1、一、读一、读 书书1.颜真卿是唐代著名的楷书大家，颜体楷书的特点是端庄大气、丰腴敦厚、沉雄劲健。请赏读下面这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分）示例：1.静以修身（书写正确1分，符合楷体特点1分，共2 分） 2.请欣赏下面三幅书法作品，并仿照示例，从图一或图三中任选一幅，说出其字体及特点。（2 分）示例：图二为隶书，字体特点是扁平工整。 图 为 ，字体特点是 。图一图二图三示例：图一为楷书，字体特点是横平竖直（形体方正，笔力雄健等均可）图三为草书（行草），字体特点是笔势流畅（潇洒奔放、连绵回绕、酣畅磅礴等均可）（任选一图，写出字体1分；用四字短语概括书体特点1分；共
2、2 分） 3.请欣赏下面这幅书法作品，说出其字体，并用简体楷书将“旧时王谢堂前燕”的下一句正确、规范地书写在田字格内。（2 分）字体： 示例：行书，飞入寻常百姓家。（2 分）4.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。（2 分）字体： 示例：隶书，勤学至远（2 分）5. 匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，它以凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物。配合文天祥祠 “浩然正气”的匾额，祠内侧大门两侧的楹柱上写着下面这幅楹联。 请欣赏这副对联，并用楷体将下联正确、规范、美观地书写在田字格
3、内。（2 分） 示例：永剩丹心照古今（2 分）6.书法展上，下面这幅七言律诗书法作品吸引了大家的目光。请赏读这幅作品，用楷体将颈联正确、规范地书写在田字格内。（2 分）示例：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（每句1分，共2分，错1字则该句不得分，简体、繁体均可） 1. ，白露未晞。（诗经蒹葭）2.所以动心忍性， 。（孟子生于忧患，死于安乐3.夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。（左传曹刿论战4.角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）5.窈窕淑女， 。 (诗经关雎)6. ，出则无敌国外患者。 (孟子两章)7、 ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）8、塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲秋思）9、沉舟
4、侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）10、人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）蒹葭萋萋曾益其所不能一鼓作气塞上燕脂凝夜紫君子好逑 入则无法家拂士落红不是无情物 衡阳雁去无留意病树前头万木春留取丹心照汗青11、 ，思而不学则殆。(论语)12、 ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）13、浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）14、蒹葭苍苍，白露为霜， ， 。(诗经蒹葭)15、商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）16、忽如一夜春风来， 。(岑参白雪歌送武判官归京)17、何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）18、 ，千里共婵娟。(苏轼水调歌头 明月几时有19、 ，思而不学则殆。(论语)2
5、0、瀚海阑干百丈冰， 。（岑参白雪歌送武判官归京）学而不思则罔山重水复疑无路燕然未勒归无计所谓伊人在水一方隔江犹唱后庭花 千树万树梨花开却话巴山夜雨时但愿人长久学而不思则罔愁云惨淡万里凝21、马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子）22、苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）23、 ，一览众山小。（杜甫望岳）24、 ，西北望，射天狼。（苏轼江城子）25、受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表）26、 ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）27、无可奈何花落去, 。（晏殊浣溪沙）28、长风破浪会有时，_ 。(李白行路难)29、 ，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）30、 ，不亦君子乎？（论语学而）弓如霹雳弦惊
6、不求闻达于诸侯会当凌绝顶会挽雕弓如满月奉命于危难之间 几处早莺争暖树似曾相识燕归来直挂云帆济沧海野芳发而幽香人不知而不愠31、金樽清酒斗十千， 。（李白行路难）32、我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）33、春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）34、 ，万钟于我何加焉！（孟子）35、 ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记）36、亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮出师表）37、 ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记38、持节云中， 。（苏轼江城子密州出猎）39、 ,甲光向日金鳞开. (雁门40、 ，无案牍之劳形。（刘禹锡的陋室铭）玉盘珍羞直万钱随君直到夜郎西蜡炬成灰泪始干万钟则不辩礼义
7、而受之醉翁之意不在酒此后汉所以倾颓也居庙堂之高则忧其民何日遣冯唐黑云压城城欲摧无丝竹之乱耳二、读二、读 思思1下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A提防(t) 颤抖(chn) 随声附和（h） B瞰望（kn） 蓬蒿(ho) 数见不鲜（xin）C簇新(z) 纤细(xin) 拈轻怕重（nin）D挑逗(tio) 阴霾(mi) 恪尽职守（k） B2.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A诓骗（kung） 蓬蒿(go) 舐犊之情（sh）B濒临 (bn) 挑衅（xn） 同仇敌忾(ki)C喑哑（yn） 栈桥（jin） 不无裨益(b)D. 挟持(xi) 哂笑(shn） 瞠目结舌 (tng)B
8、3下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） A日晷（ji） 莅临（l） 击缶而歌（fu）B荏苒(rn) 憧憬(chng) 怦然心动(png)C簇拥(c) 烙印(lu) 一望无垠（yn）D璀璨(cu) 热忱（shn） 凤凰涅槃（pn）B4下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(3分)A校勘(jio) 荫庇（yn） 咬文嚼字（ju）B笑靥(y) 戕害(qing) 叱咤风云(zh)C惬意(xi) 肇事(zho) 真知灼见(zhu)D蜷缩（jun） 挟持（xi） 振聋发聩(ku)B5.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.提防（d） 气氛（fn） 首当其冲（chn）B.剔透（t
9、） 脑髓（su） 扣人心弦（xun）C.污秽（hu） 畸形（j） 怒不可遏（y） D.拮据（j） 憎恶（zng） 苦心孤诣（zh）A6.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) （3分）A唱和 (h) 晌午（xing） 擎天撼地 (qng)B破绽（zhn） 迸流 （bng） 忍俊不禁 (jn)C酝酿 (ling) 连亘（gng） 义愤填膺 (yng)D狡黠 (xi) 炽热 （ch） 忧心忡忡 (chng)D7.下列加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）A. 蓬蒿（go） 胚芽（pi） 断壁残垣（yun） B. 瞰望（gn） 慰藉（ji） 一气呵成（k）C. 间或（jin） 阔绰（chu） 吹
10、毛求疵（c）D. 骸骨（hi） 隐匿（n） 奄奄一息（yn）D8下列加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）A佝偻（j） 相公（xin） 面面相觑（q）B阔绰（chu） 恁地（rn） 鳞次栉比（zh）C嗔视（chn） 倒坍（t） 尽态极妍（yn）D差使（chi） 尴尬（） 戛然而止（ji）D9下列词语中加点字的注音全正确的一项是( )（3分）A晨曦 ( x) 啜泣(chu ) 吹毛求疵（c）B愤懑（mn） 褴褛(l) 恪尽职守(g)C匀称（chn） 歼（qin）灭 义愤填膺( yng )D亵渎(xi) 稽首（ q ） 相形见绌( ch )D10.下列各组中加点字的注音全部正确的一项是( )（
11、3分）A.取缔(d) 驯良(xn) 殷红(yn) 繁衍（yn）B.挑衅（tio） 酝酿(ning) 妖娆(ro) 粗犷（kung）C.惬意（qi） 告禀(bn) 嗤笑（ch） 谦逊(xn)D.深谙（n ） 绸缪（mu） 提防（d） 发酵(xio) A11.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A. 蓬蒿（go） 胚芽（pi） 断壁残垣（yun） B. 瞰望（gn） 慰藉（ji） 锲而不舍 ( qi )C. 间或（jin） 执拗（ni） 面面相觑 (q )D. 骸骨（hi） 踌躇( ch ) 奄奄一息（yn）D12.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A.连亘(gng ) 讪笑(shn)
12、 镂空(lu) 面面相觑(q)B.惬意(xi ) 拮据(j) 骈进(pin) 越俎代庖(po)C.鬈发(jun) 嗔(chn)怒 菜畦(q) 忍俊不禁(jn)D.稽首(q ) 剽悍(pio) 陨落(yn) 强聒不舍(gu)D13.下列加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）A渲染(xun) 摇曳(y) 色厉内荏(rn)B粗糙(co) 跌宕(dng) 言简意赅(gi)C鄙薄(b) 栈桥(zhn) 间不容发(f)D隽永(jn) 装载(zi) 广袤无垠(mo) B14.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.汲取(j) 惬意(qi) 刚正不阿()B.狡黠(xi) 庇护(b) 断壁残垣(
13、hun)C.颓唐(tu) 唱和(h) 咬文嚼字(ju) D.牟取(m) 啜泣(chu) 锲而不舍(q)A15、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A.迸溅（bng） 花穗（si) 随声附和（h） 骇人听闻（hi）B.荫庇（yn） 相称（chng）锐不可当（dng） 断壁残垣（yun）C.汲取（x） 模样（m） 恪尽职守（k） 引颈受戮（l）D.纤绳（qin） 阴霾（mi） 强聒不舍（gu ） 顶礼膜拜（m）D16下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A倒坍（tn） 荫庇（yn） 越俎代庖（po）B巉岩（chn） 伫立（zh） 鳞次栉比(ji)C荣膺（yng） 阴霾（mi）
14、吹毛求疵(c)D阔绰（chu） 涟漪（q） 恻隐之心(c)C1.根据语境，仿照画线句子，仿写句子，构成语意连贯的一段话。（3分） 每个人都盼望得到别人的欣赏，同样也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； ； 。示例：欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的万物； 欣赏是一捧阳光，照亮黑暗的角落。2、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分） 花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢凝视竹的挺拔，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的优雅，因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；_，_。示例一：我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。示例二：我喜欢解读松的
15、高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。3.根据语境，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分） 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是 ，幸福是 。示例：幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）4.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分） 人生需要清醒地认识自己，妥帖地设计自己。如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽； ， 。当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履； 。 示例：如果你是鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉
16、；假如你是一只鲲鹏；就决不能满足于燕雀的志趣；或如果你是一轮明月，就不要抱怨不能成为太阳；5、生命也不完全是为了抵达。就像曾经开放过的花草，并非一定要姹紫嫣红才算实现价值； ， 因为生命的绝大部分风景是在路上，就像不停迁徙的候鸟，是为了经历季节和风雨； ， 示例：就像曾经闪烁过的星辰，并非一定要璀璨夺目才算达到目的。就像不停流动的江河，是为了经历交汇和起伏。6、人的每一步行进每一次收获乃至每一回激情的澎湃，何尝离开过营养的滋润。学步时外婆讲的“狼来了”的故事，是诚实的滋润；年少时 ， ；意气奋发时 ， 。示例：父亲感慨“勿以恶小而为之”的良训，是善良的滋润； 老师深情的一句“一屋不扫何以扫天下
17、”的忠告，是修养的滋润。7、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分） 一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清晰； ， ， 好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。示例：只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想象星空的灿烂；给你一抹色彩，就能叫你去想象春天的缤纷。8、根据语意，仿照画线句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子。（3分）初中三年，光阴荏苒。忆同学三年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ， 如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集中。示例：我们曾忆东坡
18、牵黄擎苍，高谈老当益壮； 我们曾论陶渊明采菊东篱，细品田园之乐。三、读三、读 写写 漫画漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。图文转换考点一 漫画 一般命题形式：一般命题形式： .画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；【例1】仔细观察下面这幅漫画天性，请介绍漫画的画面内容，并写出其寓意。 （6分） 写作提示：语意简明，语言流畅。80字左右。解题思路解题思路审题：要求概述画面内容和寓意。看标题：漫画标题为天性，暗示了漫画的主题。看画面：观察画面中的内容，人：孩子、成人；物：笼子、钥匙、锁子、飞鸟；景物：白云、群
19、山。捕捉画面中的细节，如人物动作：孩子手扶笼子，抬头仰望；成人拿着钥匙，准备开锁。物的动作：鸟儿在天空中飞翔。揭示寓意：漫画意在表达释放孩子的天性。谈感想、感受：漫画说明了禁锢孩子天性的问题，我们应通过释放孩子的天性来解决。参考答案：参考答案：示例：画面中有一个孩子，头上罩着一个被锁上的笼子。他两手扶着笼子，转身仰望外面的山峰、云朵和飞鸟。孩子的身旁站着一位成人，左手拿着钥匙，右手扶着笼子。这幅漫画意在号召家长和老师释放孩子的天性。（画面内容完整3分；寓意准确3分。共6分。字数不够酌情减分）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明
20、你对漫画内涵的理解。为漫画拟一个标题。（不超过为漫画拟一个标题。（不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。为题。 解析：漫画中的解析：漫画中的“大树大树”象征现实生活中那些为象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，孩子张罗一切的人，“小树小树”则象征现实生活中则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度小树
21、的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端呵护溺爱而导致的弊端。标题可为：大树的爱标题可为：大树的爱 请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 人言（或舆论）就像仙人掌上的刺人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要有相似之处，评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得分；切合题意，准符合比喻句要求得分；切合题意，准确揭示漫画的主题得分。确揭示漫画的主题得分。示例：（1）一只动画形象的小老鼠，头
22、戴护目镜和口罩，手持水瓶和杨柳枝，身上还有红十字标志，仿佛一位医护工作者在播撒希望，下方写有“百毒不侵，罩福万家”的字样。（3分）（2）寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬广大医务工作者的兢兢业业，同时告诫公众，出门佩戴口罩，勤消毒，这样才能保护自己，造福社会。（3分）注：描述画面时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。 概括画面内容要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。 考点二 图标 1.宏观把握图标的外形特点。（
23、注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等）2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。【例2】2019年8月，山西省举办了“中华人民共和国第二届青年运动会”。下图为本届青运会的会徽“山河”，标志整体使用奥运五环色彩，缤纷艳丽，充满动感。请你仔细观察，介绍会徽的构成及寓意。不少于150字。 （10分） 写作提示：语意简明，语言流畅。80字左右。解题思路解题思路通读题干，明确会徽产生的背景、组织等。本图是为中华人民共和国第二届青年运动会（活动）而设计的。观察会徽的各组成部分，分析构成
24、元素。构图元素包括图案、文字、数字、线条、颜色、形态等。本题中会徽名称为“山河”，提示我们可以联系代表山西的山、河特征。会徽色彩整体使用奥运五环色彩，提示我们可以联系奥运精神。会徽线条充满动感，提示我们可以联系青年人的活力。合理推断，组织答案。描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面的要求。参考答案参考答案：示例：会徽以汉字“山西”的书法形态为创作来源，将跑道与泳道的形象特点与汉字融为一体，表达了运动拼搏的内涵。会徽主体连绵起伏的造型显示出山峦形态，分别代表山西的太行山和吕梁山，两山中间充满韵律的线条代表穿流而过的汾河，体现出山西“表里山河”的特点。会徽整体使用奥运五环色彩，将奥林
25、匹克体育精神融入其中。五彩缤纷的颜色与充满律动的线条相融合，象征着年轻人的青春与活力。标志的下方用汉字标注了“二青会”的全称，并用英汉双语写明举办地。（“山河”及其寓意2分；“太行山和吕梁山”及其寓意2分；“色彩”及其寓意2分；标志下方文字2分；语言简洁、条理2分。共10分。字数不够酌情减分）图标类答题格式：这是一幅题以为主题的图标（徽标），画面的中间(画面的主体)是，画面左面是，右面是，上方是，下方是。徽标寓意是，表达了的祝愿（体现了的希望）。【例3】暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，下图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语
26、言对小慧一家的旅游路线加以说明。 （6分） 写作提示：说明地点、方向、距离等信息；100字左右。解题思路解题思路审题审题。第一，已知起止点，要求对旅游路线加以说明。第二，自驾游，边走边玩。审图审图。第一，看方向。辨识地图方向是上北下南、左西右东。明确主要站点间的方向，小慧一家出行方向是由南向北。第二，看图例。图例给出了要去的景点，所以本题不是让直接描述线路，而是根据要去的景点和最后的目的地规划合理的线路。描述线路描述线路。注意三要素：站点（包括途经点）、方向、距离。注意图中各地之间距离的标识。考点三 路线类图参考答案：示例一：从运城向西北方向行驶300km到壶口瀑布；然后向东走240km到临汾
27、；之后向北走210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北方向走240km到五台山；然后向西北方向走240km到大同；最后再向西北方向240km到呼和浩特。（路线合理2分；信息准确2分；语言简洁、流畅2分。共6分。字数不够酌情减分）示例二：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；最后向西北480km，途径大同，到呼和浩特。（路线合理2分；信息准确2分；语言简洁、流畅2分。共6分。字数不够酌情减分）【例4】乡愁是台湾诗人余光中的一首诗，表达了对故乡恋恋不舍的情怀，更体现了诗人期待中华民族
28、早日统一的美好愿望。下图是一位同学整理的关于乡愁的思维导图，请结合你的理解将思维导图的内容整合成文字，分享给同学。 （6分）解题思路审清题干。本题要求用语言描述思维导图的内容。题干中给出了诗作的主旨，这是理解思维导图的重要依据。读懂思维导图。首先，通读内容，看图中都有哪些元素。包括文字、线条、箭头等。其次，理清图的框架结构、各部分内容的逻辑关系。“乡愁”是文章标题，起总括作用。竖看：第一列的“小时候”“长大后”等是时间线索，第二列的“邮票”“船票”等是物象（或意象、事物）线索，最后一列是感情线索。横看：每个时间对应一个物象和一种情感。可知作者在不同时间段借助一个特定物象表达了特定的情感。如：小
29、时候借邮票表达了思念母亲的情感。梳理语言，描述图片内容。可以先整体描述框架，再具体叙述内容。考点四 思维导图 参考答案：参考答案：示例：这个思维导图梳理诗歌内容，是以时间为顺序，以感情为线索，小时候借“邮票”这一意象抒发了母子之情；长大后借“船票”这一意象抒发了夫妻之爱；再后来借“坟墓”这一意象抒发丧母之哀；而现在则借“海峡”这一意象抒发家国之思。把心中难以诉说的情绪物化成具体可感的东西，情感逐层加深，引发我们内心共同的情感。（明确思维导图各部分关系4分；语言流畅2分。共6分）示例：图一：一到放学的时候，院门口的青石板路上，便聚起了一群身着五颜六色花袄的小女孩。这个足尖轻挑，那个脚腕巧挽，那些
30、扎了各色羽毛的毽子便上下翻飞，如一只只跳脱的小雀般，欢笑着冲上半空。扎着羊角辫的那个最巧，你看她一会儿“双管齐下”，一会儿“鹞子翻身”，一会儿“大鹏展翅”，一会儿“倒挂金钟”，一只花毽让人看得眼花缭乱！（描写具体，内容丰富，语言优美，5分）图二：阳春三月，阳光明媚，春风和暖，嫩绿的柳枝在空中舞动，青绿的小草在地面摇摆。看，一只只喜鹊也在房前屋后报告着春天来临的喜讯。咯咯的笑声传来，原来是两个孩子荡起了秋千，那高飞的秋千，那轻盈的身姿，那喜悦的表情，无不彰显出孩童的天真与活泼。（描写具体，内容丰富，语言优美，5分）阅读下面的选文，完成第 15 题。（15 分） 夏天 汪曾祺 夏天的早晨真舒服。空
31、气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的家乡人说是:“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大,又香得掸都掸不开,于是为文雅人不取,以为品格不高。栀子花说:“去你的,我就是要这样香,香得痛痛快快！”夏天的花里最为幽静的是珠兰。牵牛花短命。早晨沾露才开,午时即已萎谢。秋葵也命薄。瓣淡黄,白心,心外有紫晕。风吹薄瓣,楚楚可怜。凤仙花有单瓣者,有重瓣者。重瓣者如小牡丹,凤仙花茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾乡所未有。马齿苋、狗尾巴草、
32、益母草,都长得非常旺盛。淡竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好看。叶片微似竹叶而较柔软。“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩,碰到它就会挂在衣服上,得小心摘去。所以孩子叫它万把钩。我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片。而且非常顽强,拉扯不断。很小的孩子就会唱:巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。 最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿。其臭无比,很难除净。西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”,吾乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。 香瓜有
33、:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味浓而肉脆,北京亦有,谓之“羊角蜜”;虾蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一种较大,皮色如虾蟆,不甚甜,而极“面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说奶奶一边吃,一边“哼”。蝈蝈,我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”,跟一个叫驴子似的,叫起来“咶咶咶咶”很吵人。喂它一点辣椒,更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细。别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来,吃两口食鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”乘凉。搬一张大竹床放在天井里，横七竖
34、八一躺，浑身爽利,暑气全消。看月华。月华五色晶莹,变幻不定,非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈,谓之风圈,近几天会刮风。乌猪子过江了黑云漫过天河,要下大雨。一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。 鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （选文有删改）15.在“经典散文”阅读课上，老师推荐了汪曾祺的夏天，请完成相关任务。（1）汪曾祺的散文语言平淡自然，如话家常，却饶有趣味。请从选文中找出能体现其语言特点的句子，并对其表达效果进行赏析。（5 分） （2）有人说：“散落世间的趣味儿，却可以被汪曾祺老先生以神奇的丝线加以串
35、连。他的散文可以说是“形散神不散”的典范。请结合文章内容，从“形散神不散”的角度对本文进行赏析。（10 分） 写作要求：结合文章内容，具体分析； 不少于 100 字。 15.（1）示例：读“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”这样的句子，利落的“喀嚓”声似乎还未走远，红瓤黑籽的西瓜已然带着逼迫夏日酷暑的凉气摆在了我的面前，自然鲜活，却饶有趣味。（选择恰当语句，1分；围绕语言特点分析，2分；用词具体准确，2分，共5分）（2）略（结合文章内容说出本文选材丰富、自然灵活，具有“形散”的特点，3分；说出文章中心明确，主题集中，具有“神不散”的特点，3分；表达条理
36、，2分；语言流畅，2分；共10分。字数不合要求酌情扣分） 考点一 评价人物【例1】阅读下面四则材料 ，结合你的学习积累，为科学家袁隆平写一段颁奖词。（80字以上） （6分） 材料一：89岁的“杂交水稻之父”袁隆平，一生做着两个大梦：一个是“禾下乘凉”梦， 一个是“杂交水稻遍布全球”梦。 材料二：目前，中国的杂交水稻量已达到1700万公顷，产量约每公顷8万吨，当前，我们致力于研究超级杂交水稻，年目标产量为18万吨每公顷。在中国，每年因种植杂交水稻增产的粮食，可以多养活8000万人口。 材料三：截至目前，杂交水稻已在40多个国家示范成功，同时，在印度、越南等10个国家实现大面积种植，年种植面积超过
37、700万公顷。 材料四：2019年6月27日，湖南长沙举办第一届中非农业合作发展研讨会，89岁的袁隆平又给非洲3020万平米的大地带来了福音。解题思路解题思路审题。题干要求写人物颁奖词。首先应明确颁奖词内容的构成：人物主要成就+人物评价。浏览材料，总结材料核心内容。即从大处着眼，抓住袁隆平最主要的令人钦敬的成就。材料一的要点：袁隆平的梦想。材料二、三、四主要讲的是袁隆平对于中国乃至世界的贡献。组织美化语言，简要概述。不要求详尽地交代袁隆平事迹的来龙去脉或细枝末节，简要概括即可。语言尽量深刻、隽永，可借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价，可综合运用记叙、议论、抒情，大都使用第三人称
38、，也可用第二人称。或运用对偶、排比等修辞手法来表达。示例：他用一生在稻田间弯腰曲背，寻找温饱之道。他用一颗赤子之心，兼济天下。老骥伏枥，志在千里。不忘初心，淡泊名利。他是民族的脊梁，他是中国的骄傲。像袁隆平这样的人，可能真的是被普罗米修斯盗下来的火种，他的存在，便是人间的一道光，驱散了黑暗。（内容符合要求4分；语言优美流畅2分。共6分。字数不够酌情减分）考点二 评价事件 【例2】看下面两则热点新闻，谈谈你读后的看法。 （6分） 材料一：2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，某医药公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，该公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。
39、材料二：2019年2月19日，某演员学术不端事件的处理结果认定其博士研究生期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销其博士学位，并且取消其导师博士研究生导师资格。分析：根据材料的特点，提取材料的主要内容。这两则材料为热点新闻。应抓住新闻直击现实、由小见大反映问题这一特点来思考。观点明确，态度要端正。某医药公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。某演员博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况。这都是不诚实的行为。提升高度，谈读后看法。可从对国家、社会、个人影响等角度来谈。本题应明确这些问题对国家、社会或个人的不良影响，就不良影响总结概括，谈自己的看法。示例：某制药公司疫苗生产记录造假和某
40、演员学术不端的行为是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。我们应该恪守诚信原则，只有讲诚信，社会才会文明，国家才会兴旺。（观点1分；论据2分；结论2分；语言1分。共6分。意思相近即可）考点三 读后感 【例3】阅读下面这则材料，谈谈你的感想。（不少于100字） （6分） 材料：目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不扬，切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶莹剔透，质地柔美，色泽温润。分析：围绕“感”点，勾画材料重点。阅读的时候可以画出原材料的中心句、关键词等，为后面写感
41、想做好准备。“105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不扬，经过切除打磨，最终诞生一枚30克的清洁光亮，晶莹剔透，质地柔美，色泽温润的大圆珠”是材料中的关键句，引发我们思考：加工琥珀的关键是什么？简析引文，亮出“感”点。就关键句，将自己的阅读感受写出来，即不除糟粕，何来精华？总结全文，升华“感”点。围绕观点联系实际，抒发所感。示例：不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，经受住磨炼，
42、都会变成生命的滋养。（提出观点2分；写出自己的感想3分；语言流畅、简洁1分。共6分）考点四 辩论词 【例4】随着5G时代的来临，网络和中学生也越来越接近，学习、生活、娱乐都离不开网络，中学生上网到底是利大还是弊大呢？新华中学九年级（2）班就此话题展开辩论赛。请你选择正方（利大于弊）或反方（弊大于利），发表自己的观点。（100字左右） （6分）分析：审题，明确辩题：“中学生上网到底是利大还是弊大呢？”选择辩论方，站稳立场，观点鲜明。如是正方，应强调“中学生上网利大于弊”，如是反方，则强调“中学生上网弊大于利”。随后可列举论据，通过摆事实、讲道理的方式来证明自己的观点。条理清晰，言语明白。示例一：
43、示例一：正方：中学生上网利大于弊。网络世界资源共享，可以促进思维的发展，培养中学生的创造力。交互式学习、三维图形展示、图文解说等多媒体内容，使学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。学校多媒体设备越来越先进、方便，为我们利用网络资源提供了充分条件，我认为，网络是中学生生活的一部分，对我们来说利大于弊。示例二：反方：中学生上网弊大于利。首先是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；还有网络传播色情暴力等形形色色的信息垃圾。中学生自控能力弱，极易沉浸于网络虚拟化空间，被这些不良信息所毒害。同时，上网时间过长，会危害视力，使脊椎变形。网络带来这么多弊端，难道不是弊大于利吗？ （表明观
44、点立场1分；说明理由3分；语言流畅、自然2分。共6分。字数不够酌情减分）考点五 演讲词 【例5】2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年的日子，新华中学举办“放飞中国梦 高歌新时代我们和祖国共成长”演讲比赛。假如你是李平，将代表班级参加这次演讲比赛，请你拟写一段演讲词。要求：主题鲜明，语言富有气势，符合演讲词要求，300字左右。 （10分）分析：明确演讲主题与听众。本次演讲比赛主题为“放飞中国梦 高歌新时代我们和祖国共成长”。听众为新华中学全体师生。写作的切入点要小。以突出共成长，可以时间为线，突出共成长。既写出我们的成长，又写出祖国的变化。注意演讲词语言要富有气势。开头可用修辞，如排
45、比，增强语言气势；也可直抒胸臆，点明主题。结尾重申观点，加深印象，鼓舞人心。精心设计结语，提升演讲的效果。结语重申观点，加深印象，鼓舞人心。示例：亲爱的老师、同学们： 伟大祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化。她大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；她高山巍峨，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫。 听姥姥说，他们小时候，买布需要布票，经济好的过年时扯上一块新布，花钱请裁缝给孩子做新衣；一件新衣服，新三年，旧三年，缝缝补补还得给弟弟妹妹穿，到处都是补丁、缝口。而现在，服装不论是颜色、样式、款式都应有尽有。一切都离不开祖国的飞速发展变化！ 国产大飞机C919首飞成功，标志着我国大型科
46、技项目取得重大突破，我国成为世界上少数几个拥有研制大型科技能力的国家；刷脸支付技术，把脸凑近“嘀”的一声，付完钱就可以走人，给人们的生活带来诸多便利。 作为炎黄子孙，我们应和祖国共同进步，共同成长，实现中华民族的复兴梦。在祖国70华诞的日子里，祝愿祖国的未来更加灿烂辉煌！ 演讲人：李平 2019年9月27日（主题鲜明2分；内容充实4分；语言优美隽永2分；符合演讲词要求2分。共10分）阅读下面的材料，完成相关训练。伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。 其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之
47、后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击， 在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。 原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力， 以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。 在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。 同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，还有人认为离不开从容
48、的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分）写作提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；不少于 100 字。 解析：“议论性文字”是简单的议论文写作。议论文三要素为：论点、论据、论证，首先要明确自己的论点，论点可以是“顽强的毅力”，也可以是“过人的智慧”或“从容的心态”，也可以是其他。其次，围绕论点要展开论证，要有适当的论据来证明自己的论点，可以采用道理论证、对比论证、举例论证、比喻论证任选其二。议论文一般结构形式：总分总。 答案示例：一、我认为在伤疤处长出一朵花需要坚持不懈的精神。拿破仑从小立志成为法国皇帝，他无论遇到何种讥讽都从不放弃，最终加冕成帝；袁隆平一
49、生献给水稻研究事业，历经多次失败仍坚持不懈，终于研究出高产杂交水稻；玄奘大师矢志不渝历经生死，最终取得真经。这就像龟兔赛跑，兔子半途而废，乌龟却坚持不懈，驰而不息，最终赢得胜利。所以要有坚持不懈的精神，方能在伤疤处绽放出美丽的花朵。 答案示例：二、我认为唯有在经历磨难后，拥有顽强的毅力，才能在伤疤处开一朵花。常言道：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，说的正是这个道理，经历耳朵失聪的打击，贝多芬仍创作出传世之作命运交响曲；面对高强度的训练，孙杨从不叫累放松，勤奋苦练在赛场上为国争光；经历低谷时期，中国女排姑娘们凭借顽强毅力取得成功，凭借顽强的毅力在伤疤处开出一朵花。【例1】（2019山西）阅读下面
50、的选文，完成题目。 月光汤 乡下的夜空升起一轮明月，月光便洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的“薄霜”。 月光很亮，亮得连父亲也觉得，待在屋内睡觉未免太过可惜。于是，他便带我去村外的湖边夜钓。 月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！ 月光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃地摇曳在水里，鱼儿纷纷咬钩。就这样，父亲的鱼篓很快便满了。此时，明月依然高悬在夜空之中，意犹未尽的父亲，并不打算回家。 但我有些饿了，父亲索性找来一个废
