1、部编版道德与法治二年级部编版道德与法治二年级 学习有方法学习有方法 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 学习有方法 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:激发学生的求知欲,让学生主动探索学习方法。 2、能力目标:能够通过自己的思考、探索,掌握适合自己的学习方法。 3、知识目标:善于向他人学习,掌握适合自己的学习方法。 重点 掌握适合自己的学习方法。 难点 掌握适合自己的学习方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 爱迪生的学习故事。 (1) 爱迪生有哪些好的学习方法和需要改进的 学习方法呢? (2)
2、 如果是你,你会给爱迪生怎样的建议? 2、导入语:取得显赫成就的名人都有适合自己的 学习方法,找到适合自己的学习方法,我们都能学 得好! 思考。 故事导入。 讲授新课 【他们的学习故事】【他们的学习故事】 1、 找一找:班级学习之星。 (1) 我们所学的每一个科目当中有哪些表现突 出的同学? (2) 有哪些同学在某些方面表现突出?有特别 的才艺? 2、“学习之星” 经验分享会。 3、小活动:你还有哪方面学得不够好?请你找一 个在这方面学得好的同学请教一下,要怎样才能学 得好吧! (1)大哥哥,我字写得很不好,你有什么好办法 帮帮我吗? (2)哦,原来她是这样画的! 4、试一试:用你请教到的方法
3、试一试,看看是不 是学得好了一点! 5、他可真厉害(课本 56-57): 分享学习经 验。 请教学得好的 人。 在别人的学习故 事、学习经验中 寻找对自己有帮 助的学习方法, 主动向学得好的 同学请教,促进 自己的进步。 (1)你也见过像这样厉害的人吗?我们能不能也 做到呢? (2)我们一起来找找方法,看看怎样记忆更好、 更快吧、更牢吧! 6、小小讲解员:给你介绍一个我的小方法 7、播放视频:乘法口诀表记忆方法。 8、总结:学习方法的掌握不能完全依赖于别人的 经验,我们在学习的过程当中也要学会自己思考、 探索,找到适合自己的学习方法。 【请你帮帮我】【请你帮帮我】 1、 小讨论:我们还有什么办
4、法可以让自己学得更 好呢? (1) 我和同桌是学习伙伴,我们互相监督,共 同进步。 (2) 我们学习小组的成员都会在一起交流学习 方法和学习经验,这样我们每个人就都能 掌握更多的好方法。 2、 总结:同学同学,就是要共同学习,一起进步。 我们来互相帮着学,这样就能学得更好、学得 更快。 3、 小活动:请你在一张卡片上写上自己擅长的知 识和不擅长的知识,并找到相应的小老师组成 学习对子,共同进步吧。 4、 我的学习锦囊:请你把这节课学习到的,你认 为对你有用的学习方法记录下来,做成学习小 锦囊! 探索学习方 法。 讨论。 制作学习锦 囊。 通过记忆乘法口 诀表的活动,鼓 励学生探索适合 自 己 的 学 习 方 法。 懂得结伴学习的 重要性,学会借 助他人的优势促 进自己的学习, 在学习过程中互 帮互助、共同进 步。 课堂小结 分享学习方法很重要、掌握学习方法很重要,但更 为重要的还是要把,还是要把方法运用起来! 总结提升 板书 学习有方法 第二课时 1、他们的学习故事 2、请你帮帮我