1、17.麻雀麻雀部编语文四年级上册部编语文四年级上册公开课教学公开课教学导入新课导入新课 导入新课导入新课 麻雀麻雀 是雀科麻雀属是雀科麻雀属2727种种小型鸟类的统称。它们的大小、小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。体色相近。一般上体呈棕、黑一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。色的斑杂状，因而俗称麻雀。翅膀短小，不能远飞，善于跳翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。于树林或建筑物缝隙中。导入新课导入新课 导入新课导入新课 俄国俄国 屠格涅夫屠格涅夫 他一生创作丰富，他一生创作丰富，著有六部优秀长篇小说。著有六部优秀长篇小说。
2、 他还是杰出的诗人和他还是杰出的诗人和戏剧作家。戏剧作家。 被誉为被誉为“十九世纪世十九世纪世界最具影响力的作家界最具影响力的作家”之一。之一。 麻雀没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，但是俄麻雀没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，但是俄国作家屠格涅夫笔下的老麻雀，在猎狗面前奋不顾身国作家屠格涅夫笔下的老麻雀，在猎狗面前奋不顾身拯救自己的幼儿，是那么富有灵气，有一种令人敬佩、拯救自己的幼儿，是那么富有灵气，有一种令人敬佩、令人感动的精神。谁不愿意亲近它呢？令人感动的精神。谁不愿意亲近它呢？今天我们就来今天我们就来感受这个平凡的小动物不平凡的形象。感受这个平凡的小动物不平凡的形象。导入新课导入新课 麻麻
3、 雀雀课时课时目标：目标：1 1. .我会认：我会认：7个字。个字。2.2.我我了解：了解：故事的起因、经过和结故事的起因、经过和结果，作者是如何将课文写果，作者是如何将课文写清楚的清楚的。3.3.我我练习：练习：正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文。文。4.4.我体会：我体会：作者老麻雀的无畏精神。作者老麻雀的无畏精神。5.5.我感悟：我感悟：动物也有伟大的母爱动物也有伟大的母爱。读读：自自由朗读课文由朗读课文，读准字音，读通句子，遇读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。到难读的句子多读几遍。圈：圈：画出生字新词，多读几遍。画出生字新词，多读几遍。 标：标：标出自然段
4、。标出自然段。想想：课课文主要写了一件什么事？文主要写了一件什么事？ 有什么疑问？有什么疑问？自学提示自学提示nizhngshxi s ypng朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍奈奈无可无可 何何拯拯 救救煞煞扎扎嗅嗅到到嘶嘶 哑哑庞庞 大大课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 课课文主要写了文主要写了“我我”打猎回来的路上，猎狗发打猎回来的路上，猎狗发现了一只小麻雀，在要吃掉它的时候，老麻雀奋不现了一只小麻雀，在要吃掉它的时候，老麻雀奋不顾身地飞下来救小麻雀，猎狗被吓愣了，最后顾身地飞下来救小麻雀，猎狗被吓愣了，最后“我我”带着猎狗走开了。带着猎狗走开了。文中一共出现了四个角色。
5、文中一共出现了四个角色。老麻雀老麻雀 、小麻雀、小麻雀 、 猎狗、猎人猎狗、猎人你对猎狗有什么印象？你对猎狗有什么印象？ 体格健壮、行动敏捷、异常凶体格健壮、行动敏捷、异常凶猛猛合作学合作学习习1.读读读读：自自由朗读课文。由朗读课文。2.想想想想：用词语概括小麻雀、猎狗、老麻雀。：用词语概括小麻雀、猎狗、老麻雀。3.画画画画：用 标出描写小麻雀的句子 用 标出描写猎狗的句子 用 标出描写老麻雀的句子4.说说说说：自己的感自己的感受、疑问。受、疑问。 我顺着林荫路望去，看我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上地上，无可奈何
6、地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。小麻雀：可怜 弱小 孤独无助指感到没有办法，只有这样了。指感到没有办法，只有这样了。 本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无助，但自己一点办法都没有。助，但自己一点办法都没有。 突突然然，我的猎，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物嗅到了前面有什么野物。在在它看来，猎狗是多么庞大的怪物哇它看
7、来，猎狗是多么庞大的怪物哇！ 猎猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。出锋利的牙齿。 老练老练凶猛凶猛强大强大猎狗：老练 凶猛 强大思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？胆战心惊胆战心惊害怕害怕无可奈何无可奈何 突突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。羽毛，绝望地尖叫着。比喻的修辞方法，说明老比喻的修辞方法，说明老麻雀救子心切，落地很快。麻雀救子心切，落地很快。羽毛
8、张开羽毛张开毫毫无希望无希望老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。老麻雀：毫不犹豫 奋不顾身 老老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。搏斗。老麻老麻雀也害怕猎狗，疲雀也害怕猎狗，疲惫之极！惫之极！可是它没有退缩可是它没有退缩 ！老麻雀：奋不顾身在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！在它看来，
9、猎狗是多么庞大的怪物啊！ 可可是它不能安然地站在高高的没有危险的是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。安安稳稳安安稳稳? ?那是母爱的力量，促使它奋不顾身，那是母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境。将自己置身于险境。老麻雀：无畏妈妈妈妈从一棵树上飞下来，从一棵树上飞下来，妈妈妈妈扎煞起全身的羽毛，扎煞起全身的羽毛，妈妈妈妈浑身发抖了，浑身发抖了，妈妈妈妈呆立着不动，呆立着不动，妈妈妈妈不能安然地站在高高的不能安然地站在高高的一种强大的力量使一种强大的力量使妈妈妈妈飞了下来。飞了下来。什么力量？什么力量？是妈妈的爱！是妈
10、妈的爱！像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的落在猎狗面前。绝望地尖叫着。绝望地尖叫着。发出嘶哑的声音。发出嘶哑的声音。准备着一场搏斗。准备着一场搏斗。没有危险的树枝上，没有危险的树枝上， 小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧，这样矛盾吗？它很恐惧，这样矛盾吗？ 不矛盾不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现
11、老麻雀的无私更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大更能突出母爱的伟大。母爱母爱自主学习自主学习1.读读读读：自由朗读课自由朗读课文文6.7自自然段。然段。2.想想想想：故事的结局是什：故事的结局是什么？么？3.说说说说：有什么疑问？有什么疑问？ 猎猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 我我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 猎狗被老麻雀的勇气征服了。猎狗被老麻雀的勇气征服了。? ?为什么为什么“我我”急忙唤回了猎狗，带着它走开了？急忙唤
12、回了猎狗，带着它走开了？ 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。 -屠格涅夫屠格涅夫讨论：学完了课文后，你有什么感受？ 学完课文后，我被老麻雀那份深沉的学完课文后，我被老麻雀那份深沉的母爱所感动。是啊，母爱是天涯游子的最母爱所感动。是啊，母爱是天涯游子的最终归宿终归宿, ,是润泽儿女心灵的一眼清泉是润泽儿女心灵的一眼清泉, ,它伴它伴随儿
13、女的一饮一啜随儿女的一饮一啜, ,丝丝缕缕丝丝缕缕, ,绵绵不绝！绵绵不绝！ 本文描写了（本文描写了（ ）想要捕食（）想要捕食（ ），），（ ）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了（赞美了（ ）。）。主题概括主题概括猎狗猎狗小麻雀小麻雀老麻雀老麻雀强大的力量，伟大的母爱强大的力量，伟大的母爱 麻雀麻雀：选自俄国著名作家屠格涅：选自俄国著名作家屠格涅夫的夫的猎人笔记猎人笔记。此书主要描写俄国。此书主要描写俄国农奴制度下的农民生活，作者对农奴给农奴制度下的农民生活，作者对农奴给予极大的同情。此书对于俄国农奴制度予极大的同情。此书对于俄国农奴制度的废除，起了很大的
14、作用。的废除，起了很大的作用。母爱是理解，是宽容，还是力量。母爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望；母爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；母爱是盛开的鲜花，给人以芳香；母爱是明媚的阳光，给人以温暖；动物世界中的母爱动物世界中的母爱 一个动物标本制作师在热带雨林四处张一个动物标本制作师在热带雨林四处张望时，一只金钱豹趁他不备时对他发起进攻，望时，一只金钱豹趁他不备时对他发起进攻，把他扑倒在地，咬住了他的右腕。在这危急关把他扑倒在地，咬住了他的右腕。在这危急关头，动物标本制作师举起左手将一梭子子弹射头，动物标本制作师举起左手将一梭子子弹射入豹子的腹部，不一会，豹子大嘴张开，倒在入豹子的腹部，不一会，豹子大嘴
15、张开，倒在地上。动物标本制作师急忙跑到一棵大树后包地上。动物标本制作师急忙跑到一棵大树后包扎伤口，当他重返豹子倒下的地方时，豹子不扎伤口，当他重返豹子倒下的地方时，豹子不见了。他很奇怪，难道豹子没有死？他沿着血见了。他很奇怪，难道豹子没有死？他沿着血迹寻找豹子，在一棵巨大的松树前，他看到了迹寻找豹子，在一棵巨大的松树前，他看到了垂死的豹子，鲜血染红了树干，在豹子的怀里，垂死的豹子，鲜血染红了树干，在豹子的怀里，有两只幼崽在吃奶。吃到幼崽嘴里的不仅是奶有两只幼崽在吃奶。吃到幼崽嘴里的不仅是奶还有豹妈妈的血。伟大的母爱使这只豹子重新还有豹妈妈的血。伟大的母爱使这只豹子重新回到自己的孩子身边！回到自己的孩子身边！拓展补充引用原著原文中作者的话引用原著原文中作者的话 是啊，请不要见笑。我崇是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，这种爱，生命才能维系下去，发展下去。发展下去。 屠格涅夫屠格涅夫
