1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 Can you play the guitar? （第 3 课时 Section A 2d） 总课时编号： _ 编写时间： _月 _日 执行时间： 月 日 小 组组别： _ 小组组号： _ 姓名： _ 一、学习目标：招聘会上谈及能力和喜好。 二、学习重、难点： 学习重点： 1. What club do you want to join? 2. What sports can you play? 3. You re very good at telling stories. 4. But I like to draw. 学习难点：会创作自己的对话
2、 三、学习 活动： 1. 听写 Grammar focus 句子 5 句。 2. 2d 预习检测：请找出有关回答建议的句子。 3. 略读 2d，回答： 1) How many clubs are there in 2d? And what are they?_ 2) What does Jane like to do?_ 4. 朗读对话，合书分角色表演 对话。 5. 精读训练：听 2d 后，补全对话。 (课堂上进行 ) Jane: Hi, Bob. What _do you want to _? Bob: I want to join a _club. Jane: _! What _ can
3、you _? Bob: _. Jane: _ you _join the soccer_. Bob: What _you? You re very_ at _stories. You can join the _telling club. Jane: _good. But I _to draw, _. Bob: Then join two_, the story telling club _the _club. Jane: _ , _join now! =【 ;精品教育资源文库 】 = 四、课堂小结： 1. like/ love to do like/ love doing 喜欢做某事 2. be good at sth./ doing sth. 擅长于 ? ， _不擅长于 ? 其中动词在其后加上 ing 称之为动名词，意思是一个动作，但起名词的作用。 Eg. 我擅长于英语。 _ 杰克善于游泳。 _ 你擅长于说中文吗？是的。 _ 3. Sounds good.意为“ _”系动词 +形容词结构，你还能说出几个？ 4. let s do sth. 意为“ _” ,其结构为 let sb._ 五、达标检测： 在脑海中形成思维导图，背 2d.，与同伴流利对话。 六 课后拓展： 背诵 2d 对话
