1、猜谜激趣猜谜激趣（一）一个宝宝，圆头圆脑，（一）一个宝宝，圆头圆脑， 脾气暴躁，一拍就跳。脾气暴躁，一拍就跳。 （ ）皮球皮球（二）千（二）千条线条线，万，万条线，条线， 落落在水里看不见在水里看不见。（。（ ）雨雨（三）两（三）两棵小树十个杈，棵小树十个杈， 不不长叶子不开花。长叶子不开花。 能能写会算还会画，写会算还会画， 天天天干活不说话天干活不说话。（。（ ）手指手指揭示课题揭示课题我们班的小朋我们班的小朋友都很聪明，友都很聪明，一下子就猜出一下子就猜出老师的谜语，老师的谜语，今天今天这节课，这节课，咱们咱们就就来来学习学习一首谜语一首谜语诗诗画画。看图说话看图说话小朋友，我们先小朋友
2、，我们先来欣赏这幅图画来欣赏这幅图画吧！吧！看看看画看画中有中有什么？什么？（山、水、花、鸟）（山、水、花、鸟）这是哪个季这是哪个季节？节？（春天（春天）你你怎么怎么看出看出来来的的？（有桃花）有桃花）请小朋友按照请小朋友按照从从远到近的顺远到近的顺序说一说图画序说一说图画的内容。的内容。先同桌小朋友先同桌小朋友互相互相说说一一说说。老师指名小老师指名小朋友来说。朋友来说。范读课文范读课文听老师范读课文，听清字听老师范读课文，听清字的读音。的读音。yu n k n sh n yu s jn tng g shu w shng gchn q hu h i z irn l i ni o b jng
3、g 远远 看看 山山 有有 色色，近近 听听 水水 无无 声声 。 春春 去去 花花 还还 在在 ，人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊 。hu 画画自读课文自读课文请小朋友们借助拼音，自请小朋友们借助拼音，自由朗读由朗读课文课文，画出生画出生字，努字，努力读准力读准字字音音、读通句读通句 子子。远远 看看 山山 有有 色色，近近 听听 水水 无无 声声 。 春春 去去 花花 还还 在在 ，yu n k n sh n yu s jn tng g shu w shng gchn q hu h i z irn l i ni o b jng g 人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊 。认读生字认读生字远远 有有 色
4、色 近近无无 听听 声声 去去还还 来来 yu n yu s jn w tng shng qh i l i 认读词语认读词语远远看看 有有色色 近听近听无无声声 来来去去 还还在在yu nyu s jn tn w shn l i qh i 读音提醒读音提醒“听听tng g 、声声shng g”是后鼻音是后鼻音；“近近jn”是前鼻音是前鼻音；“色色s”是是平舌平舌音；音；“声声shng g”是是翘舌翘舌音；音；“远远yu n”是三拼音节是三拼音节；“无无w”是直呼音节。是直呼音节。请小朋友们再一起拼读请小朋友们再一起拼读 这些易错读音的生字。这些易错读音的生字。生字宝宝去掉声调，还会读吗？生字宝
5、宝去掉声调，还会读吗？远远 有有 色色 近近 无无 听听 声声 去去 还还 来来 记住字形记住字形小朋友小朋友注注意这些生字的字形了吗？意这些生字的字形了吗？你会用什么方法记住它们呢你会用什么方法记住它们呢？加加一一加加的方法：的方法：口口斤斤听听熟熟字换笔画字换笔画的方法：的方法：天天无无熟字加笔熟字加笔画画的方法：的方法：米米来来偏旁归类的方偏旁归类的方法法： 远远、近、近、还、还认识偏旁认识偏旁zu zh d 走走 之之 底底 xi do tu 斜斜 刀刀 头头 鱼鱼 区分字形区分字形爸爸色色 近近听听 天天无无 米米来来 生字游戏生字游戏远远色色天天画画近近听听有有春春声声还还惊惊无无
6、来来去去指名读文指名读文脱帽的脱帽的生生字宝宝回到课文字宝宝回到课文中中了了，小朋友你们会读课文吗？小朋友你们会读课文吗？老师指名几个小朋友来读读课文，老师指名几个小朋友来读读课文，其他小朋友用心听其他小朋友用心听：字音是否正字音是否正确，句子是否通确，句子是否通顺？顺？ 画画远远看山有色，看山有色，近听水无声，近听水无声，春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。齐读课文齐读课文 画画远看山有色，远看山有色，近听水无声。近听水无声。春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。观察书写观察书写仔细观察这些字的书写位置及笔仔细观察这些字的书写位置及笔画笔顺，同桌说说怎么记住它们。画笔顺
7、，同桌说说怎么记住它们。水水来来不不去去范写生字范写生字提示：第一笔写提示：第一笔写在竖中线上，横在竖中线上，横撇是撇是第二笔第二笔，其，其中的撇要与第四中的撇要与第四笔捺相呼应。笔捺相呼应。提示：第三笔提示：第三笔是长横，要写是长横，要写在横中线上。在横中线上。提示：第四笔和提示：第四笔和第五笔分别写在第五笔分别写在横中线和竖中线横中线和竖中线上，撇和捺要写上，撇和捺要写得舒展些。得舒展些。提示：撇和点提示：撇和点要对称，要写要对称，要写舒展。舒展。书写练习书写练习请小朋友在课文第请小朋友在课文第6767页页描红描红2 2个个，再再临写临写1 1个个，注意格式位置、笔注意格式位置、笔画笔顺画
8、笔顺，待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。评议修改评议修改请小朋友们看到老师上面的投请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写影，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起情况，小朋友一起来评来评议，哪议，哪些些地方地方是值得我是值得我们学们学习的？习的？哪哪些地些地方是需要方是需要大家大家帮忙修正的？帮忙修正的？请小朋友修请小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。课堂小结课堂小结这节课，小朋友在老师的引领下这节课，小朋友在老师的引领下初步学习了初步学习了画画这篇课文，大这篇课文，大家学会了好多生字词，记住了字家学会了好多生字词，记住了字形，还能通顺地读课文，画中藏形，还能
9、通顺地读课文，画中藏着什么谜语呢？下节课着什么谜语呢？下节课 接接着学。着学。布置作业布置作业1.1.每个生字抄写一行，并组词一每个生字抄写一行，并组词一个，注意把字写工整，写美观些。个，注意把字写工整，写美观些。2.2.识记两个新偏旁。识记两个新偏旁。3.3.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。复习生字复习生字 来来 去去 声声 色色 远远 无无 无无 近近 有有小朋友还记得生字的读音吗？小朋友还记得生字的读音吗？口头组词口头组词去远 听 来 声 有无 近去色还复复习读诗习读诗说说方框里要说说方框里要填写的字是什么。填写的字是什么。远看 有色，近听 无声，春去 还在，人来 不惊。画画
10、齐读这首诗。齐读这首诗。远看 有色，近听 无声，春去 还在，人来 不惊。画画山山水水花花鸟鸟理解理解诗意诗意远看山有色，近听水无声。远看山有色，近听水无声。在远处看。在远处看。在近处听。在近处听。在远处可以看清山有青翠的颜色，在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。在近处却听不到流水的声音。春春去花还在，人来鸟不惊。去花还在，人来鸟不惊。春天过去了。春天过去了。 依然在开放。依然在开放。鸟儿一点儿也不害怕。鸟儿一点儿也不害怕。春天过去了但春天过去了但花儿还是常开花儿还是常开不败，人走近，不败，人走近，枝头上的鸟儿枝头上的鸟儿却纹丝不动。却纹丝不动。读诗想想读诗想想 画画远看山有
11、色远看山有色，近，近听水无声。听水无声。春去花还在春去花还在，人，人来鸟不惊。来鸟不惊。为什么人走近为什么人走近听还听还是听不到水声？是听不到水声？为什么春天已为什么春天已经过经过去去了花了花还没谢？还没谢？为什么人走为什么人走近近了鸟了鸟没飞走？没飞走？为什么远远看去山是有颜色的？为什么远远看去山是有颜色的？画画这是因为一幅这是因为一幅明白原因明白原因大大自然中，远看山是自然中，远看山是没有明亮的没有明亮的颜色的颜色的，近听水是，近听水是有声音有声音的，春的，春天过去了，花儿也就天过去了，花儿也就谢了谢了，人走，人走过了，鸟儿是会过了，鸟儿是会惊吓得飞走的。惊吓得飞走的。但但是在画中，远看山
12、还是是在画中，远看山还是有明有明亮的颜色亮的颜色，近听水却，近听水却没有流动没有流动的声音的声音，春春天过天过去了去了花花儿也儿也不不会会凋凋谢谢，人走过人走过鸟鸟儿也儿也不会不会被吓被吓得得飞走飞走。找反义词找反义词仔仔细读诗，从诗中找出反义词。细读诗，从诗中找出反义词。 画画远看山有色，远看山有色，近听水无声。近听水无声。春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。远远近近 有有无无 来来去去 你你还知道哪些反义词？还知道哪些反义词？高晚笑白黑哭早低多 少 关 开朗读节奏朗读节奏远远 看看 山山 有有 色色 , ,近近 听听 水水 无无 声声 。春春 去去 花花 还还 在在 , ,人人
13、 来来 鸟鸟 不不 惊惊 。 画画背诵课文背诵课文请小朋友请小朋友根根据画面背诵课据画面背诵课文文。全诗总结全诗总结这是一首谜语诗，诗人通过文字这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美的描述，把一幅美丽丽的的风景卷轴展现出来风景卷轴展现出来：苍苍翠的山，流动的水翠的山，流动的水，绽绽放的花，可爱的鸟放的花，可爱的鸟，一一派鲜活的景象。派鲜活的景象。全全诗诗表达了诗人对画表达了诗人对画中中 美美好事物的向往之情。好事物的向往之情。布置作业布置作业1.1.背诵课文给爸爸妈妈听。背诵课文给爸爸妈妈听。2.2.说说诗句说说诗句的大概大的大概大意意。3.3.画一画这首谜语画。画一画这首谜语画。积少成多积少成多来来去去 多多少少 上上下下有有无无 里里外外 前前后后进进出出 粗粗细细 开开关关冷冷热热 黑黑白白 对对错错左左右右 问问答答 快快慢慢大大小小 好好坏坏 亮亮暗暗东东西西 正正反反
