1、师范教育系师范教育系0808普师教育普师教育杜珊珊杜珊珊教学目标：教学目标：知识目标：知识目标：1、会认生字，会读会写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总 理一起过泼水节的幸福和快乐。能力目标：能力目标： 初步认识周总理，了解周总理。德育目标：德育目标： 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 教学重点：教学重点： 了解周总理和傣族人民一起过泼水了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。节的情景。 教学难点：教学难点： 体会周总理和傣族人民的深厚感情。体会周总理和傣族人民的深厚感情。 学习生字：学习生字：（po） 炮炮 大炮大炮礼炮礼炮花炮花炮讨论：
2、讨论： 同学们分小组读同学们分小组读课文，看一看傣族课文，看一看傣族人民是怎样欢迎周人民是怎样欢迎周总理的？找出相关总理的？找出相关的句子并画出来，的句子并画出来，与大家分享。与大家分享。相应的句子：相应的句子：句子句子:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。“四面八方、赶四面八方、赶”体会人们急着迎接周总理的心情。体会人们急着迎接周总理的心情。句子：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。A、“地毯”，文中把什么比作鲜红的地毯.同学们想一想在什么地方看到过“鲜红的地毯”? 一条条龙船划驶过江面，一一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。串串花炮升上天空。 “一条条、一串串一条条、一串串”与与“一条、一条、一串一串”有什么区别有什么区别?句子句子：人们欢呼着：人们欢呼着：“周总理来周总理来了！了！” 通过通过“欢呼欢呼”一词我们一起感受人们见到一词我们一起感受人们见到周总理的激动心情。周总理的激动心情。看图：看图：观察周总理的表情观察周总理的表情和动作。和动作。猜一猜周总猜一猜周总理是怎样想的？理是怎样想的？
