1、看图写话指导看图写话指导二（1）班 袁静写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些人物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上意思连起来写一写。 看图写话“五大法宝”（时间、地点、人物、事情+想象。）第一步：把四幅图连起来第一步：把四幅图连起来“整体整体”看。看。图上有小白兔、小鸟，主人公是小图上有小白兔、小鸟，主人公是小白兔。白兔。气球又回来了气球又回来了第二步：结合图画的题目想一想。第二步：结合图画的题目想一想。气球哪儿来的？为什么会飞走？是气球哪儿来的？为什么会飞走？是怎么又回来的？怎么又回来的？气球又回来了气球又回来了第三步：让我们试着用一句话来说第三步
2、：让我们试着用一句话来说一说每幅图讲的是什么。一说每幅图讲的是什么。气球又回来了气球又回来了第四步：让我们展开想象，把每一第四步：让我们展开想象，把每一幅图写具体。幅图写具体。气球又回来了气球又回来了第五步：将四幅图连起来，组成一第五步：将四幅图连起来，组成一个好听的故事吧。个好听的故事吧。气球又回来了气球又回来了气球又回来了气球又回来了 气球又回来了 一天，阳光明媚，小兔带着妈妈送的小气球到小林子里玩，。小兔蹦蹦跳跳地走在路上。突然，一阵风把跳跳的气球吹上了天空，小兔大喊：“回来!回来！”可是气球越飞越远，小兔哇哇大哭。一只小鸟飞过来问小兔：“小兔，你为什么这么伤心？”小兔说：“我的气球被风吹跑了。”小鸟说：“这好办，我飞上天空帮你去找。”过了不一会儿，小鸟就衔着气球飞了回来把气球交给了小兔，小兔连声说：“谢谢，谢谢你小鸟！”
