精卫填海

1、七年级上册文言文阅读七年级上册文言文阅读: :精卫填海阅读精卫填海阅读 答案答案 篇一： 精卫填海同步练_ 精卫填海同步练_ 姓名_____________得分____________ 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙， 赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。 1、解释下列句子中的词语。。

2、教研竞赛教研竞赛精卫填海精卫填海说课稿说课稿（20202020） 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我说课的题目是精卫填海 下面我将从教材分析、教学目标的设定、教学 重难点、教学方法、教学过程、板书设计这六个方面 进行说课。本组课文以“可爱的生灵”为主题。 精卫填海是部编人教版四年级上册第四 单元精读课文。它是一篇短小精悍却意味深远的文言 文。故事刻画了英勇顽强的精卫形象，反映了古代人。

3、精卫填海读后感精卫填海读后感(25(25 篇篇) ) 精卫填海读后感 第 1 篇： 今日，我读了精卫填海的神话故事。 原先，炎帝的小女儿叫精卫，她从小力气就很大，常常跟着 她的父亲炎帝出城打猎，手脚也很灵活。 有一天，她看见了龙王的儿子三太子，三太子说：我是龙 王的儿子，你是什么人？精卫说：我还是炎帝的女儿呢，你 有什么了不起。说完，她这句话来提醒自我。 我的这些困难， 根本不算困难， 只要时间。

4、根据统编版教材修订根据统编版教材修订 四年级（上）四年级（上） 生 字 课 件 会 写 字 d 音序： D D 上下上下 偏旁： 巾巾 9 9 形近： 皇帝皇帝 帝王帝王 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 旁旁边边 路路旁旁 旁旁观观 yu 音序： Y Y 独体独体 偏旁： 曰曰 4 4 形近： 子曰子曰 笔顺： 组词： 笔画数： 日日子子 日日期期 日日积月累积月累 结构： n 音序。

5、13 精卫填海 课时 1 一、读一读，连一连。 fn xin d yu yn n 帝 曰 溺 返 衔 堙 二、辨字组词。 精（ ） 娃（ ） 溺（ ） 衔（ ） 情（ ） 蛙（ ） 弱（ ） 街（ ） 请（ ） 洼（ ） 疆（ ） 衡（ ） 睛（ ） 哇（ ） 羽（ ） 衙（ ） 三、解释加点字的含义。 1.炎帝之少女 ： 。 2.溺 而不返： 。 3.故 为精卫： 。 4.以堙。

6、13 13 精卫填海精卫填海 第一课时第一课时 一、在加点字的正确注音后的括号内打“”。一、在加点字的正确注音后的括号内打“”。 sho（ ） r（ ） wi（ ） 少 女 名曰 故为 精卫 sho（ ） yu（ ） wi （ ） 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 d wn n shu fn hu xin t。

7、部编版】四年级上语文13,精卫填海 优质公开课课教学设计 13 精卫填海 教材分析 精卫填海是小学四 年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作， 这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不 屈、坚忍不拔的品格。 成语典故精卫填海 解释：精卫：古代神话中的鸟名。 精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报 复。后比喻意志坚决，不畏艰难。 出处：山海经 北山经 课题。

8、13.13.精卫填海精卫填海 第一课时第一课时 教学教学目标目标 1.认识“帝、曰、溺、返”4 个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰、 溺、返、衔”5 个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，切实掌握正确的停顿与节奏，熟读 成诵。 3.能借助注释，理解故事内容，感受故事的神奇。 教学重点教学重点 认识生字，读准多音字，正确、流利、有感情地朗读课文，切实掌握正确 的停顿与节奏，熟读成诵。 教学。

9、人教部编版 四年级上 第一课时 13、精卫填海 新知导入新知导入 自读课文 要求： 1、丌认识的字可以看拼音，戒者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读丌通顺的多读几遍； 4、给文章划分停顿。 自读课文 炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游亍 东海，溺而/丌返，故为/精卫，常/衔西山/ 之木石，以/堙亍/东海。 d sho yu n fn 帝。

10、人教部编版 四年级上 第二课时 13、精卫填海 复习导入 start 新知导入 这篇课文按照事情发展的顺序，讲 了四部分内容，分别是： 游东海、溺不返、 衔木石、堙东海。 新知讲解 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游亍东海 ，溺而丌迒，故为精卫，常衎西山之木石， 以堙亍东海。 新知讲解新知讲解 解词语 炎帝之少女，名曰女娃。 炎帝：传说中上古时期的部落首领。 之：的。 少女。

11、第第1313课课 精卫填海精卫填海 课 题 导 入 课 题 导 入 精卫填海精卫填海 山海经山海经 从课题中你能知道什么？从课题中你能知道什么？ 课 题 导 入 课 题 导 入 山海经山海经是是 我国第一部描述山我国第一部描述山 川、物产、风情的川、物产、风情的 大型地理著作，又大型地理著作，又 是我国古代第一部是我国古代第一部 神话传说的大汇编。神话传说的大汇编。 点击生字 学习笔顺 生 字。

12、13 精卫填海 本篇课文是中国神话故事的经典之作， 这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开， 让我们充 分感受到精卫坚强不屈、坚韧不拔的精神，这正是中华民族精神的象征。 学生初次接触文言文，在学习时首先会遇到的困难就是朗读。教师可以先示范读，让学 生初步感受一下文言文的节奏和韵味，再带着学生朗读，直到读通顺为止。 教学文言文，教师要引导学生充分利用课文下的注释，先了解相关字词的意思，再串连 起来理。

13、加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 13.精卫填海 第1课时 统编版语文四年级（上） 学习目标 1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个 生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读、背诵，根据注释理解词句，了解内 容。(重点) 3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的 精神。(难点) 本课目标 助学资料 神话神话故事故事 民间文学的一种。远古时代。

14、加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 13.精卫填海 第2课时 统编版语文四年级上 品读鉴赏 1.会认“帝、少”等4个生字，会写“帝、溺”等5个 生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读、背诵，根据注释理解词句，了解内 容。(重点) 3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的 精神。(难点) 本课目标 品读鉴赏 上节课上节课，我们知道我们知道了精卫是炎帝的。

15、山海经山海经是中国是中国先秦古籍先秦古籍。一般认为主要记。一般认为主要记 述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、 医药、民俗、民族等方面的内容。医药、民俗、民族等方面的内容。山海经山海经共共1818 卷，分为卷，分为山经山经海经海经荒经荒经。记载了我国记载了我国 古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪古代山川、各地民俗、物产资源以及。

16、13.13.精卫填海精卫填海 导入导入 同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！ 学习字词学习字词 我我 会会 读读 帝 d 少 sho 曰 yu 溺 n 返 fn 多音字 “曰”比“日”稍扁一些 “返”“饭” 是形近字。 我我 会会 写写 帝 曰 溺 返 衔 “帝”的中间要宽一些； “曰”要扁一些； “溺”是左右结构，左窄右宽； “衔”各部。

17、13 13 精卫填海精卫填海 第二课时 炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。 炎帝有个炎帝有个 怎样的小女儿？怎样的小女儿？ 炎帝的小女儿肤炎帝的小女儿肤如凝脂，白里透红，如凝脂，白里透红， 温婉如玉，温婉如玉，晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎 帝视帝视她她为掌上明珠。为掌上明珠。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 有一。

18、1313 精卫填海精卫填海 这只鸟叫什么？为什么衔着石头呢？这只鸟叫什么？为什么衔着石头呢？ 精卫填海精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。西山之木石，以堙于东海。 精卫填海精卫填海 炎炎帝帝之之少少女，名女，名曰曰女娃。女娃游女娃。女娃游 于东海，于东海，溺溺而不而不。

19、13 13 精卫填海精卫填海 第一课时第一课时 一、在加点字的正确注音一、在加点字的正确注音后的括号内后的括号内打“”。打“”。 sho（ ） r（ ） wi（ ） 少 女 名曰 故为 精卫 sho（ ） yu（ ） wi （ ） 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 d wn n shu fn hu xin t （ ） （ ） （ ） （ ） xin d fn n yu （ ）接 皇（ ） 往（ ） 沉（ ） 美其名（ ） 三、三、根据课文给写出下面词语的正确解释。根据课文给写出下面词语的正确解释。 少女：。

20、第 1 页 共 5 页 1313精卫填海精卫填海优质课教学设计优质课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.正确认读、书写本课的生字、新词。 2.正确流利地朗读课文,能够借助注释用自己的话讲讲精卫 填海的故事。 3.初步感受文言文的节奏和韵味。 过程与方法: 1.范读教学法:课文生动活泼,想象丰富,意蕴深刻,宜于诵 读体味。 2.设疑引导法:通过设疑引导,鼓励学生多角度探究课文的 寓意。 3.讨论法:针对教师的提问展开讨论。 4.讲述法:通过讲故事的方法理解课文。 情感态度与价值观: 知道这则神话赞美了精卫坚韧执着的精神。 【教学重点】 按照正确。

21、13.精卫填海,语文统编版 四年级上,朗读课文，说说精卫为什么要填海呢？,炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙于/东海。,读一读,精卫填海,课文解析,精卫填海,炎帝之少女，名曰女娃。,意 思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。,炎帝的小女儿。,传说中上古时期的部落首领。,叫作。,炎 帝,炎帝是中华民族的始祖之一，又称赤帝、烈山氏，距今约四千多年前，生于姜水之岸（今陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟并逐渐形成了华夏族，这才有了今天的“炎黄子孙”。,资料袋,女娃游于东海，溺而不返，故为。

22、统编版四年级语文上册一课一练13.精卫填海一、给句子中的加点字选择正确的读音。sho sho1.在成长的过程中，我们会遇到多少（ ）困难，谁也说不清楚。2.少（ ）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。3.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少（ ）数人迟到了。4.大年初一，男女老少（ ）都穿戴一新，走亲访友。二、看拼音，写词语。d wn n shu fn hu xin t（ ） （ ） （ ） （ ） xin d fn n yu（ ）接 皇（ ） 往（ ） 沉（ ） 美其名（ ）三、给下列生字组词。

23、课后作业-精卫填海一、给句子中的加点字选择正确的读音。sho sho1.在成长的过程中，我们会遇到多少（ ）困难，谁也说不清楚。2.少（ ）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。3.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少（ ）数人迟到了。4.大年初一，男女老少（ ）都穿戴一新，走亲访友。二、查字典填空。1.“溺”用部首查字法先查 ，再查 画；用音序查字法先查 ，再查 。“溺”在字典里的解释有：淹没在水里；沉迷不悟，过分。用意思组词： 。用意思组词： 。2.“衔”用部首查字法先查 ，再查 画；用音序查字法先查 ，再查 。“衔”。

24、课后作业-精卫填海1.让生字走入语境。（1）炎d（ ）不但是农业之神，而且是医药之神。（2）古语yu（ ）：“n（ ）子如杀子。”意思是：过分疼爱孩子反而害了孩子。2.选字填空。返 版 （ ）回 （ ）本 （ ）权 迷途知（ ）衔 街 （ ）来 （ ）道 （ ）坊 （ ）接3.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。衔：用嘴含，用嘴叼；心里怀着；职务和级别的名号。（1）他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔一再提升。 （ ）（2）衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。 （ ）（3）关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值。

25、精卫填海”中国远古神话中最为有名的，也是最为感人的故事之一。精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。就让我们一起走进这个感人的故事吧。,新课导入,山海经 是一部记载中国古代神话、地理、植物、动物、矿物、物产、巫术、宗教、医药、民俗、民族的著作，反映的文化现象地负海涵、包罗万汇。,资料袋,除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多种学术领域，例如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学可谓汪洋宏肆，有如海日。 山。

26、13.精卫填海,第1课时,1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读、背诵，根据注释理解词句，了解内容。(重点) 3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点),学习目标,神话故事 民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求。 神话类型 开辟神话：女娲创造人类 自然神话：女娲补天精卫填海 英雄神话：夸父追日,神话故事介绍,愚公移山,夸父追日,女娲补天,后羿射日,看图猜故事,山海经是中国先秦古籍。主要记述古代神话。

27、第 一 课时,现在就让我们走进山海经，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。,山海经是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。,1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。 (重点) 2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。(难点) 3.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点),学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,n fn,炎 女 名,水 回,溺,帝,d sho yu,返,少,曰,提示：点击生字进入详细讲解。,帝王,三皇五帝,d。

28、第 二 课时,学习目标,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握精卫填海的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。(难点),正确流利的朗读课文。背诵课文。,这是课后第1题哦！,炎帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海，溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。,想一想：精卫是个什么样的人？,意志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休,炎帝之少女，名曰女娃。,这句话在文中的作用是什么？,这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用。

29、13.精卫填海,第2课时,1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读、背诵，根据注释理解词句，了解内容。(重点) 3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点),本课目标,上节课，我们知道了精卫是炎帝女儿女娃因为在海里游玩，而溺水身亡后的化身，现在我们要深入了解课文，一起去感受精卫那坚持不懈的精神。,少：此处读（ ）,炎帝之/少女，名曰/女娃。,sho,学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。,理解第一句意思,原 文：炎帝之少女，名曰女娃。,意 思：炎帝的。

30、第 1 页 共 2 页 成语故事成语故事 精卫填海精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟 爱的女儿有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩， 不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女 娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的 女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好 独自悲伤罢了。 女娃不甘心她的死， 她的魂灵变化做了一只小鸟， 名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪， 大小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。她恨无情的大 海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一 粒小石子，或是一段。

31、第 1 页 共 3 页 民间传说民间传说 精卫填海精卫填海 传说，炎帝有个女儿叫女娃，女娃聪明伶俐，活 泼可爱，美丽非凡，炎帝十分喜欢她。一天，她走出 小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马 骑。小孩都累趴下了，大孩子还不肯罢休。女娃走过 去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太坏了， 欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们 会说你是英雄。” 大孩子见女娃是个小姑娘，生得单薄文弱，根本 不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到女娃面 前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管 我！”女娃说：“龙。

32、新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 1313 精卫填海精卫填海 1.会写“帝、曰”等 5 个生字，读准“少”这个多音字。 2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。 3.借助注释，了解课文内容。 4.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。 5.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。 重点重点 1.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。 2.借助注释，了解课文内容。 难点难点 1.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。 2.引导学生在了解课文内容的基。

33、说一说，这是什么鸟？,第1课时,这只鸟儿有什么故事呢？,山海经是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。,山海经还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。,初读课文,帝,曰,溺,返,衔,初读课文，自主认读生字词。,“帝”，中间的部分是“ ” ； “曰”和“日”相仿，但是“曰”要扁而宽。写的时候要注意看清字形。,精卫填海 炎帝之少女，名。

34、www.163wenku.com 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 163wenku.com 看看吧 1313 精卫填海精卫填海 文本分析文本分析： 本文是一篇文言神话， 讲述的是炎帝的女儿溺亡东海后变为精卫 鸟，立志填平东海的故事。从精卫的行为中，我们可以感受到它对大海的恨以及 不畏困难、不屈不挠的精神。文中塑造的这只精卫鸟的形象，千百年来一直感动 着后人。相对上一篇课文来说，本文或许稍有难度，因为这是一篇文言文，学生 接触得比较少。因此在教学时，除了让学生体会精卫的形象，还要引导学生结合 教材中给出的注释，用现代语言翻译。

35、部编版四年级上语文课课练经典习题精编部编版四年级上语文课课练经典习题精编 第 1 页 共 4 页 13 13 精卫填海精卫填海 第一课时第一课时 一、在加点字的正确注音后的括号内打“”。一、在加点字的正确注音后的括号内打“”。 sho（ ） r（ ） wi（ ） 少 女 名曰 故为 精卫 sho（ ） yu（ ） wi （ ） 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 d wn n shu fn hu xin t （ ） （ ） （ ） （ ） xin d fn n yu （ ）接 皇（ ） 往（ ） 沉（ ） 美其名（ ） 三、三、根据课。

36、精卫填海说课稿精卫填海说课稿 各位领导老师好 ，我今天说课的题目是精卫填海 ，下面我将从教材、 教法学法、教学过程、说板书设计四个方面进行说课： 一、说教材一、说教材 精卫填海作为我国最早的神话之一，反映了古代劳动人民探索、征 服大自然的强烈愿望和顽强意志。文字简洁明了，却给人以奇特的想象，浪 漫夸张。 四年级学生刚刚开始接触文言文的课文，对于文言文的语言结构感到陌 生，所以需要先由教师带领学生正确朗读课文，直到读通顺为止，让学生感 受到文言文的节奏和韵味。 我将本课的知识与技能知识与技能目标确定为：能在老。

37、13.精卫填海,导入,同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！,第一课时,学习字词,我会读,帝,d,少,sho,曰,yu,溺,n,返,fn,多音字,“曰”比“日”稍扁一些,“返”“饭” 是形近字。,我会写,帝,曰,溺,返,衔,“帝”的中间要宽一些；,“曰”要扁一些；,“溺”是左右结构，左窄右宽；,“衔”各部分要匀称。,13.精卫填海,第二课时,“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。,“炎帝”： “少女”： “溺”： “故”： “堙”：,传。

38、精彩片段】 精卫填海精彩片段精卫填海精彩片段 师: 大海无边无际， 小小的精卫到底能不能把大海填平呀？让我们再加上自 己的动作、表情和想象，上台表演，你们愿意试一试吗？（生上台表演，师分发 大海精卫头饰，课件 1：配以背景音乐大海波涛声，鸟叫声。） 生 1：（饰大海）你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头，树枝干什么？ 生 2：（饰精卫）我要填平你！ 生 1：填平我？休想！我这么大，你填得平吗？ 生 2：我就是填一百年、一万年，也要把你填平！ 生 1：我跟你有什么样的仇？你为什么要这样做？ 生 2：因为你淹死了我，为了不让。

39、精卫填海,13,四年级上册,“精卫”是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。它有一个愿望把大海填平，精卫为什么要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！,新课导入,作品简介,山海经是一部记述古代志怪的古籍，也是中国记载神话最多的一部奇书，保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。,我会认,d,帝,sho,少,yu,曰,n,溺,fn,返,堙,yn,我会写,帝,曰,溺,返,衔,d,yu,n,fn,xin,少,sho,sho,（少年）,（多少）,例：多少（ ）年过去了，。