中班下学期班级计划3.doc

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资源描述

1、中班级组常规工作计划2019至2020学年度第一学期 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因此,我们级组教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分,做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更好,特制定以下常规计划。 一.情况分析: 本学期有三个中班,其中中三班是新生班级,共有幼儿89名,男孩 46人,女孩43人。中班级的孩子通过小班一学年的学习、生活自我服务能力进一步增强了,任务意识和责任意识开始萌芽,中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚和依赖性,却又不具备大班时期的成熟和独立性,而又表现出了鲜明的个性和特殊性。因此,加强幼儿的常规训练是保

2、障每日活动顺利开展的前提。 二.工作目标 继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯,培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力,培养幼儿良好的倾听能力,培养幼儿良好的学习习惯,加强幼儿之间的合作能力,继续加强幼儿的礼貌教育,继续加强幼儿动手能力的培养。 三.具体措施 1.要求级组教师每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生,激励幼儿遵守班级常规。 2.组织全年级幼儿进行一次自理能力竞赛,提高幼儿自理能力的发展。 3.要求年级组教师做好家长宣传工作,通过家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选小红花,逐步提高幼儿的饮食速度。 4.要求年级组教师根据班内幼儿表现情况每组选一名小组长,帮助本组幼儿协商解决问题

3、 5.要求级组教师根据班内幼儿表现情况每周评选一次“进步奖”(好孩子)。 6.要求级组教师根据常规要求,在各科教学中渗透常规教育,逐步养成幼儿良好的常规习惯。 7.级组长不定期的抽查级组内幼儿的常规情况。 四.一日生活常规要求: (一)生活常规 1.进餐常规: (1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正确使用勺进餐。在下学期会使用筷子进餐。 (2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。 (3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。(4)餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自 己的桌面。 (5)用自己的口杯接水

4、漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。 (6)用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。 (7)吃水果前后洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾干净扔到指定地方。 (8)喝豆浆、牛奶坐着喝,豆浆、牛奶放在桌上,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。 2.喝水常规: (1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸进杯口。 (2)能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。 (3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友站好等候,不推、不挤。 (4)口渴了会自己喝水。 3.盥洗常规: (1)洗手:先卷衣袖湿手用洗手液搓手心手背冲洗双手甩水打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手,手

5、脏知道随时洗手。 (2)洗脸:卷衣袖拿毛巾湿水拧干把毛巾打开洗脸、手背、脖子搓洗毛巾拧干挂回原来的地方。 (3)入厕:男孩女孩分开入厕,男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸,不浪费纸张,便后洗手。 4.卫生常识: (1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便坐、躺在地上。 (2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。 (3)不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。 (4)会正确使用纸巾,会擤鼻涕。 (5)不随地吐痰,不随地大、小便。 (6)不把物品放进口、鼻中。 (7)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。 (8)保持桌面、墙面清洁,特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。

6、 (9)能按标签放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。 5.午睡常规: (1)睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。 (2)安静进入卧室,把鞋摆放整齐。 (3)轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方,冬天睡觉要脱袜子。 (4)睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。 (5)安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。 (6)安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。 (7)起床后洗脸、入厕。 6.坐的常规: (1)会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。 (2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

7、 (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。 7.礼貌常规: (1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,对保健医生说“医生好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。 (2)会主动向客人问好。 (3)会正确、生动使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 8.上下楼梯常规: (1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。 9.入园常规: (1)坚持准时入园(8:00前入园) (2)由家长送到班级,自觉参加晨检,按规定交换接

8、送卡。 (3)主动向见到的人问早问好,与家长再见。 (4)自己进入晨运场地,在这当中不在途中停留,不东张西望,不奔跑,按右上右下的规则上下楼梯。 10.散步常规: (1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交通规则,以免造成拥挤。 (3)在老师的指导下细心的观察周围事物。 (二)学习活动常规 1.晨炼、早操常规: (1)会主动向老师、小朋友问好问早。 (2)按规定放好书包。 (3)愉快地参加晨运。 (4)爱护晨炼器械,晨炼后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。 (5)听到早操音乐迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏

9、及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。 (6)早操后放好器械,有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2.户外活动常规: (1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。 (2)正确玩大型玩具: 滑滑梯:从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。 能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后放回原处。爱护活动室玩具,友好合作地游戏。 游戏后收拾好器械,便于下一个班幼儿游戏。 3.体能游戏常规: (1)爱护各种体育器械,学会正确使用各种体育器械。 (2)友好、合作、协商地使用各种器械。 (3)认真进行体育活动,不无故不参加活动,活动前后学会自己脱穿衣物。 4.教学活动常规: (1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。 (2)积极大胆回答问题,回答问题时先举手,回答问题时声音适 中,大方、不扭摆。 (3)未经允许,不随意摆弄桌面的学具、学习用品。 5.区域活动常规: (1)根据自己的兴趣选择进区。 (2)遵守每个区域的区域规则。 (3)区域活动结束后主动收拾材料,根据区域标签摆放好材料。

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