1、专业的线上家访方式线上家访时间不宜过长或过短，家访时间控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。 1.和家长聊什么 预设问题家访前预设问题，一方面可以避免无话可说的尴尬；另一方面也可以在这短短时间里，获取关键信息。以下内容仅供参考，这次线上家访不同于以往的开学新生家访，老师和家长互相都熟悉，彼此大概有前期的了解基础。老师只需拿出平时的状态，正常和家长、孩子沟通交流即可。不要拿出完成工作的态度，以免生硬，显得不够亲切。预设问题参考 疫情假期全家是否生活正常、顺利 假期中是否与湖北武汉籍亲人、朋友接触 家里疫
2、情防控工作是怎么做的（消毒工具、口罩是否齐全） 父母一方有没有外出 父母有没有参与一线防控应急工作 孩子有没有其他过敏或旧疾复发等 喜欢吃什么，在家对什么事感兴趣 家长是否会跟孩子聊有关疫情的事情 在家的作息时间是怎样的 自理能力如何 语言表达能力如何 动作发展能力如何 假期宅家性格是怎样的 父母如何在家陪孩子 家长有哪些需求 多用叙事性语言，少用专业术语：在解答、解决家长的问题时，老师们尽量使用一些通俗易懂的表达，避免出现专业的术语和词汇。做到通俗，详细，具体。 注重个别沟通：家长之间有着不同的教育观念与教育方法。这就要求我们在家访的沟通过程中，要去尽可能地了解家长并有针对性地进行沟通。用我
3、们幼师专业的育儿知识去启发，引导家长。让他们了解孩子的发展特点，掌握正确育儿方法。2.和孩子聊什么线上家访，记得告诉家长要让孩子也要在场。想要知道孩子实际的在家生活状态，最好的方式不是询问家长，而是直接观察、与孩子交流。这次长假期，老师和孩子长时间不见面。相互一定都很想念对方。老师们此时可以适当就这次疫情问问孩子了解多少。 参考提问：（1）询问是否了解为什么要延迟假期（2）孩子是否知道新型冠状病毒（3）询问孩子每天在家的生活内容及安排（4）问问孩子是否期待回幼儿园，想念小伙伴我个人建议：各位老师可以利用线上家访去替代那些所谓的网课。可以每天分批2-3个孩子进行一个简短的视频沟通，让孩子通过视频给你讲讲她一天的生活安排，今天的小发现或者分享她的开心事儿等。有针对性地，接地气个性化地陪孩子聊天，给家长建议。我觉得这比录网课教游戏更有价值
