1、人教部编版语文四年级上册人教部编版语文四年级上册 第四单元13 精卫填海（案例一） （第1课时） 有这样一只鸟，它外形像乌鸦，白色的嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大愿望它想把大海填平！有没有同学知道这只鸟叫什么？精卫精卫精卫填海精卫填海初读古文，读准字音初读古文，读准字音自读课文，读准字音自读课文，读准字音 炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔/西山之木石，以堙于东海。炎帝 少女 曰 溺 返 sh3o d# yu8 n# f2n再读课文，理解文意再读课文，理解文意 朗读课文，结合课下注释理解朗读课文，结合课下注释理解课文大意。课文大意。重点字词重点字词少女：溺
2、：故：堙： 因此。 小女儿。 溺水，淹没。 填塞。 炎帝的小女儿，名字叫女娃。炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃到东海去游玩，溺水淹死而没女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返回，有返回，因此因此就成为精卫鸟就成为精卫鸟，精卫精卫坚持衔西山的树枝和石块，决心用坚持衔西山的树枝和石块，决心用来填平东海。来填平东海。译文译文学习会写的字学习会写的字帝 曰 溺返 衔读一读读一读组词组词帝 曰 溺返 衔有什么好方法记住他们？有什么好方法记住他们？帝 曰 溺返 衔 下面是下面是“巾巾”，不，不要多写一横要多写一横“曰曰”不要写成不要写成“日日” 右边是右边是“弱弱”，不要写成不要写成“土土” 半包围结构，半包围
3、结构，里面是里面是“反反” 中间是中间是“钅钅”，不要写，不要写成成“圭圭”人教部编版语文四年级上册人教部编版语文四年级上册 第四单元13 精卫填海（案例一） （第2课时）复习复习接龙读一读接龙读一读炎帝 少女 曰 溺 返用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。品读感悟品读感悟读一读读一读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫,常衔西山之木石，以堙于东海。小组交流小组交流精卫是怎样的一只鸟？永不放弃永不放弃执着执着不屈不挠不屈不挠 结合理解再次朗读故事，进一步感知故事所传达的精神。说说自己从中受到了什么启发?欣赏影片，感受形象欣赏影片，感受形象感受精卫精神感受精卫精神
4、我说我做我说我做 1.1.读课文读课文精卫填海精卫填海，展，展开你想象的翅膀，把这个故事讲开你想象的翅膀，把这个故事讲给小组内的同学听，看谁讲得生给小组内的同学听，看谁讲得生动感人。动感人。 2.2.很多年过去了，精卫鸟还很多年过去了，精卫鸟还在为自己的填海大业奔忙。你想在为自己的填海大业奔忙。你想对精卫鸟说句什么话对精卫鸟说句什么话? ? 讨论交流讨论交流 3.3.用你手中的画笔画一画文用你手中的画笔画一画文中所刻画的主人翁。中所刻画的主人翁。画一画画一画 4.4.历史上还有许多神话故事，历史上还有许多神话故事，你读了哪些故事你读了哪些故事? ?讲一讲讲一讲故事会故事会快乐评价快乐评价 把自己画的精卫鸟展示给大把自己画的精卫鸟展示给大家看看，让同学们欣赏评价。家看看，让同学们欣赏评价。作业布置作业布置 1.1.这节课你学得快乐吗？有这节课你学得快乐吗？有哪些收获？说给大家听听。哪些收获？说给大家听听。 2. 2.背诵课文。背诵课文。
