1、主要内容主要内容1、校园欺凌的含义、校园欺凌的含义2、校园欺凌的表现、校园欺凌的表现3、校园欺凌产生的原因、校园欺凌产生的原因4、校园欺凌案例、校园欺凌案例5、校园欺凌的代价、校园欺凌的代价6、如何预防校园欺凌、如何预防校园欺凌一、校园欺凌的含义一、校园欺凌的含义 校园欺凌，特指发生在校园欺凌，特指发生在学校学校及其及其周边周边地区，由地区，由同学同学或或校外人员校外人员针对学针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的程度的侵害侵害行为行为二、校园欺凌的表现二、校园欺凌的表现语言欺凌语言欺凌暴力欺凌暴力欺凌心理欺凌心理欺凌三、校园欺凌产生的原因三、校园欺凌产生
2、的原因1.1.学生身心方面的原因：学生身心方面的原因：n处于青春期处于青春期总体情感丰总体情感丰富，强烈，常表富，强烈，常表现为现为情绪兴奋度情绪兴奋度高高、情绪紧张、情绪紧张、情绪容易冲动，情绪容易冲动，欠成熟，容易波欠成熟，容易波动失控。看问题动失控。看问题片面、主观、偏片面、主观、偏激激。n不良交往不良交往随着年龄的增长，学生会开始选择和同龄人随着年龄的增长，学生会开始选择和同龄人交往并融入群体里面。而未成年人的思想往往很交往并融入群体里面。而未成年人的思想往往很不成熟，如果受到不成熟，如果受到不良挑拨和唆使不良挑拨和唆使，很容易就会，很容易就会实施欺凌行为造成不良后果。实施欺凌行为造成
3、不良后果。n法律意识淡薄法律意识淡薄实施欺凌行为的学生大多实施欺凌行为的学生大多法律意识法律意识十分十分淡淡薄薄，他们并没有意识到实施这种行为会引发什，他们并没有意识到实施这种行为会引发什么样的后果和责任，不知道么样的后果和责任，不知道打人也是违法打人也是违法的。的。n受害者忍气吞声或以暴制暴受害者忍气吞声或以暴制暴受到欺凌侵害的学生，会分成两种情况，一受到欺凌侵害的学生，会分成两种情况，一是忍气吞声，助长施暴者的嚣张气焰，另外一种是忍气吞声，助长施暴者的嚣张气焰，另外一种就是以暴制暴，此类学生既是受害者又是施暴者，就是以暴制暴，此类学生既是受害者又是施暴者，2.2.家庭的原因家庭的原因缺乏情
4、感交流缺乏情感交流3.3.学校的原因学校的原因很多学校迫于升学的压力，长期重视教学很多学校迫于升学的压力，长期重视教学工作，忽视了工作，忽视了综合素质综合素质教育。学校对青少年在教育。学校对青少年在成长过程中产生的暴力倾向疏导不力，对侵害成长过程中产生的暴力倾向疏导不力，对侵害他人的校园暴力事件处理他人的校园暴力事件处理不及时不及时。4.4.社会的原因社会的原因1、相关法律法规过于原则，操作性不强，对防治校园暴力的责任确定不够明确，使施暴者得不到及时惩处，受害者得不到及时救济。2、社会生活中电脑游戏、影视文学作品充斥看恐怖、暴力、色情恐怖、暴力、色情等，对于还没有正确的是非观念、喜欢模仿的青少
5、年学生来说，就很容易被这种环境毒害和影响。1.1.海南海南1515岁少女因与同桌发生矛盾遭多人围殴岁少女因与同桌发生矛盾遭多人围殴2.2.河南女生与她人约架，在不到河南女生与她人约架，在不到100100秒视频中被掌秒视频中被掌掴掴3232次；次；3.153.15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀；岁少年不堪同学欺凌服毒自杀；4.4.女子怀疑男友被抢走女子怀疑男友被抢走 伙同伙同5 5人围殴人围殴1717岁女同学。岁女同学。四、校园欺凌事件案例：四、校园欺凌事件案例：u1、触犯法律、触犯法律。五、校园欺凌的代价五、校园欺凌的代价u2、要负担沉重的打架成本。、要负担沉重的打架成本。打架打架成本成本直接直接
6、成本成本附加附加成本成本风险风险成本成本5日到15日拘留 + 500元至1000元罚款 + 至少几十元乃至几十万元的医药费 + （严重的）追究刑事责任心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 受害人致残甚至死亡 + 3年以下或以上有期徒刑、拘役或者管制 + 高额的赔偿金n3、造成巨大的经济负担。、造成巨大的经济负担。 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上的消费行为。为此花上成千
7、上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。回到解放前。”四、如何预防校园欺凌四、如何预防校园欺凌当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决？当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决？遇到这些问题应该怎么做？遇到这些问题应该怎么做？当你的利益受损时，是接受赔礼道歉还是打击报复？当你的利益受损时，是接受赔礼道歉还是打击报复？你常看到的同学解决摩擦的方式是什么？你常看到的同学解决摩擦的方式是什么？1. 1.安全第一，预防为主安全第一
8、，预防为主与同学友好相处，建立和谐的人际关与同学友好相处，建立和谐的人际关系。系。 避免自己成为施暴者的目标。避免自己成为施暴者的目标。养成善于观察的好习惯。养成善于观察的好习惯。 遭受语言欺凌时的自救遭受语言欺凌时的自救 一是淡然处之。一是淡然处之。二是自我反省。二是自我反省。三是无畏回应。三是无畏回应。四是告诉老师。四是告诉老师。五是告知家长。五是告知家长。六是法律维权。六是法律维权。 2. 2.应对欺凌，临危不乱应对欺凌，临危不乱遭受暴力欺凌时的自救遭受暴力欺凌时的自救 一是找机会逃跑。一是找机会逃跑。二是大声呼救。二是大声呼救。三是求饶。三是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策求饶
9、不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。略。四是如果以上退路被攻击者截断，那么四是如果以上退路被攻击者截断，那么应应双手抱头双手抱头，尽力，尽力保护头部保护头部，尤其是太阳穴，尤其是太阳穴和后脑。和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。 自己或发现他人遭遇紧急情况时，自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向一定要在第一时间向家长家长、老师老师或或警察警察求助，采取最有效的救助措施。求助，采取最有效的救助措施。 3. 3.及时报告，以法维权及时报告，以法维权我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃！当他人的生命安全遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手！
