1、小朋友们，小朋友们，这这节课，老师要和大节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，在前面家再一次走进拼音王国，在前面的几次旅行中，我们已经认识了的几次旅行中，我们已经认识了好多拼音王国中的小伙伴，你们好多拼音王国中的小伙伴，你们还记得它们吗？还记得它们吗？那一那一会会儿遇到了它儿遇到了它们可一们可一定定要打声招要打声招呼啊呼啊！好好了了，现在我们就出发吧，现在我们就出发吧！瞧，我们的老朋友来迎接我们了，瞧，我们的老朋友来迎接我们了，快点喊出它们的名字吧！快点喊出它们的名字吧！bpmfdtnlgkh刚刚和老朋友打过招呼了，现在刚刚和老朋友打过招呼了，现在我们是不是应该认识几个新朋友我们是不是应该认识
2、几个新朋友了？不过，这几个新朋友可不会了？不过，这几个新朋友可不会轻易和大家见面轻易和大家见面，我我们要先找到它们们要先找到它们，它它们才会出来和们才会出来和我我们们做朋友，你们做朋友，你们有有信信心找到它们吗？心找到它们吗？原来，拼音王国里马上要开联原来，拼音王国里马上要开联欢欢 会会了，我了，我们们 去去看看会看看会场场 找找新朋友找找新朋友 吧。请小朋吧。请小朋 友友把看到的把看到的 和和大大家家 说说一说一说？这是这是一个一个农家农家小小院院子。子。院子里，院子里，一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶，一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶，地上还有几只小地上还有几只小鸡鸡。一一棵枝繁叶棵枝繁叶茂的大树
3、，树下一张小方桌茂的大树，树下一张小方桌，桌，桌边边放着几个放着几个西瓜，西瓜，桌桌上上放着放着刀刀切切开的开的西瓜。西瓜。一个小姑娘，手里拽一个小姑娘，手里拽着气球的线，仰头数着拴着气球的线，仰头数着拴在在线线上上的的七七只只彩色气彩色气球。球。鸡鸡仰起头追蝴蝶仰起头追蝴蝶时时的的构构形形好像好像j j。聪明的小朋友，你现在能不能从聪明的小朋友，你现在能不能从画面内容中把新朋友找出来呢？画面内容中把新朋友找出来呢？桌上西瓜的刀桌上西瓜的刀切切印印好像好像x x。小姑小姑娘手娘手里拽里拽着着的的气球形状气球形状好像好像q q。今天这节课，我们就来学习新的今天这节课，我们就来学习新的声母：声母：
4、j q xj q x 看老师出示的课件。看老师出示的课件。请小朋友们跟老师请小朋友们跟老师读读课题。课题。刚刚才小朋友们从图上看出了才小朋友们从图上看出了一一只只母母鸡鸡伸长脖子伸长脖子在追在追头上的头上的蝴蝴蝶蝶， 形形状很状很像声母像声母j j， 所以所以母鸡母鸡伸伸长长 脖子就像下面脖子就像下面 的竖弯，头上的竖弯，头上 的蝴蝶的蝴蝶 就像点。就像点。声母声母j j和母鸡的和母鸡的“鸡鸡”读音很像，读音很像，把把“母鸡母鸡”的的“鸡鸡”读得轻一些，读得轻一些，短一些，就是短一些，就是j j的读音。的读音。请小朋友们跟老师读。请小朋友们跟老师读。全班小朋友开火车读。全班小朋友开火车读。根据
5、前根据前面面的的学习经验学习经验谁谁能能给给声母声母j j编编一一编顺口溜编顺口溜？母鸡追蝶母鸡追蝶jjjjjj, ,竖弯加点竖弯加点jjjjjj小朋友小朋友们们真聪明，这么快就记住真聪明，这么快就记住了声母了声母j j，现现在我在我们们再来再来看看一一看看这幅这幅图图片片，数数数数小姑娘手里小姑娘手里一共有多一共有多少少个气球个气球。( (七个）七个）把把“七个七个”的的“七七”读得轻短些，读得轻短些，就是就是q q的读音。的读音。小朋友尝试着读读。小朋友尝试着读读。跟老师发音两遍。跟老师发音两遍。同桌间对读、纠错。同桌间对读、纠错。我们又有什么好方法记住我们又有什么好方法记住q?q?七七个
6、气球个气球qqqqqq，左左上半圆上半圆qqqqqq指名几个小朋友来读。指名几个小朋友来读。b-d-p请小朋友们请小朋友们自由认读。自由认读。老师指名小老师指名小朋友来读。朋友来读。看清老师指看清老师指向哪个字母，向哪个字母，全班来全班来齐读。齐读。pqbp qd认读了两个新朋友，老师现在有认读了两个新朋友，老师现在有点口干舌燥了，你们是不是也一点口干舌燥了，你们是不是也一样？瞧，这个小朋友已经给我们样？瞧，这个小朋友已经给我们准备准备了了西瓜西瓜。 西瓜被西瓜被切成切成四四块，块， 刀刀切切的的 印记像印记像 X X。根根据刚才的据刚才的图片图片，我们编怎么，我们编怎么样的顺口溜样的顺口溜记
7、记住声母住声母x x呢？呢？刀切西瓜刀切西瓜xxxxxx，像个大叉，像个大叉xxxxxx。请小朋友们跟着老师读两遍。请小朋友们跟着老师读两遍。同桌对读纠错。同桌对读纠错。指名小朋友读。指名小朋友读。开火车形式读。开火车形式读。全班一起来读。全班一起来读。jqxjqx，jqxjqx，三个朋友在一起，母，三个朋友在一起，母鸡蝴蝶鸡蝴蝶jjjjjj，七个气球，七个气球qqqqqq，刀切，刀切西瓜西瓜xxxxxx，大家吃得甜蜜蜜。，大家吃得甜蜜蜜。小朋友们跟着老师读。小朋友们跟着老师读。小朋友们自由读。小朋友们自由读。全班小朋全班小朋友一起读。友一起读。我们认识我们认识了了j q xj q x这这三三
8、个声母朋个声母朋友，还要知道它们怎么写。请大友，还要知道它们怎么写。请大家家看书看书第第3131页页或看老师课件或看老师课件，观观察它们在四线格中的占格及写法。察它们在四线格中的占格及写法。j j两笔写成，占上、中、下三格。两笔写成，占上、中、下三格。书写时要注书写时要注意意竖竖弯弯的的竖要写得直，竖要写得直，到下格后才开始往左弯。到下格后才开始往左弯。q q两笔写成，占中格和下格，注两笔写成，占中格和下格，注意竖要从中格一直写到下格。意竖要从中格一直写到下格。x x两笔写成，占中格，书写时先两笔写成，占中格，书写时先写左斜，从右往左写，再写右写左斜，从右往左写，再写右斜，从左往右写。注意左斜
9、右斜，从左往右写。注意左斜右斜的角度要一致。斜的角度要一致。请小朋友在书上第请小朋友在书上第3131页，描红页，描红j q j q x x这三个声母。这三个声母。小朋小朋友们在四线格上，把这三个友们在四线格上，把这三个声母分别写三个。声母分别写三个。请小请小朋友朋友们看到投们看到投影上来，老师把两影上来，老师把两个小朋友的书写情个小朋友的书写情况投放给大家看，况投放给大家看， 大家一起来评大家一起来评议。议。小朋友小朋友们们刚刚认识了三个新朋友，刚刚认识了三个新朋友，我们的拼音宝宝们也想和它们交我们的拼音宝宝们也想和它们交朋友，快看，第一个要和朋友，快看，第一个要和j q xj q x交朋友的
10、是谁？交朋友的是谁？小小i i和和j q xj q x交朋交朋友后就组成了一友后就组成了一个个新的音节，个个新的音节，你们会拼读吗你们会拼读吗？iqi ji jiqixi xij jj jq q q qx x x xj 公鸡公鸡j 着急着急j 自己自己j 记住记住 q 七个七个q 旗子旗子q 起床起床q 气球气球x 西瓜西瓜x 席子席子x 洗衣洗衣x 游戏游戏请小朋友们跟着老师读。请小朋友们跟着老师读。小朋友小朋友们自由读一读。们自由读一读。看见小看见小i i和和j q xj q x玩得这么开心，玩得这么开心，小小 也来了，它也要和也来了，它也要和j q xj q x交朋交朋友，小友，小 特别
11、有礼貌，见到特别有礼貌，见到j q xj q x后，它马上把帽子摘了下来，然后，它马上把帽子摘了下来，然后彬彬有礼地说后彬彬有礼地说：“我可以和你我可以和你们交们交朋友吗？朋友吗？”于于是是小小 就和就和j q xj q x手手 拉拉着手，一起做起了游着手，一起做起了游戏戏。大家一边做游戏一边唱着大家一边做游戏一边唱着和和j q j q x x相拼时的儿歌相拼时的儿歌：“小小 小小 有礼有礼貌，见到貌，见到j q xj q x就摘帽，就摘帽，小小 见见到到j q xj q x，去掉两点还念，去掉两点还念 。”请小朋友们跟着老师读两遍。请小朋友们跟着老师读两遍。小朋友跟着老师一起小朋友跟着老师一
12、起拍拍手唱儿手唱儿歌。歌。全班小朋友边全班小朋友边拍手边念儿歌。拍手边念儿歌。小小 小小 有礼貌，有礼貌，见到见到j q xj q x就摘就摘帽帽。-juj-quq-x-xuj j j jq q q qx x x x举举手手夕夕阳阳弯弯曲曲j骑骑马马qqx j j ( ) ( ) q q ( ) ( ) x ( ) x ( )jqjqxxqxfx复习复习q thx j h kq j j气体气体呼吸呼吸集合集合哭泣哭泣积极积极这节课我们小朋友学习了声母这节课我们小朋友学习了声母“j j q xq x”的认读，小朋友还能正确书的认读，小朋友还能正确书写，还学习了韵母写，还学习了韵母“i i ”和和
13、“j j q x q x ”的拼读，的拼读，小朋友们都很聪小朋友们都很聪明，知道明，知道“i i ”和和“j q x j q x ”的的相拼时，它们上面的点去掉。相拼时，它们上面的点去掉。1 1、把课文、把课文第第3030页页这幅图片的内容这幅图片的内容讲给爸爸妈妈听。讲给爸爸妈妈听。2 2、把声把声母母“j q xj q x”及与及与“i i ”的拼读的拼读读读给爸爸妈妈听。给爸爸妈妈听。3 3、在四线格上把、在四线格上把“j q xj q x”认真工认真工 整整地各抄一行。地各抄一行。上节课，老师和大家一起畅游了上节课，老师和大家一起畅游了拼音王国，还认识了三位新朋友，拼音王国，还认识了三
14、位新朋友，你们还记得它们吗？现在我们就你们还记得它们吗？现在我们就一起边唱儿歌边喊出它们，好吗一起边唱儿歌边喊出它们，好吗？教师读儿教师读儿歌前半句，歌前半句，小朋友小朋友接读接读: :母鸡蝴蝶母鸡蝴蝶七个气球七个气球刀刀切西瓜切西瓜jijj j jqi q q q qxx xxixjqx j j j j qq qx x q x x小小i i小小 都和都和j q xj q x交上了朋友，这交上了朋友，这可急坏了小可急坏了小 ，它也想来交朋友，它也想来交朋友，可是可是j q xj q x却有一个怪脾气，小却有一个怪脾气，小 要想和要想和j q xj q x交交朋友朋友就一定要就一定要请请到小到小
15、i i来帮忙来帮忙，没办法没办法，小，小 只只 好好去请小去请小i i了了。小小i i来来了，了，小小i i一一边走它还一边在边走它还一边在嘴里念叨嘴里念叨着着儿歌，希望儿歌，希望小小 记住，记住，老师也希望小朋友记住这儿歌。老师也希望小朋友记住这儿歌。j j q xq x脾气怪，不和小脾气怪，不和小 单独见，单独见，小小 要见要见j q xj q x，必须小，必须小i i来联系来联系。请小朋友们跟着老师读一读。请小朋友们跟着老师读一读。全班小朋全班小朋友友们一起读们一起读一一读。读。自由读一读，同桌记一记。自由读一读，同桌记一记。 j-i-jiq-i-qix-i-xi小小朋朋友请看，友请看，
16、小小i i把把小小 跟跟j q xj q x联联系在一起了，你们会认读吗？系在一起了，你们会认读吗？先请小朋友们回忆下，上一课我先请小朋友们回忆下，上一课我们是怎么拼读三拼音节的？们是怎么拼读三拼音节的？我们在我们在拼读三拼音节拼读三拼音节的时候可以的时候可以用三音连读法，读的时候要轻用三音连读法，读的时候要轻、短、快；也可以先短、快；也可以先把把介母和韵母拼介母和韵母拼起起来来，合成一个音，合成一个音，再再用声母和这个音拼出音节。用声母和这个音拼出音节。下面就请小下面就请小朋友们按这朋友们按这样的方法尝样的方法尝试拼读刚才试拼读刚才 的音节。的音节。三拼音节口诀三拼音节口诀：声母轻：声母轻，
17、介母快介母快，韵母响韵母响，三，三拼连读很顺当。拼连读很顺当。 请小朋友请小朋友们齐读三拼音节口诀。们齐读三拼音节口诀。 j-i-j-i-jijiq-i-q-i-qiqi x-i-x-i-xixijiji jiji ji ji ji ji jiji ji jiqiqi qi qi qiqixi xi xixi xi xi例例：请按例子自由拼读下列音节。请按例子自由拼读下列音节。同同桌互相拼读。桌互相拼读。开火车读。开火车读。小朋小朋友都读得很好，友都读得很好，老老师奖励你师奖励你们果子，快来玩个摘果子游戏吧！们果子，快来玩个摘果子游戏吧！ji qi ji qi qi ji xi ji qi x
18、i xi 交了这么多朋友，交了这么多朋友，j q xj q x非常高非常高兴，现在它们想带领大家去认识兴，现在它们想带领大家去认识两个新朋友，你们看，它们来两个新朋友，你们看，它们来了了。图上画的是谁？他们在干什么？图上画的是谁？他们在干什么？ 小兔小兔 搭搭积积木木猩猩和瓢虫猩猩和瓢虫 下下棋棋 搭搭 积积 木木dd jj mm小朋友小朋友自自由拼读。由拼读。开火车拼读开火车拼读。请小朋友们请小朋友们齐声拼齐声拼读。读。下下 棋棋xi qq小朋友小朋友自自由拼读。由拼读。开火车拼读开火车拼读。小朋友们小朋友们齐声拼齐声拼读。读。小朋友们都会拼读，都很棒，现小朋友们都会拼读，都很棒，现在有个生
19、字宝宝的音节躲起来了，在有个生字宝宝的音节躲起来了，你还会认吗？你还会认吗？请小朋友们齐声读。请小朋友们齐声读。小朋友们，你们能给小朋友们，你们能给“棋棋”字找些朋友吗？字找些朋友吗？围围棋棋 象棋象棋 军棋军棋 飞行棋飞行棋小朋友小朋友们一齐读一读。们一齐读一读。大家看，老师还想给大家介绍大家看，老师还想给大家介绍一群特别可爱的小家伙，它们一群特别可爱的小家伙，它们是谁是谁？接下来，我们来学习读儿歌。请接下来，我们来学习读儿歌。请小朋友们看课文第小朋友们看课文第3131页或者看老页或者看老师的课件。师的课件。 zizi yy qq 在 一 起xioxio hunhung jj xioxio
20、hijhij 小 黄 鸡， 小 黑 鸡，hunhunhunhun xxxzixzi yqyq 欢 欢 喜 喜 在 一 起。po po popo tt zhuzhu zhuozhuo chnchng 刨刨 刨刨 土，土， 捉捉 捉捉 虫，虫，qnqngcoco dshndshng zuzu yuyu xx 青青 草草 地地 上上 做做 游游 戏。戏。小朋友小朋友们看书上听老们看书上听老师师范读儿歌范读儿歌，要求要求认认真听儿歌中每个字的读音。真听儿歌中每个字的读音。小朋友小朋友学学生自主读儿歌，要求读生自主读儿歌，要求读准字音，不丢字，不添字。准字音，不丢字，不添字。同桌互相读儿歌，互相纠正读音
21、，同桌互相读儿歌，互相纠正读音，圈画儿歌圈画儿歌中本中本课要求学课要求学会的会的音节。音节。指指名名几个小朋友几个小朋友读读儿儿歌。歌。全班全班齐齐读儿歌，注读儿歌，注意读意读音。音。现在老师从儿歌中抽出一个字，现在老师从儿歌中抽出一个字，看看小朋友还会不会认。看看小朋友还会不会认。请小朋友们一起请小朋友们一起读读两遍。两遍。小朋友小朋友认认清字形。清字形。谁能谁能用用“鸡鸡”说句话。说句话。 试试看，下面试试看，下面的音节你会拼读的音节你会拼读吗？吗？xixi qqh h xxd d jiji ji ji f f y xi m jf qi xi q打打鸡鸡棋棋画画马马土土不不试试看，下面试试
22、看，下面的字你会认读的字你会认读吗？吗？ww qq pp 山山nn qq mm? ?ww bb qq。试试看，下面试试看，下面的句子你的句子你会拼读吗？会拼读吗？这节课这节课我我们又一次畅游了拼音们又一次畅游了拼音王国，不王国，不但但会拼读会拼读j q xj q x与与iaia的的三拼音节三拼音节，而且认识了两个汉而且认识了两个汉字宝宝，还学会了好多字宝宝，还学会了好多儿歌儿歌，老师觉得大家老师觉得大家真的真的很了不起很了不起。相相信信在今在今后的学习中后的学习中，同学们同学们一定还会认一定还会认识识更更多的拼音朋友。多的拼音朋友。1 1、把课文第、把课文第3030页音节的页音节的内内容拼容拼读三遍给读三遍给爸爸妈妈听。爸爸妈妈听。2 2、把把课文第课文第3131页的新词、儿歌页的新词、儿歌背诵给背诵给爸爸妈妈听。爸爸妈妈听。3 3、找找一一找在找在哪儿哪儿还还能能听到或看到我们听到或看到我们今今天天学习的声母或音节学习的声母或音节。下节课我们一起来交流。下节课我们一起来交流。
