1、22 22 小毛虫小毛虫昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 kn lin nu fng f jn rn h纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒fng ji gu l di zhng y rng认读生字词认读生字词jn（尽管）jn（尽头）尽读jn时表示以某个范围为极限，不得超过。读jn时表示达到极端。整齐 抽出 纺织 编织怎么 布满 消失 读一读，记一记读一读，记一记生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力教学目标1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词
2、句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。 春天来了，同学们，你们看看到了什么？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。（昆虫们的快乐与小毛虫的可怜形成强烈的对比。）生机勃勃：形容生命力旺盛。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己
3、仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。九牛二虎之力每个人都有自己该做的事。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。万事万物都有自己的规律，你要耐心等待，以后会明白的。以后会怎样呢？它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 我的成长我的成长 小毛虫为什么会有这样的变化？ 我明白了：小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力，最终破茧成蝶。22 小
4、毛虫人教部编版版小学语文二年级引入新课 毛毛虫是怎么样变成蝴蝶呢？今天我们就走进小毛虫的世界，看看蝴蝶是怎样变成的吧！蝴蝶:全世界大约有14000种。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棍棒状或锤状触角。蝴蝶一生具有四个明显不同的发育阶段:卵期;幼虫期(毛毛虫);蛹期;成虫期(蝴蝶)。我会读昆kn挪怜仿佛尽任何linnufngfrnh昆虫昆曲挪动挪移任何何时仿佛相仿仿佛尽管任何责任可怜怜爱jn我会读纺 fng规竭律待挣愉绒jiguldiyrng纺织纺线规律规矩绒毛绒线律动律令等待挣开挣脱愉快愉悦竭尽枯竭zhng巧记生字尽jn 尽管 尽快 jn 尽头 尽力我会写整个抽出纺织织布编织
5、怎样布满整 抽zhng chu fng zh bin zn b xio纺 织 编 怎 布 消消失巧记生字上下 结构县计史半包围结构左右 结构匠设省赵布 抽 纺 织 编 消 整 怎 消 纺怎布织编抽整消巧记生字纟+扁=编巧记：有丝能编织希=布巧记生字放 - 攵+ 纟 =纺 周围 翅膀 消失 雾霭 竭力挪动 笨拙 周游 整个 等待尽管 悲观 失望 迟疑 规律挣脱 轻盈 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓 九牛二虎之力 我会读 请同学们认真地朗读课文1-2自然段，想一想小毛虫看到的世界是怎样的？课文讲解 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到
6、处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。我们奇妙的世界：小毛虫为什么觉得周围一切都是新奇的？小毛虫可怜在哪里？你觉得此时地小毛虫快乐吗？ 小毛虫不能唱、跳、跑、飞，它会难过吗？会羡慕别的昆虫吗？课文讲解课文讲解 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后会
7、怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”如此指的是什么情景？小毛虫明白自己该做什么。尽力竭力说明了什么？“与世隔绝”说明此刻小毛虫更加孤独、寂寞你对这句话怎样理解呢？ 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律！从这两句话中，你明白了什么呢？ 什么时候就要做什么事，作为学生，我们要做的就是努力学习，掌握更多的知识。 天地万物，花草虫鱼、飞禽走兽都有自己要做的事情，都有自己的规律，我们不必羡慕别人，做好自己就好。花草虫鱼飞禽走兽 小毛虫尽心竭力地工作，最后怎么样了呢？课文讲解课文讲解 时辰到了，它清醒了过来，
8、再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。看着自由飞去的蝴蝶，你想对它说什么？从开始的“新奇”到此刻的“惊奇”你体会到了什么？笨手笨脚的小毛虫不见了 面对飞舞的蝴蝶，你是否会想到轻盈背后的坚持，在黑暗的茧壳中，蛹无助的默默撕咬，从不放弃，终于迎来了自由的天空。 如果你不能承受痛苦，没有坚强的信念，便不会展翅飞翔，更不会拥有属于自己的天空。教师寄语课文讲解 破茧成蝶人与人之间是存在差异的，我们不能一味地与别人攀比，而是要做好
9、自己的事情。只要做好自己该做的事，就是成功。对于小毛虫的成功，你学到了什么？课堂小结 小毛虫经历了笨拙的移动，与世隔绝的坚守，从而变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，飞向了自由的天空。这条路上痛苦和寂寞和最大的陪伴，可小毛虫没有放弃，一直在认真地做着自己该做的事情。层次梳理 小 毛 虫（1-2）笨拙、不会跑、不会飞（6）破茧成蝶（3-5）不失望、不羡慕、做自己该做的事情万事万物都有自己的规律主题归纳 作者通过描写小毛虫破茧成蝶的过程，告诉我们只要认准了目标就要脚踏实地，认认真真地去做，不放弃，坚持到底。拓展延伸 海伦凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。
10、如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。拓展延伸 唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说： “只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。课后作业一、填上合适的词语。新奇的（ ） 惊奇地（ ）轻盈的（ ） 灵巧地（ ）牢固的（ ） 渐渐地（ ）蓝色的（ ） 笨拙地（ ）目光发现翅膀挣脱茧屋消失雾霭爬行我会说 用自己的语言说说小毛虫变成蝴蝶的过程。谢谢观看 人教部编版版小学语文二年级
