王项伯东向坐；亚父南向坐。、项王项伯东向坐；亚父南向坐。东面而视，不见水端。东面而视，不见水端。“是以是以”“以是以是”“东向（面）东向（面）”“向（面）东向（面）东”规律五：规律五：方位名词作介
7、词或动词的宾语，常方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。常前置。规律六：代词规律六：代词“自自”、“相相”、“见见”作宾作宾语，常常前置。语，常常前置。这种情况在现代汉语里也有保留，如：这种情况在现代汉语里也有保留，如：望见望见恕恕（希望你宽恕我）；有何（希望你宽恕我）；有何见教见教（有什么指（有什么指教我的）；让你教我的）；让你见笑见笑了（让你笑话我了）；了（让你笑话我了）；望望见谅见谅（希望你原谅我）。（希望你原谅我）。 一是一是疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。 二是二是否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语，宾语前置，宾语前置。 三是三是用用“之之”
8、或或“是是”把宾语提前把宾语提前。 四是四是介词介词“以以”的宾语的宾语有时会置于介词前，有时会置于介词前，形成宾语前置。形成宾语前置。宾语前置有以下几种情况。宾语前置有以下几种情况。 五是五是方位名词方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。作介词或动词的宾语，常常前置。六是代词六是代词“自自”、“相相”、“见见”作宾语，作宾语，常常前置。常常前置。4、选出下列各组中选出下列各组中不是不是宾语前置的句宾语前置的句子（子（ ）A 之二虫又何知？之二虫又何知？B 卿欲何言？卿欲何言？C 安得广厦千万间。安得广厦千万间。D 与言皇上无权与言皇上无权,君未之信。君未之信。5 5、下列各句，与、下列各句，
9、与“何为而至于此何为而至于此? ?”句式句式完全一致的一句是（完全一致的一句是（ ） A A、君何以知燕王？、君何以知燕王？ B B、夫子何哂由也？、夫子何哂由也？ C C、夫晋，何厌之有？、夫晋，何厌之有？ D D、何故而至此？、何故而至此？ 找出宾语前置句并翻译：找出宾语前置句并翻译： 太祖少机警有权术，而任侠放荡，太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天天下将乱，非命世之才不能济也，能安之下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？者，其在君乎？”所以世人并没有认
10、为他有什么奇特的地方所以世人并没有认为他有什么奇特的地方 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者者”结句。结句。蚓无蚓无爪牙爪牙之之利利，筋骨筋骨之之强强（劝学劝学）蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚯蚓没有蚯蚓没有锋利锋利的的爪牙爪牙，强劲强劲的的筋骨筋骨。计未定，求人可使报秦计未定，求人可使报秦者者。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传村中少年好事村
11、中少年好事者者。促织促织楚人楚人有涉江者有涉江者。（。（刻舟求剑刻舟求剑） 译文：译文：“楚国有个渡江的人楚国有个渡江的人”荆州之荆州之民民附操者附操者。（。（赤壁之战赤壁之战） 译文：译文：“荆州依附曹操的老百姓荆州依附曹操的老百姓”四方之四方之士士来者来者。（。（勾践灭吴勾践灭吴） 译文：译文：“四方前来投奔吴国的士人四方前来投奔吴国的士人”1 1、用用 “者者”表示。表示。中心词中心词+ +定语定语+ +者者”式结式结构构蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强：强：劝学劝学居庙堂居庙堂之之高高则忧其民，处江湖则忧其民，处江湖之之远远则忧其则忧其岳阳楼记岳阳楼记无丝竹无丝竹之之乱耳乱耳
12、，无案牍，无案牍之之劳形劳形 ：陋室铭陋室铭 带长铗之带长铗之陆离陆离兮，冠切云之兮，冠切云之崔嵬崔嵬马马之之千里千里者者马说马说石石之之铿然有声铿然有声者者石钟山记石钟山记僧之僧之富者富者不能至不能至 译文：译文：“富有的和尚却不能到达富有的和尚却不能到达”国之孺子之国之孺子之游者游者（勾践灭吴勾践灭吴3 3、中心词、中心词+ +之之+ +定语定语+ +者者式结构式结构持白璧持白璧一双一双，欲献项王；玉斗，欲献项王；玉斗一双一双，欲与亚父，欲与亚父鸿门宴鸿门宴 鸿门宴鸿门宴 比至陈，车比至陈，车六七百乘六七百乘，骑，骑千余千余，卒，卒数万人数万人。一食或尽粟一食或尽粟一石一石（马说马说） 译
13、文：译文：“吃东西有时能吃完一石粮食吃东西有时能吃完一石粮食”铸以为铸以为金人金人十二十二。4 4、数量词作定语常后置。、数量词作定语常后置。 定语后置定语后置 小小 结结4 4、数量词作定语常后置。、数量词作定语常后置。 1 1、用用 “者者”表示。表示。中心词中心词+ +定语定语+ +者者”式结式结构构3 3、中心词、中心词+ +之之+ +定语定语+ +者者式结构式结构1 1、A A求人可使报秦者，未得。求人可使报秦者，未得。B B客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。C C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D D石之铿然有声者，所在皆是
14、也。石之铿然有声者，所在皆是也。A A疆土之新辟者，移种民以居之。疆土之新辟者，移种民以居之。B B村中少年好事者驯养一虫。村中少年好事者驯养一虫。C C今战士还者及关羽水军精甲万人。今战士还者及关羽水军精甲万人。D D贤于己者，忌之而不愿问焉。贤于己者，忌之而不愿问焉。3 3、A.A.僧之富者不能至僧之富者不能至B.B.C.C.句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解D.D.荆州之民附操者荆州之民附操者介宾短语后置介宾短语后置在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样
15、的句式就叫做介宾短语后置句。式就叫做介宾短语后置句。1 1、饰、饰以以篆文山龟鸟兽之形：篆文山龟鸟兽之形：核舟记核舟记2 2、还矢先王，而告、还矢先王，而告以以成功：成功：伶官传序伶官传序3 3、请其矢，盛、请其矢，盛以以锦囊：锦囊：伶官传序伶官传序5 5、申之、申之以以孝悌之义：孝悌之义：寡人之于国也寡人之于国也 动词动词+ +以以+ +宾语（名宾语（名/ /代）代）翻译：以翻译：以+ +宾语宾语+ +动词动词1 1、师不必贤师不必贤于于弟子：弟子： 师说师说 2 2、长长于于臣：臣：鸿门宴鸿门宴 3 3、不拘于时，学不拘于时，学于于余：余：师说师说4 4、故燕王欲结故燕王欲结于于君君 ：廉
16、颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传5 5、使负栋之柱，多、使负栋之柱，多于于南亩之农夫。南亩之农夫。6 6、事急矣，请奉命求救、事急矣，请奉命求救于于孙将军。孙将军。7 7、青，取之、青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝。蓝。8 8、君子博学而日参省、君子博学而日参省乎乎己己9 9、生、生乎乎吾前，其闻道也固先吾前，其闻道也固先乎乎吾，吾从而师之吾，吾从而师之动词动词( (形形) )+ +于于+ +宾语（名宾语（名/ /代）代）翻译：于翻译：于+ +宾语宾语+ +动词动词( (形形) )1 1、火烈风猛，船往火烈风猛，船往如如箭：箭：赤壁之战赤壁之战2 2、小虫伏不动，呆小虫伏不动，呆若若木鸡：木鸡：促
17、织促织 动词动词+ +如如/ /若若+ +宾语（名宾语（名/ /代）代）翻译：如翻译：如/ /若若+ +宾语宾语+ +动词动词1 1、动词、动词+ +以以+ +宾语（名宾语（名/ /代）代）、动词（形）、动词（形）+ +于（于（乎乎）+ +宾语（名宾语（名/ /代）代）、动词、动词+ +如如/ /若若+ +宾语（名宾语（名/ /代）代） 介宾短语后置介宾短语后置 小小 结结一、下列一、下列7 7个句子属于介宾短语后置的是：个句子属于介宾短语后置的是：1 1、太尉自州、太尉自州以以状白府。状白府。2 2、拜送书、拜送书于于庭庭 。3 3、使归就求救、使归就求救于于孙将军。孙将军。4 4、于于其身
18、，则耻师焉。其身，则耻师焉。5 5、得复见将军、得复见将军于于此。此。6 6、苟全性命、苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯诸侯 7 7、冰，水为之，而寒、冰，水为之，而寒于于水水1 1主谓倒装主谓倒装。为了强调谓语，。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。仅仅是因为语言表达的需要。甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！（2 2）美哉，我少年中国！）美哉，我少年中国！现代汉语也用：怎么了，你？现代汉语也用：怎么了，你？ 出来吧，你们！出来吧，你们！倒装句的常见类型：倒装句的常见类型：倒装句巩固练习：倒装句巩固练习：判断下列倒装句式的类
19、型判断下列倒装句式的类型1 1、君何以知燕王、君何以知燕王: :2 2、句读之不知，惑之不解、句读之不知，惑之不解: :3 3、豫州今欲何至、豫州今欲何至: :4 4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：5 5、孜孜焉唯进修是急：、孜孜焉唯进修是急：6 6、会于西河外渑池：、会于西河外渑池：7 7、未之尝闻：、未之尝闻：8 8、以为莫己若也、以为莫己若也: :9 9、冰，水为之，而寒于水：、冰，水为之，而寒于水：宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置定语后置定语后置宾语前置宾语前置介宾短语后置介宾短语后置宾语前置宾语前置介宾短语后置介宾短语后置宾语前置宾语前置判
20、断句判断句1、 “ 者，者， 也也。”。“者者”表停表停顿，顿，“也也”表判断。表判断。、廉颇廉颇者者，赵之良将，赵之良将也也。、师、师者者，所以传道受业解惑，所以传道受业解惑也也。一、用一、用“者者”、“也也”为标志表示判断。为标志表示判断。可分为四种状况。可分为四种状况。3、 “ 者，者， ”粟粟者者，民之所种：，民之所种：天下天下者者，高祖天下：，高祖天下：城北徐公，齐国之美丽城北徐公，齐国之美丽者也者也。 莲，花之君子莲，花之君子者也者也。2、 “ 者也者也”4、 “ ， 也也”和氏璧，天下所共传宝和氏璧，天下所共传宝也也。夫战，勇气夫战，勇气也也。5、无标志直接表判断的：、无标志直接
21、表判断的：主谓直接表判断主谓直接表判断文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。词对名词作出判断。 “刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。”赤壁之战赤壁之战荀卿，赵人。荀卿，赵人。（1 1） 者者 也也（3 3） 者，者， 。（4 4） 者也者也（2 2） ， 也也这一类可以小结为：课堂练习：课堂练习：1、找出与其他三项句式不同的一组是（、找出与其他三项句式不同的一组是（ ）A.此三者此三者,吾遗恨也吾遗恨也 B.求人可使报秦者求人可使报秦者 C.梁梁,吾仇也吾仇也 D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也2、找出与其
22、他三项句式不同的一组是（、找出与其他三项句式不同的一组是（ ）A.四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父B.陈胜者，阳城人也陈胜者，阳城人也C. 或异二者之为或异二者之为D.城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也3、找出与其他三项句式不同的一组是（、找出与其他三项句式不同的一组是（ ）A.道之所存，师之所存也道之所存，师之所存也 B.师道之不传也久矣师道之不传也久矣C.夫战，勇气也夫战，勇气也 D.项脊轩，旧南阁子也项脊轩，旧南阁子也4、找出与其他三项句式不同的一组是（、找出与其他三项句式不同的一组是（ ）A.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也今者项庄拔
23、剑舞，其意常在沛公也B.今日往而不反者，竖子也今日往而不反者，竖子也 C.柳敬亭者，扬州之泰州人柳敬亭者，扬州之泰州人D.滕，小国也滕，小国也二、用二、用“为为”、 “是是”表示判断。表示判断。（一）、用（一）、用 “为为”表示判断，即表示判断，即“为为”式。式。 人方人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉。鱼肉。鸿门宴鸿门宴（二）、用（二）、用“是是”表判断：表判断：问今问今是是何世，乃不知有汉，无论魏晋。何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记桃花源记同行十二年，不知木兰同行十二年，不知木兰是是女郎。女郎。木兰词木兰词注意：注意：古汉语中出现的古汉语中出现的“是是”，绝大多数情况下，绝大多数情况下，
24、是是指示指示代词或形容词，应译为代词或形容词，应译为“这这”或或“正确正确”，不能看作判断，不能看作判断词。词。今急而求子，今急而求子，是是寡人之过也。寡人之过也。烛之武退秦师烛之武退秦师觉今觉今是是而昨非而昨非 。归去来兮辞归去来兮辞三、用副词辅助完成判断。三、用副词辅助完成判断。（一）、用副词（一）、用副词“乃乃”表示肯定判断。表示肯定判断。以其以其乃乃华山之阳名之也华山之阳名之也 。游褒禅山记游褒禅山记若事之不济，此若事之不济，此乃乃天也天也 。赤壁之战赤壁之战（二）、用副词（二）、用副词“则则”表示表示肯定肯定判断判断。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。岳阳楼记岳阳楼记此此则则寡
25、人之罪也。寡人之罪也。孟子孟子公孙丑下公孙丑下（三）、用副词（三）、用副词“即即”表示表示肯定肯定判断。判断。梁父梁父即即楚将项燕。楚将项燕。项羽本纪项羽本纪（四）、用副词（四）、用副词“皆皆”表示表示肯定肯定判断判断。予购三百盆，予购三百盆，皆皆病者。病者。病梅馆记病梅馆记（五）、（五）、用用“非非”“”“未未”“”“弗弗”“”“无无”“”“莫莫”“”“毋毋”等等否定词否定词表判断。表判断。人人非非生而知之者生而知之者 师说师说予本予本非非文人画士文人画士( (六）、此亡秦之续耳。六）、此亡秦之续耳。 判断句常见的有以下几种形式：判断句常见的有以下几种形式：1 1、用用“者者”、“也也”为标
26、志表示判断。为标志表示判断。2 2、用用“为为”、 “ “是是”表示判断。表示判断。3 3、用副词用副词“乃乃”、“则则”、 “ “即即”、 “皆皆”、 “非非”表示判断。表示判断。4、无标志直接表判断的：无标志直接表判断的： 被动句被动句 如果主语不是谓语动词所表示的动作的如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是发出者，而是动作的承受者动作的承受者，那主语就是，那主语就是被被动的动的。这样的句子就叫。这样的句子就叫被动句被动句。1、用、用“于于”表表被动被动。而君幸而君幸于于赵王。赵王。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传不拘不拘于于时，学于余。时，学于余。师说师说2、用、用“见（受）见（受）
27、于于”表示被动表示被动;臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传吾长吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。秋水秋水举十万之众，举十万之众，受受制制于于人。人。赤壁之战赤壁之战3 3、用介词用介词“见见” 的形式表被动；的形式表被动；秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺。欺。 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传燕国燕国见见陵之耻除矣陵之耻除矣 。荆轲刺秦王荆轲刺秦王信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。屈原列传屈原列传而身死国灭，而身死国灭，为为天下笑。天下笑。六国论六国论吾属今吾属今为为之虏矣。之虏矣。鸿门宴鸿门宴悲夫！有如此之势而悲夫！有如此之势而为为秦人积威之秦
28、人积威之所所劫。劫。六六国论国论不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏。虏。 鸿门宴鸿门宴皆皆为为陛下陛下所所成就：成就： 4 4、用、用“为为”引进主动者，谓语前再加引进主动者，谓语前再加“所所”，表被动，构成表被动，构成“为为”和和“为为所所”式。式。舞榭歌台，风流总舞榭歌台，风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。水龙吟水龙吟京京口北固亭怀古口北固亭怀古信而见疑，忠而信而见疑，忠而被被谤。谤。屈原列传屈原列传5、用介词、用介词“被被”引出主动者，构成引出主动者，构成“被被+动词动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。6、无任何、无任何标志标志，根据
29、句意来判断。，根据句意来判断。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举。阿房宫赋阿房宫赋屈原屈原放逐放逐，乃赋。，乃赋。离骚离骚锲而不舍，金石可锲而不舍，金石可镂镂人马人马烧溺烧溺死者甚众。死者甚众。洎牧以谗洎牧以谗诛诛，邯郸为郡，邯郸为郡狡兔死，走狗狡兔死，走狗烹烹；飞鸟尽，良弓；飞鸟尽，良弓藏藏。被动句常见的有以下几种形式：被动句常见的有以下几种形式：1 1、用介词、用介词 “ “于于”表示被动。表示被动。2 2、用、用“为为”“”“为为所所” “为为所所”表示被动。表示被动。 3 3、用、用“见见”“”“见见( (受受)于于”表被动。表被动。4 4、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。 5 5、无
30、被动标志，、无被动标志，意念意念上表被动。上表被动。 “见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的的形式很相近，但它形式很相近，但它不表被动不表被动，它，它放在动词前，表放在动词前，表示示“对自己怎么样对自己怎么样”。 可译为可译为“我我”。如：如：1 1、府吏、府吏见见丁宁（丁宁（我我） 2 2、生孩六月，慈父、生孩六月，慈父见见背（背（我我）1 1、诚请、诚请见见教。教。2 2、望、望见见谅。谅。3 3、请勿、请勿见见笑。笑。翻译下列句子：翻译下列句子：诚挚地请求教导诚挚地请求教导我我。希望原谅希望原谅我。我。请不要讥笑请不要讥笑我我。 温馨提示温馨提示 1、选出下列
31、各组中不是被动句的一项（、选出下列各组中不是被动句的一项（ ）A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先、今不速往，恐为操所先C、帝感其诚帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀、嬴闻如姬父为人所杀堂上同步练习：堂上同步练习：2、选出下列各组中不是被动句的一项（、选出下列各组中不是被动句的一项（ ）A、父母宗族皆为戮没父母宗族皆为戮没 B、忠而被谤、忠而被谤C、受制于人、受制于人D、同舍生皆被绮绣、同舍生皆被绮绣3 3、选出下列各组中不是被动句的一项（、选出下列各组中不是被动句的一项（ ）A A、行将为人所并、行将为人所并B B、旦日飨士卒，为
32、击破沛公军、旦日飨士卒，为击破沛公军C C、吾常见笑于大方之家、吾常见笑于大方之家D D、故内惑于郑袖，外欺于张仪故内惑于郑袖，外欺于张仪省略句省略句一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）1 1、承前省：、承前省：永州之野产永州之野产异蛇异蛇，（，（异蛇异蛇）黑质而白章，（）黑质而白章，（异蛇异蛇）触）触草草木木，（，（草木草木）尽死。）尽死。 捕蛇者说捕蛇者说2 2、蒙后省：、蒙后省：沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“（公公）度我至军中，）度我至军中，公公乃入。乃入。” ” 鸿门宴鸿门宴3 3、对话省：、对话省：（孟子孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？）
33、曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ （王王）曰：）曰：“不若与人。不若与人。”孟子孟子二、省略谓语：二、省略谓语：如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。表达。1 1、承上文谓语而省略：、承上文谓语而省略：一一鼓鼓作气，再（作气，再（鼓鼓）而衰，三（）而衰，三（鼓鼓）而竭。）而竭。2 2、蒙下文谓语而省略：、蒙下文谓语而省略：杨子之邻人亡羊，既率其党（杨子之邻人亡羊，既率其党（追之追之），又请杨子之庶），又请杨子之庶追追之之。列子列子歧
34、路亡羊歧路亡羊三、省略宾语三、省略宾语: :文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省略多是代词略多是代词“之之”。1 1、省略动词宾语、省略动词宾语: :项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之之）以事。）以事。鸿门宴鸿门宴2 2、省略介词宾语：、省略介词宾语：成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之之）较。）较。促织促织竖子不足与（竖子不足与（之之）谋。）谋。鸿门宴鸿门宴四、省略介词四、省略介词：（于、以）：（于、以）将军战（将军战（于于）河北，臣战（）河北，臣战（于于）河
35、：）河：鸿门宴鸿门宴今以钟磬置（今以钟磬置（于于）水中：）水中：石钟山记石钟山记试之（试之（以以）鸡：）鸡：促织促织省略句小结省略句小结1 1、省略主语。、省略主语。、省略谓语动词。、省略谓语动词。、省略宾语。、省略宾语。、省略介词。、省略介词。 固定格式也叫固定结构，或者凝固结固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变俗成，经久不变. . 这些固定用法大致可分为这些固定用法大
36、致可分为表示疑问、表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择择五种：五种：常见文言文固定格式常见文言文固定格式1 1）表示疑问：）表示疑问： A A、何以、何以？（根据什么？（根据什么？凭什？凭什么么？）？） 王曰：王曰：“何以知之？何以知之？” B B、何所、何所？（所？（所的是什么？）的是什么？） 问女何所思，问女何所忆？问女何所思，问女何所忆？ C C、奈何、奈何？（？（怎么办？怎么办？为为什么？）什么？） 未辞也，为之奈何？未辞也，为之奈何？D D、如、如何？奈何？奈何？（拿何？（拿怎么样怎么样呢？）呢？） 如太行王屋何？如太行王屋何？ 虞兮虞
37、兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？E E、孰与、孰与？（与？（与相比，哪个相比，哪个？）？） 吾孰与城比徐公美？吾孰与城比徐公美？ 公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？F F、何为、何为？（为什么？（为什么？）？） 君何为生我家？君何为生我家？（2 2）表示反问：）表示反问：A A、何、何哉（也）？（怎么能哉（也）？（怎么能呢？）呢？） 若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？B B、何、何为？（为？（为什么呢？）为什么呢？） 何辞为？何辞为？ C C、何、何之有？（有什么之有？（有什么呢？）呢？） 例如：宋何罪之有？例如：宋何罪之有？F F、安、安哉（乎）？（哪里哉（乎）？（哪里呢？）呢？）
38、 燕雀安知鸿鹄之志哉？燕雀安知鸿鹄之志哉？G G、不亦、不亦乎？（不是乎？（不是吗？）吗？） 人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？H H、非非欤？（欤？（不是不是吗？）吗？） 子非三闾大夫欤？子非三闾大夫欤？I I、顾、顾哉？（难道哉？（难道吗？）吗？） 顾不如蜀鄙之僧哉？顾不如蜀鄙之僧哉？J J、独、独哉？（难道哉？（难道吗？）吗？） 相如虽弩，独畏廉将军哉？相如虽弩，独畏廉将军哉？文言特殊句式文言特殊句式练习练习巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（、贤哉，回也！（ ）2、君何以知燕王？（、君何以知燕王？（ ）3、句读之不知，惑之不解（、句读之不知，惑之不解（
39、）4、豫州今欲何至？（、豫州今欲何至？（ ）5、且将军大势可以拒操者，长江也（、且将军大势可以拒操者，长江也（ ）6、孜孜焉唯进修是急（、孜孜焉唯进修是急（ ）7、残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之、残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救（振救（ ）8、会于西河外渑池（、会于西河外渑池（ ）主谓倒置主谓倒置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置定后定后宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置状语后置状语后置选出下列各组中不是判断句的一选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说，所谓为蛇画足神仙之说，所谓为蛇画足B蔺相如者，赵人也蔺相如者，赵人也C然是说也，余犹疑之然是说也，余犹疑之D其人勇士其
40、人勇士A其南陵，夏后皋之墓也其南陵，夏后皋之墓也B庭中始为篱庭中始为篱C灭六国者六国也灭六国者六国也 D夫天者，人之始也夫天者，人之始也1“则则”表示判断的一表示判断的一项是项是A如此则荆吴之势强如此则荆吴之势强B故木受绳则直故木受绳则直C此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也D位卑则足羞位卑则足羞2“即即”表示判断的一项表示判断的一项是是A梁父即楚将项燕梁父即楚将项燕B哙即带剑拥盾入军门哙即带剑拥盾入军门C郡之贤士大夫请于当道，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬即除魏阉废祠之址以葬之之D若即若离若即若离1“乃乃”表示判断的一项是表示判断的一项是A今君乃亡赵走燕今君乃亡赵走燕B嬴乃夷门抱
41、关者嬴乃夷门抱关者C旬乃还第旬乃还第D而陋者乃斧斤考击而求之而陋者乃斧斤考击而求之2“是是”表判断的一项是表判断的一项是A是天下之大贼也是天下之大贼也B是胜之舍人也是胜之舍人也C是吾剑之所从坠是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎不知木兰是女郎选出下列各组中不是被动句的一项选出下列各组中不是被动句的一项A禹、汤被之矣禹、汤被之矣B恐为操所先恐为操所先C君子寡欲则不役于物君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀嬴闻如姬父为人所杀A同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮盖当蓼州周公之被逮D受制于人受制于人A行将为人所并行将为人所并B视为止，行为迟视为止，行为迟
42、C羸兵为人马所蹈藉羸兵为人马所蹈藉D激于义而死焉激于义而死焉A信而见疑，忠而被谤信而见疑，忠而被谤B激昂大义激昂大义C使不辱于诸侯使不辱于诸侯D败秦师于崤败秦师于崤选出下列各组中不是被动句的一项选出下列各组中不是被动句的一项选出下列各组中不是宾语前置的句子选出下列各组中不是宾语前置的句子A何以知之？何以知之？B未之有也。未之有也。C安得广厦千万间安得广厦千万间D弗之怠弗之怠A其间旦暮闻何物？其间旦暮闻何物？B君何以知燕王？君何以知燕王？C莫之或止莫之或止D未之多见也未之多见也A沛公安在？沛公安在？B虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C唯才是举。唯才是举。D尔何知？尔何知？A城中皆不之觉。
43、城中皆不之觉。B唯余马首是瞻。唯余马首是瞻。C惟利是图。惟利是图。D马之千里者马之千里者选出下列各组中不是宾语前置的句子选出下列各组中不是宾语前置的句子选出下列各组中不含定语后置的一项选出下列各组中不含定语后置的一项A求人可使报秦者，未得。求人可使报秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之铿然有声者，所在皆是也。石之铿然有声者，所在皆是也。A疆土之新辟者，移种民以居之。疆土之新辟者，移种民以居之。B村中少年好事者驯养一虫。村中少年好事者驯养一虫。C今战士还者及关羽水军精甲万人。今战士还者及
44、关羽水军精甲万人。D贤于己者，忌之而不愿问焉。贤于己者，忌之而不愿问焉。选出下列各组中不含定语后置的一项选出下列各组中不含定语后置的一项 颢弟凯，尝得危疾，颢弟凯，尝得危疾， 上遣使视之，上遣使视之，还，问：还，问：“公主何在？公主何在？”曰：曰： “在慈恩在慈恩寺寺观戏场，观戏场，”上怒，叹曰：上怒，叹曰：“我怪士大夫我怪士大夫家家不欲与我家为婚，良有以也。不欲与我家为婚，良有以也。” 亟命亟命召召公主入宫，公主入宫， 立之阶下，立之阶下， 不之视。不之视。 公主公主惧，涕泣谢罪。惧，涕泣谢罪。 上责之曰：上责之曰： “岂有小岂有小郎郎病，不往省视，乃视戏乎？病，不往省视，乃视戏乎？” （
45、资治通鉴）读下列文段，找出其中的倒置句读下列文段，找出其中的倒置句阅读与练习阅读与练习 一、晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：一、晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太太师谁撞？师谁撞？”师旷曰：师旷曰：“今者有小人言于侧者，故今者有小人言于侧者，故撞之。撞之。”公曰：公曰：“寡人也。寡人也。”师旷曰：师旷曰：“哑！是哑！是非君人者之言也。非君人者之言也。”左右请除之。公曰：左右请除之。公曰：“释之。释之。以为寡人戒。以为寡人戒。” （
46、选自（选自韩非韩非子子）1、写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。、写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。2、写出短文的两个宾语前置句。、写出短文的两个宾语前置句。 3、“释之，以为寡人戒。释之，以为寡人戒。”是一个省略是一个省略 句，下面补出省略内容正确的一项是（句，下面补出省略内容正确的一项是（ ）A、“（然则）释之，以为寡人（然则）释之，以为寡人戒。戒。”B、“释之（否），以为寡人戒。释之（否），以为寡人戒。”C、“释之，以为寡人（之）戒。释之，以为寡人（之）戒。”D、“释之，以（之）为寡人戒。释之，以（之）为寡人戒。”4、翻译：、翻译： “莫乐为人莫乐为人君君”正确的一项是正确
47、的一项是（ ）A、别乐滋滋地当人君、别乐滋滋地当人君B、没有比做人君更快、没有比做人君更快乐的了乐的了C、不快乐的是人君、不快乐的是人君D、没有一个人乐意当、没有一个人乐意当人君人君5、句子停顿正确的一、句子停顿正确的一项是（项是（ ）A、是非、是非 君人者之言也。君人者之言也。B、是非君、是非君 人者之言也。人者之言也。C、是、是 非君人者之言也。非君人者之言也。D、是非君人者、是非君人者 之言也。之言也。指出句式相同的项A 此则岳阳楼之大观也B古之人不余欺也C人方为刀俎，我为鱼肉D方正之不容也指出句式相同的项A掭以尖草B三岁贯汝，莫我肯顾C丁不之与，竟不为立传D不拘于时，学于余指出句式不同的项A竖子不足与谋B秦王不怿，为一击缶C喜置塌上，半也复苏D豫州今欲何往
