1、理科四班主题班会从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方。后来，大家就用“孟母三
2、迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。迟到、不按铃声进出教室、课间打闹、起哄、打扫卫生不主动、不遵守教室、宿舍就寝纪律等、这些问题对班风正气形成，有好处吗？ 要营造良好的班级学习氛围，首先必须有一个良好的班风，而良好的班风形成的关键是在班里树正气，杀歪风。追求卓越，追求极限，思想有多远，我们的行动就有多远。建设良好班风，就要狠抓学生学会做人的教育。常言道，成才先成人。学会了做人，做学问可能不需要多说，而是顺理成章的事了。没做好人，就无法成才，就算学了点知识，也是知识越多越无益。所以要建设良好班风，第一强调的不是学习而是做人。比如:1、 礼貌问题：要喊人,要喊得老师心里乐滋滋
3、的；2、 顶撞问题：让学生明白实质是看不到自己的不足，自以为是，而一味自以为是的人，最终是要上当吃亏的；3、 吵架、打架问题：让学生明白实质是易冲动、不冷静、不理智，心胸狭窄、气量小的问题，是涉及做人的大问题。“三步法”解决：首先，忍。不冲动，不顶撞出走，忍得一时之气，免除百日之忧。其次，反思。多想自己的错误与不足，多想别人的好处，心理便会坦然。第三，说理。在反思的基础上，以适当的方式说理沟通，适度辩论，有理不在声高，说清楚了，便会烟消云散。1、 特别有礼貌；2、 特别有志气；3、 特别守纪律；4、 特别能吃苦；5、 特别能忍耐；6、 特别有作为。班风：说要做的话，做说过的事。(强调的是务实)
4、班训：自信、自强、自理、自立。不经一番寒彻骨，哪得梅花放清香。(强调的是主观能动性和刻苦耐劳精神)学风：严谨多思，自觉成才，合作竞争，永不言败。(在强调竞争时特别强调合作,防止不良竞争) 学训：回避问题的时间愈长，为此付出的利息也愈多。(强调深入钻研精神)桌子收拾整洁，不乱堆书，桌椅横平竖直，教室不丢纸屑，各人自保其势力范围，卫生区谁见谁捡，保持干净。学生坐有坐相、站有站姿，正所谓坐如钟，站如松，行如风。配戴首饰、穿奇装异服、烫怪异发型等等，必须做的先处理好这些问题再进班，这些都是入场券的问题，都不能不按学校规定的来。而书写、作业等更应从严要求，只是班级不同、学生各异，标准统一。养成良好的生活
5、习惯和学习习惯，是取得好成绩的前提和根本保证。我们的压力即动力又来自哪里？ 成器的思想：人要努力成人成材成大器，不能成为社会的渣滓，遭人吐弃。报恩的思想：报父母、亲戚、邻里、朋友、老师、学校、国家、社会之恩。严谨的思想：生活，尤其学习，要一丝不苟，有条有理。要作到闭上眼睛能从抽屉里拿到所需要的东西。自主的思想：用自己的头脑，主动自觉地生活、学习、思考，不能风吹两边倒。忍受的思想：忍受父母的唠叨，忍受老师的批评，忍受同学的白眼，忍受班级学校的管理，忍受艰难的条件、环境，忍受一切的不顺心、不如意，一切非原则问题以“和”为贵，不能动则耍少爷小姐脾气。父母老师肯定也好否定也好，表扬也好批评也好，骂也是
6、爱，殊途同归。听话的思想：特别是听老师和学校的话，绝不能自以为是。必要的学习方法1、抓住一切可供利用的点滴时间，并且注重效率。2、注意力高度集中，专心学习，正如疯狂英语李阳所说的。3、真正出自内心去学，诚恳地学，是“我要学”而不是“要我学”。4、我们学生一说到“勤”，只想到勤学这一行动，而他们的勤奋刻苦之“勤”还有另外三层更重要的内涵：a、勤思：“学而不思则罔”，只有主动思考才能真正吸收消化，被动接受往往消化不良。b、勤答:积极答问既可以锻炼胆量，培养说的能力，更可以暴露自己思维过程中所出现的问题，并得到老师的及时点拨和纠正。c、勤问：一听就懂、一学就会的天才实在是微乎其微，今天的问题今天解决
7、，明天的路就一坦平川，否则，就会日积月累堆积如山，大山挡道，焉能在学习之路上快步如飞？！第一，每天无论多么紧张，都要无条件地安排时间预习第二天的新课，有时哪怕只是浏览一遍；第二，不要迷信各种各样颇有诱惑力的资料，什么“宝典”都不如教材这一宝典，什么捷径都不如课堂认真高效听讲这一捷径。第三，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都力求不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路， “回避问题的时间愈长，为此付出的利息也愈多”。一、计划：“吃不穷,用不穷,划算不清一世穷。”计划性可避免盲目性，有效提高学习效率，特别是能培养成就感，给自己以信心，以保持良好的心态，从而形成良性循环。制订计划有五
8、个原则：、表格形式：一目了然，便于操作。、一周为单位：这样的计划更有科学性和现实可行性。、各科都见面：学习如交友，见面越多，接触越多，感情越深，应象越深。、天天有安排：只有这样才能保证每天都忙而不乱，有条理，从而有效率。、一周一小结：无论干什么，没有总结，没有反思，往往难以收到应有的效果。2、专注：只有专注才能深入，只有深入才能彻底掌握。3、勤奋：“不学而知者，上也”，可惜可望而不可求；“学而不知者，下也”，但真正认真学了却不知道的也几乎没有；“学而知之者，中也”，这才是现实，只要勤奋，即使反应慢点，终将到达目标，笨鸟先飞嘛，勤能补拙！4、多思：前面已说过，“学而不思则罔”。5、多问：肯问其实
9、是学习主动、思维主动、钻研深入的反应。1、抓住课堂：课堂效率最重要，这是学习的主阵地，保证了课堂效率，才能有更多的时间复习和课外拓展。2、抓住自习：自习无老师，注意力能否集中，能否忙而不乱，这也是学习效果的一个分水岭。 .3、研究习题：不为做题而做题，而要学会审题，学会抓关键，学会一题多解、举一反三，学会规范作答，学会总结规律、方法和注意点，学会分析错题，从而作到以一当十。 ,4、认真练习考试：“养兵千日，用在一朝 ”，平时的练习、考试，就是为了应付高考这“一朝”的“练兵”，所以必须从严要求、从严训练，重视每一个细节，方可保证高考战时的势如破竹、所向无敌。预备铃响预备铃响 速回速回座位座位不说废话不说废话 静下静下心来心来上课用具上课用具 准备准备齐全齐全复习预习复习预习 相互相互结合结合安安静静安安静静 等待等待老师老师 胸有成竹胸有成竹 快入快入状态状态尊重同学尊重同学 尊重老尊重老师师气氛活跃气氛活跃 师生默师生默契契思维敏捷思维敏捷 争创高争创高效效共同课堂共同课堂 人人努人人努力力自主学习自主学习 效率非常效率非常争先恐后争先恐后 计划有方计划有方专心致志专心致志 认真钻研认真钻研良好氛围良好氛围 你我共创你我共创热爱班级热爱班级 题名金榜题名金榜下课铃响 文明礼让老师走后 再离课堂室内交流 室外远望低声谈话 切莫粗放先去方便 避免迟堂祝大家学习进步！
